Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1963-1967
1964. szeptember 14., rendes ülés
o o- 3 -o ár.Bácsalmási Péter: Az Írásos anyag igen jó, alapos munka eredménye, azonban sok feladatot tartalmaz. Pontonként nézve mindegyikre szükség van, azonban ha a sok feladatot vállaljuk, nem megy a megvalósítás, pedig szükség volna rá. A kötelező feladatokat szülei eni kellene /sulypontozzuk/ ezek mindenkire érvényesek lennének, azonkívül több feladatból választani lehessen. Ellenkező esetben ugyanis egy-egy munkafeladat elmaradása a munkafegyelem lazításához vezethet, így minden tanszék az egyéni lehetőségeit figyelembe-véve válogatná ki a profilnak megfelelőket. Antal József: A központi kérdés nem mindenütt ugyanaz. A jelenlegi felsorolásból is van lehetőség arra, hogy a tanszékek az egyéni problémádnak megfelelően válaszszák meg a fela atokat, s ezekből állítsák össze a tanszék munka érvét. Rostás György:- Jelenlegi Írásos anyag tulajdonképpen nem munkaterv, hanem program. Ehhez az anyaghoz az évfolyamvezetők is adtak be javaslatokat. Néhányat ismertet ezekből: dr.Ember Lászlóné: Kabos Gábor: a tudományos munka túlságosan fetisizált, ezért inkább konkrét feladatokat kellene megadni az ideológiai továbbképzés ellenőrzése határozottabb legyen. a módszertani bizottság kapjon jobb publikációs lehetőségeket; a csoportvezetői rendszer a szakképzéshez kapcsolódjon ill. az ugyanazon érdeklődési körű hallgatókat csoportosítsuk: felkészítési lehetőséget kell teremteni a disztornára; helyiség kérdés fennáll a Torna Tanszéken is, mert a tanszéki szoba egyben KISZ iroda is. A pályázatok tál nagy dolgokat kívánnak a hallgatóságtól. Javasolja, hogy különféle súlyú pályázatokat Írjunk ki, amelyek a tudományos kutatástól a riportokig adnak lehetőséget. Perei Györgye- Széles területet, a főiskola egész munkáját határozza meg az Írásos anyag. Javasolja, hogy a feladatoknál sürgősségi sorrendet, határidőt xskx állapítsunk meg. Élsportolóink maximális segítése a megoldás, határozott követelményrendszert kell kialakítani, lehetőséget biztosítani számukra, aki munkájával bizonyít azt támogassuk. A tudományos munka lehetőségei azzal, hogy az Akadémia témái között testnevelési vonatkozású is szerepel, megnőttek. Azonban nem tisztázott, hogy milyen módon, honná, milyen összegben áll rendelkezésre anyagi támogatás. t A sportvezetői szak megszűnt téséről nincs szó, er e nincs rendelet sem. Egyenlőre csak szüneteltetésre kerül sor és tanfolyami szintű megoldásra. Erdős István: A felsorolt munkafeladatok különféle szervekre elosztva megvalósíthatók. Örömmel tapasztalja, hogy a KISZ-t igen sok feladat teljesítésében számításba vették. Amilyen mértékben ^ nő a hallgatók szabadideje, olyan mértékben nő a különféle szervek igénye is. Nagy problémát jelent, hogy még mindig nem tudtak egy mozgalmi napot meghatározni, mindig ütköznek különféle tanszéki-, TFSE, és KISZ fela.-átok.
