Szolnok Megyei Néplap, 1976. szeptember (27. évfolyam, 206-231. szám)

1976-09-25 / 227. szám

1976. szeptember 25. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 Falumúzeum Öcsödön Pantó Antal, a falumúzeum kezdeményezője és féltő őre Az ezerhétszázas években épült templom az utóbbi években presbiteri hivatal volt. Most az öcsödi falumú­zeumnak ad otthont. A köz­ségi tanács harmincezer fo­rintért hozatta rendbe. Az ezreket érő társadalmi mun­kát nem számítják. Cserében az egyház nem kér lakbért. Pantó Antal nyugdíjas mű­szerész felsóhajt: — Ha korábban kezdtük volna... — Akkor mi lenne? — Gazdagabb volna a gyűj­temény. Élelmes emberek jártak erre autóval, sok ré­giséget felvásároltak. így aztán a község régi életére utaló sok tárgyi em­lék végérvényesen elveszett az öcsödiek számára. A régi népviseletből például muta­tóba sem maradt. Szerencsé­re Pantó Antal kezdeménye­zésére-néhány idős, lakóhe­lyét szerető ember összeha­jolt, s megkezdték a gyűjtő­munkát. Később Enyedi An- talné pedagógus vezetésével helytörténeti szakkört alakí­tottak. Dicséretre méltó fá­radozásuk eredményeként, a népfront kongresszus tiszte­letére megnyílt a falumúze­um. Van itt ezernyi tárgy, a ,paprikamalomtól kezdve a kerámiáig sok minden, — köztük régi könyvek. Az egyik címe: „Hármas kis tü­kör, melly Magyarország I. legújabb földleírását, II. ré­gibb és legújabb polgári ál­lapotát. III. a magyar nem­zetnek régibb és legújabb történetét híven ábrázolja. Magyarország és Erdély föld­abroszával, XII. Toldalékkal, 1849. és 1850. évi kiadás.” Pantó Antal elégedetten néz körül a szép gyűjtemé­nyen. — Most már rendezni kel­lene. Szó ami szó, nem ártana egy kis szakmai segítség, mert így meglehetősen kúsza halomban tornyosulnak az összegyűjtött 'tárgyak; a kő­balta, a detektoros rádió, a helyi dalegylet zászlaja, ré­gi orvosi eszközök, s az ezer­nyi tárgy között egv üvegbe zárt Golgota. Deutsch László készítette, mielőtt Auswitzba hurcolták. Tóni bácsi elmerengve né­zi a Golgotát. — Remekmű, pedig laka­tos készítette, nem famunkás. A terem sarkában József Attila portréja. Közismert; gyermekkora egy részét itt töltötte. — Csak az a baj, hogy ke­veset tudunk róla. Abban az időben százszámra voltak er­re állami gondozottak. Ki tudta, hogy belőle költő lesz?! Pici kosárban temérdek cserépdarab kelti fel figyel­mem. Tóni bácsi észreveszi: — A falu alatt, van egy kis földem Onnan kerültek elő. Mondták, ne dobjam el, majd megvizsgálják. Majd valamikor, valaki megvizsgálja. Választ ad a község múltjával kapcsolatos nyitott kérdésekre, hiszen nem minden annyira kézen­fekvő, mint a község négy­száz régi kubikosa egyikének sarokba állított talicskája. Hogy mikor és ki végzi el ezt a rendszerező szakmai mun­kát, azt még nem tudni. A segítséget minden esetre megérdemlik ezek az őrizet­len. s a falumúzeum kiala­kításában — meggyőződéssel mondhatnánk úgy is: a szü­lőfalu szeretetében — példát mutató, lelkes öregek. Simon Béla Ut a tanyákról Este hat óra van, a kar­cagi tanyai kollégiumban vacsoráidő. A napos jó ét­vágyat kíván és a merőka­nál vidám táncba kezd a szőke, barna gyermeksereg tányérjai fölött. A kanalak, villák szabálytalan kon­certje mellett az első osz­tályosok kis csoportját fi­gyeljük Kormos Ambrus igazgatóval: — A tanyavilág zárkózott embereket nevel, a szülők látástól-vakulásig dolgoznak. Sokszor kilométerekre lakik az első szomszéd, a gyerekek felügyelet nélkül, gyakran egész nap egyedül vannak. Már hat-hét éves korukban munkára fogják őket. Május­ban. júniusban, a hathetes iskolaelőkészítő alatt a peda­gógusoknak több éves mu­lasztásokat kellett pótolni. Ezek a csöppségek nem jár­tak óvodába, szerény a be­szédkészségük, a kézügyessé­gük korlátozott és nem tud­nak játszani. Elsősorban er­re, a játékra kell őket meg­tanítani. A kollégium udvarán hin­ták, homokzó, forgó és még egy óriási sakktábla is áll a zöld gyepen. Az épületben társasjátékok, könyvek vár­ják a gyerekeket. Húsz mosolygós arc néz ránk a tanulószobában. A székek karján kék iskolakö­penyek. A bizalmatlanságnak nyoma sincs. — Mit szerettek legjobban a kollégiumban? — Játszani, játszani! Ker- getőzni, bújócskázni, körhin­tázni — halljuk innen is, onnan is. — És tanulni! — szólal meg egy komoly kisfiú. — Az nagyon jó. — Mit tanultatok eddig az iskolában? — Még nem tanítottak meg csak „így, meg úgy” mondja türelmetlenül, azután meg­magyarázza. — Tetszik tud­ni, vannak azok a pálcikák, meg a korongok, azokat szá­molgatjuk. És rajzolunk, de még olvasni nem tudunk, pedig én már nagyon szeret­nék. — De egy mesét vagy ver­set el tudnátok mondani, ugye? — A hathetes iskolaelő­készítő alatt óvónők, pedagó­gusok foglalkoztak a gyere­kekkel. Verseket, meséket, dalokat tanultak meg. Fogé­konyak, de sokuknak ez az első, ami kis emlékezetükben megmarad, míg a városi gye­rek már 3—4 éves korában tucatszám produkál ilyene­ket — mondta az igazgató. Apró kezek emelkednek a magasba. Tőkés Valiké. Pi­roskáról és a farkasról me­sél Szopkó Jancsi a „Bújj, bújj zöld ág” dalocskát ének­li el. Bak Pisti egy kis ka­csáról mond verset. A sze­replések jutalma: összeütődő piciny kezek. — Itt csak az a pedagógus marad meg, aki „érzékeny”, szereti ezeket a gyerekeket. Sok türelmet, nagy erőfeszí­téseket igénylő feladat ez. A családból kiszakadt kislá­nyok, kisfiúk szinte éhezik a szeretetet — magyarázza az igazgató. A nevelőnőt, a kis nebu­lók „pótmamáját” is megkér­deztük, hogy viselkednek az új jövevények? — Az esti lefekvésnél né­ha még „eltörik a mécses”. Olyankor odamegyek, meg­simogatom, betakargatom őket. Megnyugszanak és el­alszanak. Némelyik édes­anyának, anyukának szólít... Később azonban már vissza­vágynak a gyerekek a kollé­giumba, — Török Erzsébet — A cél kiválasztása A lelkiismeret filmeposza Ifjúsági klubvezetők találkozója Szolnokon Az ipari szövetkezetek if­júsági klubvezetőinek V. ti­szántúli találkozóját rende­zik meg Szolnokon október 1. és 3. között. A találkozón részt vesznek Hajdu-Bihar, Szabolcs-Szatmár, Csongrád, Fejér, Bács-Kiskun, Heves, Nógrád, Borsod, Pest. Vas, Veszprém, Somogy, Tolna és Szolnok megye ipari szövet­kezeti klubvezetői. A rendező szervek — az ipari szövetkezetek megyei bizottsága, a KISZ megyei bizottsága és a Ságvári mű­velődési központ — célja: „Segítséget adni és felkészí­teni a fiatalokat arra, hogy fontos dolgokba beleszólhas­sanak, részt vehessenek azokba és dönteni tudja­nak”. A Radnóti színpad sikere Szép sikert arattak Szlo­vákiában a Radnóti Szín­pad művészei, akik az Or­szágos Rendezöiroda szer­vezésében több alkalom­mal mutatták be az „Ér­zékeny lélekkel" című mű­sort. Az előadás — a Szov­jet Irodalom című folyóirat élő melléklete - többek között Bodor Tibor, Kohut Magda, Keres Emil és Vei- des Tamás közreműködé­sével - egyaránt megnyer­te a kassai, tornai, rozs- nyói és rimaszombati kö­zönség tetszését. Kinőtték az iivegházat A szegedi egyetemi bota­nikus kertben egyes növé­nyek, mint például a Dél- Amerikában honos oszlop­kaktuszok az évtizedek fo­lyamán fanagyságúkká fej­lődtek. Régi helyüket „ki­nőtték”. ezért fóliával fe­dett, 4,5 magas növényházat építettek, ahol jól elférnek a különleges példányok. Az idén új pálmaházzal is bővül Szeged idegenforgal­mi nevezetessége, az egyete­mi botanikus kert, amely rövid idő alatt, kevés beru­házással nagyon sokat fej­lődött. Számos szovjet történelmi fikntabló készült az elmúlt években a Nagy Honvédő Háborúról és általában a má­sodik világháború esemé­nyeiről. A legkiválóbbak a filmművészet maradandó al­kotásaivá váltak, a gyengéb­ben sikerültek pedig megma­radtak a „történelmi képes­könyv” szintjén. De ez utób­biak is hasznosan töltöttékbe feladatukat, mert — általá­ban — fontos ismeretanyagot közöltek, elősegítették a he­lyes történelem szemlélet ki­alakítását. A cél kiválasztása című két­részes, színes szovjet film annyival értékesebb a leg­jobban sikerült filmtablók­tól is, hogy nemcsak eddig ismeretlen részkérdéseket, — de százmilliók számára sors­döntő kérdéseket — tár a né­ző elé, hanem az .atomtitok megfejtésében” részt vevő tu­dósok vívódását, lelkiismere­ti konfliktusait is művészi módon ábrázolja. Igor Talanikin, a döbbene­tes hatású film rendezője nagyszerűen megragadta azo­kat a pontokat, amikor az atombomba „atyjai” válaszút elé kerültek: az emberiségért dolgoznak, avagy munkájuk nyomán minden eddiginél pusztítóbb fegyvert adnak a katonák kezébe. Az atombomba nem má­ról holnapra készült el. A világ legnagyobb fizikusai­nak felelőssége — akik akár csak egy részkérdéssel is előbbre vitték az atomtítok megfejtését — óriási volt. Én nyomtam meg a gombot, mondta, a Nobel-díjas fizi­kus, Albert Einstein, amikor megtudta, hogy az US Air Force ledobta az atombom­bát Hirosimára. A történelem előtt világos, hogy az atombomba ledobá- sa nem hadászati okokból tör­tént, hanem az erőviszonyok brutális fitogtatása volt, a világ, elsősorban a Szovjet­unió megfélemlítése érdeké­ben. A cél megválasztása tulaj­donképpen két életút tartal­Október 8-án Szegeden lesz a 15. műszaki könynapok or­szágos megnyitó ünnepsége. Ebből az alkalomból szak­könyv- és folyóiratkiállítás nyílik a Technika Házában, itt az újdonságok mellett több száz, könyvárusi for­galomban levő kiadványt láthatnak a nézők. A mű­szaki könyvnapok ideje alatt a vidéki városok több mint ezer üzemében rendez­nek ünnepi szakkönyvvásárt. Az idén októberben sorra- kerülő őszi megyei könyv­mából következik. Roosevelt egy német származású fiatal fizikust, Robert Oppenhei- mert bízta meg az atombom­ba előállításáért folyó kísér­letek vezetésével. A Wermacht csapatai Moszkvához közéledtek, ami­kor Igor Vasziljevics Kurcsa- tov megkapja a megbízást — Sztálin döntése nyomán — az „atomtítok megfejtésére”. A felelősségvállalás drámája pereg ettől kezdve Taiamkin mesterien szerkesztett film­jében. A kérdés, melyik tu­dósnak mi a célja? Mindket­tőre rettenetes erkölcsi teher nehezedik, amely végül is Oppenheimer etikai deval­vációját Okozza. Kurcsatov felelősségét jól példázza egy dialógus: Sztá­lin: Mennyibe kerül egy ilyen bomba? Tudósok: Amennyibe egy háború. Kurcsatov tudja, a szovjet emberek áldozatkészsége árán kísérletezik, és munká­jának eredménytelensége végzetes lehet. Az egyre éle­sedő nemzetközi helyzetben minden késedelem belátha­tatlan következményekkel járhatott volna. A rendezőt nem vitte tév­útra a téma nagysága, a já­ték lehetősége. Azt kereste, ki. melyik tudós választotta meg helyesen a célt. Realis­ta alkotás, mindvégig a tör­ténelmi hűség keretein belül marad, s a kitűnő szerkesztés legyőzi a- legtávolabbnaik tű­nő párhuzamok labirintusait is. a gondolat- és képsorok tökéletes asszociációkat, te­remtenek. A két főszereplő, Szergej Bondarcsuk és Szergej Jursz- kij — Talankin tökéletes arányérzékű rendezésében — csaknem lélektani drámává formáiba Kurcsatov és Op­penheimer • életútját. A film többi szereplői is ...sztárok”, — a fogalom leg­jobb értelmében — Irina Szkobceva, Innokentyij Szmoktunovszkij és Mihail Uljanov. hetek gazdag programot ígér­nek. Az ifjúság részére szavalóversenyeket, szellemi vetélkedőket, ismeretter­jesztő előadásokat szervez­nek. Országszerte a fogyasz­tási szövetkezetek VIII. kongresszusa jegyében szer­vezik és állítják össze a programot: több millió fo­rint értékű könyvet juttat­nak el az olvasókhoz, a fa­lusi könyvterjesztők, a szö­vetkezeti boltosok és a könyvtárosok. — ti — Őszi megyei könyvhetek A képzőművészeti világhét rendezvénysorozatának egyik eseményeként szakkörvezető rajz pedagógusok tárlata nyílt Szolnokon, a Ságvári művelődési központban ✓

Next

/
Thumbnails
Contents