Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963

Tanácsülés, 1960. december 16.

- h

Rostás György:

Azzal kezdi, hogy a TF3E munkájában az elmúlt néhány évet tekintve, komoly határozott javulás következett be. A TF3E munkája a kollektiv vezetés mellett egyre elvszerübb és tervszerűbb lett. Sokkal inkább igazodott a Főiskola oktató-nevelő munkájához, és sokkal inkább teljesitette azt a nevelési tevékenységet, amelyet mi a hallgatók szocialista nevelése szempontjából folytatunk. Sok részkérdésben mutatkozott ez meg, többek között abban is, hogy az utóbbi években még fellelhető gazdasági lazaságokat felszámolták, igényeket állitottak az edzők elé és a TPSE elnöksége a maga publikációs tevékenységével nevelési igényeivel segitséget adott ahhoz, hogy a TPSE valóban Főiskolánk egyik jelentős szervezetévé nőj je ki magát, n^elyre támaszkodni lehet s amelyre támaszkodtunk is. Ez a fejlődés a TFSE- ben dolgozó elvtársak tevékenységével is összefügg és javasolja, hogy a Tanács jegyzőkönyvben emlékezzék meg Niklai elvtárs jó munkájáról. Szerinte az Ő személyi tevékenysége is dicséretre méltó, s meg kell erről emlékeznünk. Javasolja azt is, hogy a munkát úgy nézzük meg, hogy a Főiskola egészében a TPSE tevékenysége mint jelentkezik. Nem mindegy, hogy az itt folyó munkának az iránya, tartalma megfelel-e a követ élményé lenek és itt néhány problémát lát.

Állást kell foglalnunk, hogy a Főiskola Sportegyesülete az elmúlt évekhez viszonyítva e yik-másik sportág színvonalában csökkentett teljesitményt nyújt, amely részben támadásra adott alapot, részben a külső szemlélő előtt a Főiskola egészét nem egészen helyes értelemben tette kritika tárgyává. Az a véleménye, hogy itt a tanácsülésen mondjuk ki, hogy a mi szempontunkból nem annyira az eredményekre való törekvés és nem annyira az osztályokban való szereplés kérdése az elsődleges, hanem azt, hogy ez a tevékenység segitse a fiatalok erkölcsi érzületeinek kifejlesztését, a szocialista testnevelésben és sportban való szakképzettségének növelését. Ha ezt kimondjuk és állástfoglalunk - s ha egyetértnek ebben a Tanács tagjai - akkor viszont a külső támadások és helytelen következtetések felszámolása érdekében az elnökségnek a sajtóban cikkben kellene ezzel az állásfoglalásunkkal foglalkozni. Nem tartja jónak, hogy többször indokolatlanul olyan támadásnak vagyunk kitéve, amire az utóbbi évben volt példa. Egyes kérdésekkel rosszindulatúan is foglalkoztak. Ez azért szükséges, mert a benti munkát nem lehet elválasztani a külső munkától a mellett azonban feltétle- nül szükséges a szakosztályok konkrét tevékenységével is foglalkozni.

A TPSE munkája jó, ane lyet az eredmények igazolnak is, s bebizonyosodott, hogy ezen az utón, ebbe az irányba kell haladnunk továbbra is.

Az anyaggal kapcsolatban néhány kérdés: nem kielégitő a I^ISZ-el való kapcsolat problematikája. Indokolásképpen felhozza: az anyagban felvetésre kerül a kapcsolatok kérdése, főiskola igazgatóságával, pártszervezettel stb. de a KISZ nem szerepel benne úgy, mint akire támaszkodni lehet, illetve segiteni kell. A TPSE értékelésében azonban néhány megjegyzés utal arra, hogy nem tettek meg mindent s ezt tartja elsődleges hibának. Ezt Elnökségi ülésen is vit ssák meg az elvtársak. Itt nem egyszerűen szemléleti problémáról van szó, s nem elégséges az, hogy a Harmati és a Zarándi elvtárs egy tanszéken van, s nem elégséges az sem, hogy a hallgatók formailag az elnökségben benne vannak. Az ifjúsági munkának a tartalmában, a sporttevékenységnek ott kell lenni. A KISZ munkánál nálunk a TPSE oldja meg ezt a feladatot.

A szakosztályok problémája is összefügg a szinvonal, a szereplés kérdésével. A 3.oldalon szerepel az, hogy az egyes szakosztályoknak konkrét célokat kell megjelölni. Két dolgot hiányol: az edzőkről nincs kielégitően szó. Nálunk az edzők elég magas dotációval végzik tevékenységüket és viszonylag a munkában elég komoly eredményeket tudtak és tudnak produkálni, ugyanakkor a munka szempontjából többszöri vita tárgyát képezte az, hogy az edzők felé hogyan jelezzük ezeket az igényeket. Az anyagban a szakosztályok felé van felvetve, s ez szerinte egyoldalú, mert a szakosztályok és az edzők felé kell felvetni, amelyet ki is kell hangsúlyozná.

Amikor az elnökség fo -lalkozik ezzel a problémával, akkor egyenként nézze meg a szakosztályok szereplését, helyét és úgy vitassa meg a problémát, hogy ezen belül ma, jelenleg, mi a helyzet, mi az ami reális, és mi nem az.