Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanácsülés, 1960. december 16.
ATLÉTIKAI'TAHSZIK A szakképzés helysete, értékelése A Tg atnevelesi Főiskolánkon a tanárképzés mellett több mint 2 évtizede még külön szakképzés is folyik. Véleményünk szerint a szakképzést a társadalmi szükséglet hozta l'+ re, és tartja fennt mindmáig. Testnevelő tahárainkra az iskolai testnevelés ellátásán kivül még egy másik nem csekély jelentőségű feladat is hárul mégpedig egész társadalmunk kultiírfelemelkedésének az elősegítése a testnevelés és annak egyik nagy, - s tegyük hozzá vouozé területe a sport népszerűsítése, elterjesztése által. A szakképzés régebbi helyzetével nem kivánunk foglalkozni, de szükségesnek +ártjuk 1955-ig visszapillantani, amikor úgy gondoljuk, hogy ha adminisztra+iv utón visszaszorítjuk a szakképzést /fakultatív tárgy lett, az óra.szám felére csökkent, mostoha elbánás órákkal, délutáni órák- stb./ megoldjuk a sportos szemlelet megszüntetését, elősegítjük a hiva+ás+udat kialakítását. Lka mir világos előttünk, hogy i+t utvesz+őbe kerüljünk. Hiába lenne ha a testnevelő tanárképzés nem venné figyelembe a társadalom igényét, ha leszűkülne csak az iskolai testnevel égi órák ellátására. Erre csak néhány példát hozunk fel. . . . Az iskolások sportfoglalkoztatását egyre inkább az iskolai sportkörökben kell megoldani. Ez a munka csak akkor lesz eredményes, ha a sportokta+ás + érén jól képzett testnevelőket -tudunk az iskoláknak adni. Társadalmunk egyik megoldatlan problémája, hogy az iskolákban többé-kevésbé rendszeres * őstnevelési képzésben részesülő ifjúság amint dolgozni kozd nem jut hozzá rendszeres testneveléshez, sőt legtöbbje még alkalmi sportoláshoz sem. Ez a kérdés éppen a munkás osztályt, a falusi paraszti rétegeket érinti leginkább. A jövőben a várható munkaidő csökkenéssel ez a probléma még csak fokozódni fog. Nem rég jártunk Komlón ahol az egyik vezető ezt mondta: "üíekünk olyan testnevelő kell, aki nem zárkózik be az iskolába, hanem ide jön a bányászok közé, és segit nekünk abban, hogy a blnyászok a sportot megkedveljék, megszeressék, csinálják" - társadalmi igény tehát a sporthoz értő testnevelő tanár, annál is ink lob, mert országszerte sok társadalmi oktatóra van szükség, a ezek kiképzésében a szakképzést végze+t testnevelő tanáraink igen hatékonyan segithetnek. Úgy gondoljuk, ennek a jelentőségét nem szükséges tovább taglalnunk, csupán egy tényezőre hivjuk fel a figyelmet, most amikor a ..v iskola a sportoktató-képzésnek, s a sport vezetőképzésnek irány i+ ó, intéző szerve lett, saját munkáját könnyiti meg, ha már kezdő fokon országszerte érvényre tudja ju+tatni elképzel:seit, jólképzett, fiatal testnevelő tanárai ál+al.
