Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1963-1967
1967. május 26., rendes ülés
o o- 5 -Az intézkedések igy számos esetben feltételezésekre, vélekedésekre épültek. Ilyen nemű előkészítés hiánya folytán számos intézkedés, változtatás értéke szükségképpen csak illuzórikus lehet. 2. Nem kerültek eléggé előtérbe a reform megvalósitása során a világnézeti nevelés elmélyítése terén már régebben is felmerült feladatok. Á hangsúly a reform során - a bizottság megállapitása szerint - a szocialista szakember nevelés követelményében inkább a szakemberre tevődött, hallgatóink erkölcsi, világnézeti nevelésének, a szocialista tudat, a tudományos világnézet kialakításának módszertani problémái úgyszólván alig is kerültek napirendre a főiskolai reform valóraváltása során. 3. Hasonlóképpen szinte elsikkadtak az anyag korszerűsítésével, a megnövekedett gyakorlati órákkal, szemináriumi foglalkozásokkal szükségszerűen felvetődő módszertani problémák. Ennek illusztrálására egyetlen példát emlitünk. A reform során bevezetésre került szakmódszertan programjának kidolgozására semmiféle előkészület nem történt. így állott elő az a példátlan helyzet, hogy már a tanrendben szereplő tárgyakat a legutóbbi hetekig érvényes program nélkül oktatták. Még az alapvető elvekben, nézőpont okban sem történt ezen a téren megállapodás. Mindez nyilván elkerülhető lett volna, ha a tárgy bevezetéséről szóló határozat mindjárt egy bizottság létrehozását elrendelte volna, a szükséges módszertani irányelvek kidolgozására. 4. Még súlyosabb talán az a tény, hogy a reform előírásainak sok esetben csak látszólag, formailag tettek eleget a bevezetett intézkedések. A hallgatók terhem
