Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanácsülés, 1960. december 16.
Io Jó lenne intézményesen gondoskodnunk arról, hogy azok az oktatók, akik ott szerepelnek, azok jobb felkészültséggel álljanak a hallgatók elé, hogy egykét héttel hamarabb kellene felmenni, vagy időnként lehetőséget biztositanunk arra, hogy képezzék magukat /pl. Csehszlovákiába si tanfolyamra, vagy ehhez hasonló/ Tarnawa Ferdinand; A jelentésben a 6.oldalon konkrétan felvetődik az, hogy ideológiai képzés területén tanultak nehezen alkalmazhatók a mi területünkön. Ez több helyen is szerepl. Amit az Antal elvtárs elmondott, ezek azok a dolgok, amiben a tanultakat fel lehet és fel kell használni. Nem konkrétan a pol.gazd. anyagát kell az egyes tantárgyakkal átadni, hanem azokat az ismereteket kell felhasználni, amelyet ezen keresztül kapnak és szereznek, hogy a hallgatók nevelésében hasznosítsák. Javasolja, hogy a tanszék ezzel a kérdéssel foglalkozzon beszéljék meg, hogy végeredményben mi az, amin keresztül hasznosítani tudják a politikai képzésben tanultakat. Dr.Niklai Far ne:____ A mit a Tarnawa elvtárs felvetett az már nála is felvetődött. Nem lenne jó, ha arra az álláspontra helyezkednénk, hogy vannak olyan tárgyak és szakmai dolgok, amelyekben az ideológia nem alkalmazható. A TTT-ben előadást tartott magasképzettségü. edzők részére. Ezek sem vették azt észre, hogy pl. az úszáshoz mennyire hozzátartozik az ideológiai képzettség. Szó volt a rátermettségről, adottságról, meg a' képességről. Azt gondolta, hogy az úszásban is a rátermettség és a többi az alapvető. Alapvető mindig a társadalmi meghatározottság, tanulás, önképzés stb. Ez viszi előre a világot is.Nincsen o- lyan szakma, amelyben ne lenne szükség ideológiai képzésre. Bármit tanitunk, abban az ideológia benne van. Az úszást is lehet dialektikusán is tanitani és ellenesen is tanítani. Az ilyen álláspont nem fogadható el, s téves nézet. Minden tárgynak - igaz - meg van a speciális jellege, de nincsen olyan tárgy, amelyben ne lehetne ideológitá alkalmazni,amely 'ne lenne politikus. Dr.Kereszty Alfonz: A rátermettség kérdésével kapcsolatban: a Niklai elvtárs szavából úgy tűnik, hogy a rátermettség ellenkezik a dialektikus materialista felfogással. Amikor az ember megszületik bizonyos adottságot hoz magával. A születéstől kezdve a környező hatások érik. A millió', a táplálkozás ami erre hat. A pillanatnyi kondiciójával, képességeivel az egyiknek előnye, a másiknak hátránya van. Fárasztü küzdelem, akarás kell ahhoz, hogy eredményt érjen el, s ez nem ellenkezik a materialista nézettel. Dr.Niklai Ferenc: Alapvetően döntő a társadalmi környezet stb. s nem a rátermettség. Senki nem lehet Kodály, Madarász Csilla, ha nincs még a megfelelő rátermettsége, a született adottsága, de a környezet meg az egyéb azt már képességnek nevezzük. Alapvetőnek tartja a társadalmi és a környezet hatását, s ebben van már az oktatás is. Az úszóig - de a portban még nagyon sokan - ezt tartják alapvetőnek, hogy rátermettség, született adottság stb. Ez is kell. Galla Ferenc; A jelentésben nem arról van szó, hogy nem lehet alkalmazni a marxizmust, leninizmust. Ez más tárggyal kapcsolatba! is felmerül. Feladatul tűzték ki a tanszéken, hogy a marxi zmus^leninizmus tanitását megpróbálják még fokozottabb formában alkalmazni oktatásukban. Ezt akarják a táboroknál is még jobban megvalósitani. Tarján Sándor: Kérése, hogy a táborokban - de különösen si tábor alkalmával - orvos legyen jelen. Tavaly is igen sok sérülés volt, volt orvos -igaz, de jobb lenne, ha saját orvosunk lenne ott, mert a tábor vezetőségének is nyugodtabb lenne az élete. Előfordulhat az, hogy nem szükséges, de mindig számítsunk rá. Kővári Károlyné: A si-táborban előfordulhat az, hogy egy hallgató belázasodik, vagy nehezebb sérülése van. Ha nem tudunk orvost szerezni igen komoly probléma merülhet fel pbben az esetben. Antal József; A tanszéki munka problémájából kiindulva: eleve azt kérte, hogy a jelentést a tanszék ta jai Írják meg, mert ők ismerik jobban azokat a problémákat, amelyek még a régiek nyomán élnek. A tanszéknek meg van a lehetősége arra,
