Új Néplap, 1993. január (4. évfolyam, 1-25. szám)
1993-01-23 / 19. szám
* 1993. január 23., szombat Szabadidőben — családi körben 11 i y A pedagógia hétköznapjai „Gyerektúszok” a szektákban A jelenség több, mint elgondolkoztató: mind eredményesebben működnek olyan - antiszociális eszményeket, hitelveket valló - szekták, korábban nálunk ismeretlen közösségek, amelyek zömmel gyerekekből toborozzák követőiket. S a gyerekek hátat fordítanak szülői háznak, testvéreknek, iskolának, barátoknak, egész korábbi életüknek, hogy szektatagókkéht keressék helyüket a világban. Érthető és jogos az érintett családok félelme: a különös próféciák bűvkörébe vont fiúk és lányok jellemének, fejlődésének, jövendő sorsának alakulása kétes és bizonytalan, s az esetek nagy részében a szülők azt sem tudják: hova, merre vezet majd gyermekük életútja. E kínzó kérdésekre megnyugtató választ sajnos nemigen lehet adni. Arra azonban már vannak tapasztalatok, hogy elsősorban milyen fiatalok kerülhetnek a fanatizmus hálójába - s ez talán segíthet a „szektaveszély” megelőzésében. A leginkább fenyegetett” korosztály a 13-18 éveseké - bár a korhatárt illetően természetesen sem alul, sem felül nincs éles választóvonal. Az évek számától ugyanis bizonyos mértékig független tényező, hogy ki milyen mértékben befolyásolható. Figyelmeztető tapasztalat az is, hogy a családi körből elragadott fiatalok többsége fiú, aki a testi-szellemi érés sok érzelmi szélsőséggel is együttjáró szakaszában van, s e labilis korszakban viszonylag könnyen fordítható szembe mindazzal, ami hagyományos és megszokott. A lányok nehezebben vállalkoznak az otthon elhagyására - ám, ha megteszik, nehezebben is lépnek rá a visszavezető útra. A szekták „újoncainak” zöme egyébként olyan önállósodás előtt álló tizenéves, akinek stabil a családi háttere: a szülők biztos egzisztenciával rendelkező, többnyire nagyon elfoglalt emberek. Megadnak mindent, legalább is anyagiakban, a gyereknek, már csak azért is, mert fiuk vagy kislányuk — egyke. .. Vannak tipikus élethelyzetek, amikor a fiatalok érzelmileg különösen kiszolgáltatottak különféle tanoknak és (téveszméknek. Ilyen például az iskolaváltás, a családon belüli komolyabb konfliktus vagy egy-egy mélyebb nyomot hagyó kudarc- élmény. A szekták által könnyen „túszul” ejthető gyerekek mindezen túl általában jó magaviseletűek, csöndesek, befelé fordulók és - magányosak. Igazi törődés híján egyedül érzik magukat félelmeikkel, szorongásaikkal, reményeikkel és terveikkel - s ha kétes, antiszociális eszmék követői nyújtanak feléjük kezet, azt is gyanútlanul megfogják. Dr. Kecsmár Ilona Ferenczy Europress Indián sapka Hozzávalók (50-52 centiméteres fejbőséghez): 5-5 dkg mályvarózsaszín, türkizkék, néhány méter piros, rózsaszín, sötétzöld, középkék, sárga Zsálya gyapjú fonal, 2,5-es kötőtű. Kötésminták: Alapminta: 1. sor: sima, 2. sor: fordított. Az alapmintás munkafelületbe, a leszámolható ábra szerint, norvég technikával, két különböző színű fonal felhasználásával színes mintacsíkot készítünk. Szempróba: 21 szem x 24 sor = 10 cm. Munkamenet: türkiz színű fonalból, 96 szembe kezdjük, 1 sima, 1 fordított váltakozásával, palcntminlával, 1,5 cm - 6 sor kötünk. A munkát a leszámolható ábra szerint, 1-31. sorral, alapmintával folytatjuk. A 32. sortól türkiz színű fonallal, 1 sor sima, 1 sor fordított. A fejtetőfogyasztás: 8 szemet az alapmintának megfelelően lekötni. 2 szemet összekötni. 6 sima sort kötünk, majd a következő sorban, minden 6. szemet lefogyasztjuk, 6 sima sort kötünk, majd a következő sorban minden 4. szemet lefogyasztjuk. Végül a kötőtűn lévő 12 szemet merkelőtűvel összefogjuk, és a nyílást összevanjuk. A hátoldal szélszemeit, alapszínű fonallal, sortalálkozás szerint összevarr- juk. Fülvédő: (4 db-ot kötünk) mályva színű fonalból, 3 szemre kezdjük, alapmintával Indián sapka és sál kötjük. A sorkezdéseknél, 4x2 szemet szaporítunk (19 szem). A munkát egyenesen haladó oldalszélekkel folytatjuk, a kezdő (közép) sortól számított 8 cm elérése után, a szemeket egyenként lefogyasztjuk.! Két-két---------------------------ri • . t r ,i _‘_í__ E D i m ó l y v a KI - o l a j z ö l d O-sárg ö □ = sötétzöld 2-türkiz kék Vi r pink rozs ci Ü = pi r o s azonos szem- és sorszámú fülvédő lapot egymásra illesztünk, és az oldalszéleken sortalálkozás szerint összevarrjuk, majd próba után a sapka megfelelő oldalszélére varrjuk. Indián sál (140x9 cm) Hozzávalók: 5-5 dkg mályvarózsaszín, piros, rózaszín, türkiz, sötétzöld, olajzöld, középkék, sárga Zsálya gyapjú fonal, 3-as kötőtű, horgolótű. Kötésminták: Alapminta: azonos a sapka mintájával. Munkamenet: kék színű fonallal, 3-as kötőtűvel, 2 szemre kezdjük, alapmintával kötjük. Minden sorkezdésnél 2 új szemet szaporítunk. A kötőtűn lévő szemek száma 38, egyenesen haladó oldalszélekkel folytatjuk a munkát, 7,5 cm elérése után a leszámolható ábra szerint (2 szélszem + 3 mintaismétlődés) folytatjuk a munkát, 133 cm-t kötünk, végül kék színű fonallal BSEBS!MSSJiS>:K'í,n a kezdéssel azonos magasságú, sorszámú befejező részt kötünk. A szaporítások helyett fogyasztással. Az elkészült sál szélszemeit’ 3-as horgolótűvel, kék színű fonallal egy rövid pálcasorral körbehorgoljuk. Prósz Veronika Denevéremher, spenót tükörtojással A divattervező farsangi jelmezötletei Hogyan ápoljuk? Itt a farsang, a mulatságok, a vidám jelmezbálok évadja. Nem kis gond az öltözék s kivált a gyerekek jelmezeinek megválasztása. Nos, a divattervező ezúttal olyan ötletekkel igyekszik segíteni, amelyeket - mi tagadás, már unokái „testére szabva” - a gyakorlatban maga is kipróbált. A tapasztalatok szerint a kicsik az állat- és virágjelmezt, a nagyobbak a mesefigurákat, a kalandregények és -filmek hőseit vagy bohókás hétköznapi tárgyakat elevenítenek meg. Amikor például az ovis apróság cirmoscica akart lenni, egy régi tigrismintás, fekete-fehér dzsörzé ruhából varrtam neki kezes-lábast (1. illusztráció). A hosszú farkat vattával kitömtem, hátul középre tettem zipzá- rat. Az álarc kartonpapírból készült; a macska szeme két luk volt, a bajuszt és a szájat filctollal maga a gyerek rajzolta ki. Ugyanilyen alapöltözék megfelel nyuszihoz fehér, majomhoz barna színben. Az álarcot kalapgumival rögzítjük a fejhez — de ki is lehet festeni a gyerek arcát. Egyszerű, de ötletes farsangi jelmez a „zsákbamacska”, ami szó szerint értendő. Nincs vele sok dolog: a gyerek belebújik az alul kivágott zsákba, amit a nyakánál megkötözünk. Sikerre számíthat a denevérember-öl- tözék (batman), amit szintén könnyű kivitelezni. Ahogy a 2. rajzon látható, fekete anyagból, például olcsó bélésselyemből a gyerek méreteinek megfelelően kiszabunk egy ovális formát. A közepét kivágjuk a fejbőség szerint és körbeszegjük. Fekete pamutharisnyából készülhet az „álarc”, amit a gyerek a fejére húz. A pelerin elejére kerülhet - rágépelve - a sárga embléma. Az öltözéket fekete cipő és harisnya egészíti ki. Ha királyfi akar lenni a kisle- gény, akkor is hasonló módon szabjuk a palástot, csak hosz- szúra és elől nyitottra hagyjuk. Fehér vatelin csikkal szegélyezzük, mintha szőrme lenne. A koronát kartonpapírból vágjuk ki és ezüstszínű öntapadós papírral vonjuk be. Egyik unokám azzal a meghökkentő kívánsággal állt elő, hogy a jelmezbálon tükörtojás akar lenni spenóttal. A kivitelezéshez ez esetben is ovális formára szabott pelerint alkalmaztam, amelyet elől-hátul bokáig érőre szabtam. Anyaga zöld vászon volt (spenót), az elejére rágépeltem egy 40x45 cm-es szabálytalan kerek formát fehér vászonból (tojásfehérje), s ennek közepébe került a kb. 16 cm átmérőjű kör alakú sárga anyag (tojássárgája). A fejre - hogy még egyértelműbb legyen az összkép — készíthetünk fehér vászonból, sárga középrésszel egy nagy barett-sapkát, hogy a báli fejfedő is tojást mintázzon. Záhonyi Lujza Banán szezonban Banán sajttal Hozzávalók: 1 db banán (15 dkg), 1 citrom leve, egy szelet sajt, 1 evőkanál ketchup, 1 szelet kenyér. A banánt meghámozzuk, citromlével bekenjük, és a sajtszelettel átfogjuk. Grillsütőbe tesz- szük. Pirítós kenyérrel és ket- chup-pcl esszük. Fogyaszthatunk hozzá fejes salátát. Sonkás banán Hozzávalók (4 személyre): 20 dkg rizs. 2 dkg margarin, 1 kávéskanál curry por, só, paprika, 25 dkg főtt sonka, fél liter víz, egy tojás, 2 evőkanál zsemlemorzsa, fél kg banán. A rizst forró zsiradékban megpirítjuk, fűszerezzük, és vízzel felöntjük, és fedő alatt 15 percig pároljuk. A sonkaszeleteket paprika porral fűszerezett tojásba, majd zsemlemorzsába forgatjuk. A meghámozott banánokat a panírozott sonkaszeletekbe göngyöljük. A rizst kizsírozott formába tesszük. A banán darabokat rátesszük, és sütőben 20 percig sütjük. Sült banán Hozzávalók (3 személy részére): 3 db banán, szekfűszeg, szerecsendió, őrölt fahéj, 1 evőkanál pirított cukor, 1,5 kávéskanál vaj, 1 doboz banán befőtt, 1 pohár rum, 1 doboz ananász befőtt. A banánokat meghámozzuk, és tűzálló tálba egymás mellé tesszük. A fűszereket összekeverjük az olvasztott cukorral, és a banánokra öntjük. A vajat ráreszeljük. Az ananászt feldaraboljuk, és a banánra tesszük. A tálat sütőbe téve negyed óráig sütjük. A sütőből kivéve leöntjük rummal, és meggyújtjuk, lángolva tálaljuk. Az azálea, a tél egyik legszebb cserepes virága már nagyanyáink korában ismert és kedvelt volt. Rokona, a rhododendron sok szép kertet tett még híresebbé. Mégis kevesen tudják, hogyan ápolják kedvenc, hűvös, de világos helyet kedvelő virágjukat? A világos csíkos levelű rhododendron obtusumról kevesen hallották, hogy elvirágzás után akár a kertbe is ki lehet ültetni. Jó tanács: ha azáleát vásárolnak, olyat válasszanak, amelyiken sok a bimbó, de kevés a kinyílt virág. A virágot akkor késztethetjük tartós virágzásra, ha állandóan nedves a földje és a cserép ugyanakkor fagymentes, hűvös helyen áll. A hervadt virágokat azonnal vegyük le! Elvirágzás után csak alulról öntözzük! Érdemes rá odafigyelni - meghálálja szépséges virágaival.--------------1--------------------------------------------------S zámlaszámúk: 458—88885-01483 Segítségre várnak! Az Európai Dyslexia Egyesület 1993-at a dyslexia megelőzés évének hirdette meg. A Jász-Nagykun- Szolnok Megyei Dyslexia Egyesület ebben a szellemben kezdte meg munkáját 1992. február 29-én. Beindítottuk a Pedagógiai Intézet támogatásával a fejlesztő pedagógusok képzését. Jelen tanévben szeretnénk valamennyi középső csoportos gyermek dyslexia szűrővizsgálatát elvégezni.- Kérjük azokat, akik a fejlesztő pedagógiai témában tanfolyamot végeztek, jelentkezzenek az egyesületünknél, s kérem segítsenek' a vizsgálat elvégzésében. Jelenleg csak köszönettel tudjuk jutalmazni munkájukat. Dyslexia Egyesület, 5000 Szolnok, 12. sz. óvodai Intézmény Jósika u.- Várjuk azon személyek jelentkezését, akik személygépkocsival rendelkeznek és a vizsgálatot I _____________________________ v égző kollegák kis településre való eljutását segítenék.- Az egyesület egyetlen bevételi forrása a tagdíj. Ezért kérjük mindazokat, akiknek dyslexiás gyermeke van, valamint minden érdeklődő pedagógust, egészségügyi dolgozót, s az érdeklődőket lépjenek tagjaink sorába. A jelentkezéseket is címünkre szíveskedjenek elküldeni, 5 db megcímzett, felbélyegzett borítékban.- Köszönettel vesszük minden adni tudó magán- személy, kft. és intézmény támogatását, aki munkánkat adományával segítené. Számlaszámúnk: 458-88885-01483. Magyar Hitel Bank Rt. Jászberényi Kirendeltség 2. fiók Szolnok - Dyslexiás Gyermekek megsegítésére. Patakvölgyi Jánosné Dysl. Egyesület elnöke ____________I
