Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanácsülés, 1960. december 16.
2 Nézzük meg, hogy a tanárképzés szempontjából káros, vagy hasznos-e a' szakképzés. A r.ii véleményünk szerint a jól veze+et+ szakképzés folt tétlenül hasznos a tanárképzés szempontéiból is, feltétlenül több haszonnal jár, mint a ráfordított idő és fáradtság* Mivel indokoljuk ezt a meg állapit ást 0 A szakképzős csoport olyan növelői kollektíva, amelyben a hallgatók örömmel vesznek részt, az i++ végzett munkát szívesen csinálják, bátran és gyakran kezdeményeznek, elmélyült viták alakulnak ki* Mindezért igen alkalmas az önálló gondolkodás kifejlesztésére a tudományos kutató munka alapjainak a lerakísa0 Úgy gondoljuk, hogy a diákköri munka színvonalát is nagymértékben emelhetnénk a szakképzés megerősít ésével * Leginkább á hallgató által kedvelt szakképzési tárgyon kerasz+ül nyilik alkalom arra, hogy az elméleti t-áigyakban tanultakat a gyakorlatban megvalósítva vizsgálják, a felvetődő problémák boncolgatása során alkalmazni is megtanulják* Ezért nemcsak a szakdolgozat ok. lesznek színvonalasabbak,. hanem, azt is elérhetjük, hogy a hallgatóiak a sport sajtóban ismót merjenek cikkeket, +anuímányokat Írni, ‘ Végezetül - de nem u+olsó sorban - a szakképzős csoport olyan kis kollek+iva, ahol a hallgat ók egy mást, a tanár a hallgatókat a legjobba h megismerheti, igy a nevelőmunka hasznod, eredmény es lesz. Ügy véljük, hogy a jól vezetett szakképzés nem hátráltatja á testnevelő- tanár -képzést, nem nevel-káros sportos szemléletre. Ellenkezőleg, a. . testnevelés irán+i hivatástudatra nevel, hatékonyan elősegíti•az olyan testnevelő tanárképzését, aki az életben megállja a helyé-*1, aki képes a társadalom jogos igényét kielégíteni• , Az elmondottak alapján a szakképzésre vona+kozó javaslatunk- a következő * A szakképzés ideje-idotertama? A szakképzés a III« és IV. évfolyamban 4 féléven át heti négy órában történjek. A 4 féléven á+ a: a délelőtti órarendben szerepeljen, összes órák legal ább kétharmada- Áz összes órák egyharmad részét lehetne összevontan, /szakmai gyakorlat, iskolai sportköri edzések vezetése, egyesületi edzések 1 í+ ogu+ása, kísérletek, mérések,végzése stb.-/ megtartanic ' " . k; ■ pedagógiai gyakoris+ tal egyAz iskolai sportköri edzéseket a időben lehe+ne lebenyoli+-3 ni. Vizsga, képesítése A 4. félév végén a hallgatók vizsgát tesznek, a vizsgát a tanszék bonyolítja le, de a vizsgán részt vesz az Edzőképző Főiskola illetékes szakbizottságinak a kiküldöttje is*
