Új Néplap, 2012. szeptember (23. évfolyam, 205-229. szám)

2012-09-10 / 212. szám

OBsmammmBBESBmBmsm Miért olyan figyelmetlen a gyermekem? iskolai gondok Előfordul, hogy speciális készség- és képességfejlesztésre van szüksége a diákoknak Megkezdődött az iskola, el­kezdődnek a gondok. A gye­rek panaszkodik a tanárra, a szülő az iskolára - minden­ki elégedetlen mindenkivel. Odafigyeléssel és némi be­látással feloldhatók a bántó ellentétek. Gönczi Annamária Ha az alsó tagozatos gyerek netán már tavaly is nehezen boldogult a tanulással, vagy ha az iskolába járás első hetei után is rendszeresen baj van a magatartásával, nem biztos, hogy lusta, és nem biztos, hogy fegyelmezetlen. A háttérben nagy valószínűséggel úgyne- . vezeti részképességi és más za­varok állhatnak. A problémák megfelelő fejlesztéssel, terápiá­val hatékonyan javíthatók - szi­gorral és drillel aligha! ZAVAROK A KÉPESSÉGEKBEN diszlexia A leggyakoribb részképességzavar, mely a nyelvvel, beszéddel, olvasás­tanulással kapcsolatos. An­nak ellenére, hogy ma már az óvodákban is végeznek diszlexiaszűrést, gyakran csak Nem kell szégyellni, nem is olyan ritka! egy kis statisztika: a gyerekek kb. 7-10 százaléka diszlexiás, kb. 4-6 százaléka diszkalkuliás A DISZLEXIÁSOK között több O fiú, míg a diszkalkutiások között nagyjá­ból 50-50 százalék a nemek közötti arány. A RÉSZKÉPESSÉGZAVAROKKAL küz­dő kisdiákoknak csakis a jól képzett fejlesztő pedagógusok tudnak haté­konyan segíteni. Számolni kell ugyanakkor azzal, hogy az eredmé­nyek mindig nagyon lassan jelent­keznek, és az esetek egy részében nem is küzdhetők le a mélyben lévő zavarok. Elindult a tanév! A tanulóknál jelentkező problémák megfelelő fejlesztéssel, terápiával hatékonyan javíthatók. az iskolában derül fény rá: szó­ban, írásban nehezen, több­nyire hibásan fejezi ki magát: betűt, szótagot hagy ki vagy té­veszt. Lassan olvas, csúnyán ír. Oka valamilyen neurobiológiai rendellenesség lehet. diszgráfia Az íráskép rende­zetlen, kusza, hullámzó. A disz- gráfiás gyerek már az óvodá­ban sem jól bánik a ceruzával, nem szívesen rajzol, színez, fest. Az iskolában gondot jelent a betűk megformálása. Való­jában a finom mozgásokkal vannak problémái. Hátterében valószínűleg észlelési zavarok, mozgáskoordinációs problé­mák állnak. diszkalkulia Nagyjából-egé- szében számolási zavarokat je­lent. Az általános intelligencia­szintet nem érinti, a zavar a matematikai teljesítményben jelentkezik. Ez is felismerhető már óvodáskorban: a kisgye­rek nem használja a mennyi­ségre utaló fogalmakat, nem érdeklődik a számok iránt. Kialakulásának hátterében valószínűleg az idegrendszert, illetve annak funkcióit érintő eltérések állnak. ZAVAROK A BESZÉDBEN pöszeség Egyes hangok tor­zulnak, megváltoznak, kima­radnak. A hibák jelentkezhet­nek csak bizonyos szavakban, esetleg csak időnként. A torzí­tás és a helyettesítés többnyire a sziszegő hangokat (s, sz, c, cs, z, zs) és az r hangot érinti, a ki­maradás pedig többnyire a h hanggal fordul elő. Gyakran életkori sajátosság, és magától elmúlik. Ha ötéves korban még mindig pösze, segítségre van szüksége, hogy megszabadul­jon beszédhibájától. Okozhat­ják érzékelési zavarok, a beszé­lőszervek, főként a szájizomzat mozgásának apróbb zavarai, fo­gászati problémák. Ha a hang­képzés helyének kisebb elto­lódása áll fenn, már sérülhet a sziszegő hangok ejtése. dadogás Többször nekifut egy-egy szónak, erőlködik, szinte belefeszül, hogy egy adott szót kimondjon. Legtöbb­ször az első szótagot ismétli többször, mielőtt a szót kimond­ja. A zárhangok (b, d, g, p, t, k) több nehézséget okoznak. Érde­kes, hogy nem dadog, ha énekel, verset mond, suttog vagy kia­bál. A fő hajlamosító tényezők a beszédfejlődés rendellenessé­gei, az érzékeny idegrendszer, sőt az átállított balkezesség is lehet az oka. Kiválthatja huza­mosabb ideig tartó szorongás, ijedtség, félelem, tartós érzelmi feszültség. A dadogás 12 éves kor alatt kezdődik; az érintettek felénél három-négy éves kor­ban, 90 százalékánál hatéves kor előtt. Általában véget ér a serdülőkor előtt. Felnőttkor­ban a tünetmentesség elérése már nehéz vagy lehetetlen. zavarok a magatartásban figyelemzavar Belekap egy-egy feladatba, de nem ké­pes folytatni, befejezni. Kép­telen sorrendiséget felállítani. Egyes dolgokban viszont na­gyon ügyes. Oka, hogy a gye­rek idegrendszere egyenetle- nebbül, lassabban érik. hiperaktivitás Két alapvető eleme a túlmozgás és az impul- zivitás. Nemcsak többet mozog másoknál, de azt rendezetlenül és nem a megfelelő időben, he­lyen, módon teszi. Az impulzi- vitás azt jelenti, hogy mindig előbb cselekszik, mint gondol­kodna. A hiperaktivitás hátte­rében valószínűleg az agyban lévő „fékek” alulműködése áll. Mii HIRDETÉS Ez evben utoljára: iskolakezdési támogatás ISKOLAKEZDÉS Jövő évtől meg­változik: akkor már csak utal­vány vagy e-utalvány. Az iskolakezdés gyerme­kenként akár 50 ezer forintot is meghaladó terhét az idén is csökkenteni lehet a munkálta­tótól kapott iskolakezdési tá­mogatással. A kedvezményes adózású támogatás maximuma idén 27900 forint. A mostani tanévkezdéskor a juttatás még a régi szabályok szerint termé­szetben is adható, vagy a mun­kavállaló számla ellenében is el tud számolni munkáltató­jával. Ezek a juttatási formák azonban jövőre megszűnnek, a munkaadó január 1-jétől már csak utalvány formájában vagy innovatív elektronikus fizetési kártyával (e-utalvány) nyújt­hatja a támogatást. Az utalványokat jövőre idő­ben be kell majd szerezni. A változás hátrányosan érinthe­ti azokat a szülőket, akik a tan­könyveket jövőre az iskolától szerzik be, ha azok nem tudják az utalványokat elfogadni. Hasznos konyhai tippek a konyharuhákhoz a konyharuha a háziasszony legközönségesebb „segédeszkö­ze” a mindennapi munkák so­rán. Ám soha ne tároljuk és ne tegyük el nedvesen, mert meg- penészedhet, elszaporodhatnak rajta a káros bakté­riumok. Használat után mindig akasz- szuk fel vagy tere­gessük az e célra felszerelt kampóra vagy tartóra. A konyharuhák mosásához sose használjunk textilöblítőt, mert mikro méretű filmet ké­pezhet az anyagon és ez rontja nedvszívó képességét. Soha ne mossuk együtt a konyharuhát ágyneművel vagy ruhákkal, még főzőmosásban sem. Célszerűbb egy program- nyi konyharuhát összegyűjteni, ■ Mindig tartsuk szárazon és tisztán! és magas hőfokon kimosni. So­kan csak az előzetes hipós áz- tatásban bíznak. Igaz, többnyi­re veszít színéből az anyag, ám biztos, hogy nem maradnak benne baktériumok. Ha utána ugyancsak magas hőfokon kivasaljuk, szinte tökéletesen fertőtlenítjük a tex­tíliákat. Érdemes különválasztani a konyharuhá­kat: legyen néhány szép, színes, amit csak poharak törölgetésé- re, forró edény fogására haszná­lunk, sose kéz vagy piszkos felü­letek törlésére. A törlőkendők készülhetnek pamutból, lenből vagy a kettő keverékéből. A műszálas vál­tozatok nem isszák fel a vizet, ezért nem jól használhatók. r r 1000000 FORINTOS NYEREMENYJATEK! CSA* Maradjon előf eetőnk Elön«T0WKH : októberben is... ­...és nyerje meg a 300 nyeremény egyikét! Néhány a nyeremények közül: 20 db porszívó | jgáiijin’ *1000 iüBlí i i nw i íjjjWi 15 db 10000 Ft értékű ajándékutalvány Keresse szeptember 17-től naponta egészség oldalunkat, válaszoljon az ott megjelenő kvíz kérdéseink közül legalább egyre helyesen és NYERJEN! A játékszabályt megtalálja a www.aslapok.hu/meghalaljukhuseget oldalon! Hétről hétre két esküvő a nézők szeme láttára heten­te két pár mondja ki a „bol­dogító igent” Horváth Éva és Müller Attila segítségével a Viasat3 csatornán, a Fáty­lat rá! esküvői realityben. „Minden alkalommal szüle­tik eredeti megoldás - me­sélte a tvr-hétnek Horváth Éva. - Sokszor a két, teljesen ellentétes esküvői elképze­lésből a pár határozottabb tagjának ideája valósul meg.” Müller Attila elmond­ta: „Nem a miénk a főszerep, mi csak igyekszünk egyen­getni a pár közös útját.” Porszívóval a pókhálók ellen a még meleg időben aktívak a pókok, és napsütésben jobban szembetűnnek a pók­hálók. Ne kísérletezzen part­vissal, nedves ruhával: csak szétkeni a falon. Könnyeb­ben eléri a pókhálókat a por­szívó hosszú csövére szerelt saroktisztító fejjel. V 1 A * «

Next

/
Thumbnails
Contents