Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1963-1967

1967. május 26., rendes ülés

- 6 -G

lésének csökkentése érdekében a reformtervezet pl. előirts mind a tanórák, mind pedig a vizsgák /szigorlatok, kollokviumok/ lehető csökkentését.

Mármost az intézkedések több tárgy óraszámát tényleg leszállították. Ezzel együtt azonban a tananyagot, amelyet hallgatóinknak fel kell dolgozniuk, amelyből a vizsgán számot kell adnick változatlanul hagyták, nem mérsékelték.

Ugyanazon anyagmennyiségnek kevesebb órában történő feldolgozása nyilvánvalóan növeli a hallgatók terhelését.

Ugyancsak látszatintézkedés volt csupán több tárgyban a kötelező vizsgák számának a leszállitása. Több esetben ugyanis az eltörölt vizsga helyett beszámolót, vagy gyakorlati jegyet /esetleg aláirási kötelezettséget/ irt elő a reformrendelkezés, anélkül, hogy ezek követelményeit megfelelően ellenőrizte .volna. Valójában mindez csak az elnevezéseken változtatott, mert a beszámolókon egyes esetekben még nagyobb követelményt támasztottak, mint korábban az eltörölt vizsgákon. Mindez a hallgatók körében meglehetős elkeseredést váltott ki és megállapithatóan csökkentette szemükben a reformintézkedések jelentőségét.

5. Az intézkedések meghozatalánál nem mindig vették eléggé tekintetbe Főiskolánk sajátos jellegét, célkitűzését. Több esetben mechanikusan lelcopirozták más felsőoktatási intézmény rendjét. Pl. az általános lélektan óras z ama/i a k megállapításában egyszerűen átvették az egyetemi tanárképzésben szereplő óraszámot, holott Főiskolánkon a pszichológia oktatásnak más feladatai is vannak mint a bölcsészkaron: többek között elő kell készítenie, meg kell alapoznia a testneveláselnéletet, az

Hí