Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanácsülés, 1960. december 16.
2 a tárgyak elaggd szükreszabott óraszáma som. Az alapképzésnek ezt a - természetszerű és lényegiben nem kifogásolható hi ányosságát a TP-en ez ideig a szakképzés volt hivatott pótolni. Az elmúlt évek tapasztalatéi alapján, a szakképzés lényegében tökéletesen ki is elégítette ezt az igényt. Hallgatóink az egyes szakképzési tárgyakon keresztül sajátították el a t©3tgyak>rlati ágakkal való, szelesköfü, esetleg ku+.tc a»rk:; módszereit Düáyck birtokában aztán ugyan ilyen vonatkozásban közeledhettek bármely testgyakorlati ághoz is. Hosszú évek tapasztalata mutatja, hogyha a testnevelő tanár elmélyült ebben is foglalkozik egy testgyakorlati ággal, az nem teszi őt szűk körű specialistává, hanem éppen ellenkezőleg, növeli szakmai látókörét. Az egyes testgyakorlati ágak jellege, nem olyan, mely nólkülőzhetővó tenné a többi sportág ismeretét. Ha például a testnevelő tanár úgynevezett kedvenc sportja az atlétika és ezt az iskolai esetleg társadalmi sportkörben is műveli, csak úgy végezhet eredményes munkát, ha ismeri az atlétikában is nélkülözhetetlen torna, sportjátékok, ős egyéb testgyakoris+i ágak segitő hatásai^,. Köztudom ísu, hogy az atlétikában nélkülözhetetlenek pl. a + ornn mozgásanyagához tartozó erőgyakorlatok, vagy az ügyességet, az összetett képességeket legjobban fejlesztő sportjátékok. A jó munkát végző testnevelő tanár + diát nem nélkülözheti a többi testgyakorlati ágak ismeretét. A IP-en folyó szakképzős hosszú évekig, tehát lényegében ezt az igényt is kielégítette azon kivül, hogy néhány kiválóan képzett speciális szakembert is adott a Magyar testnevelési és sportmozgalomnak. 1958-59-os tanévig érvényesült is a szakképzésnek ez a hatása, aztán jelentős mértékben csökkent a szakképzés óraszáma. 1958-59-ben még 256 óra volt a négy féléves képzés össz óraszáma* Jelenleg 120» Az óraszám szökkenés +ehá+ több rain+ 5o °/o-03.
