Szolnok Megyei Néplap, 1975. szeptember (26. évfolyam, 205-229. szám)

1975-09-13 / 215. szám

SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1975. szeptember 13. a Virágzó klivia A legtöbb gond talán a kevés fénnyel, alacsony hőmérséklettel rendelkező laká­sok növényzetének kiválasztásával van. Ha hűvös a lakásunk, akkor valószínűleg észa­ki fekvésű és ezért kevesebb fényt is kap. Ez esetben a növényeket ritkán öntözzük és tavaszig ne trágyázzuk. Erre a célra megfelel a hűvös szoba vagy az előszaba is. Melyek azok a növények, amelyek ezeket a körülményeket is kibírják? Ismert növényünk az aszparágusz. Mag­vetéssel a lakásban is szaporíthatjuk. Nyá­ron a szabadban is tartható. A fátyol asz­parágusz érzékenyebb. Nemcsak levelével, hanem virágával is díszít a klivia. Magvetéssel vagy tőosztás­sal szaporíthatjuk. A megéréshez majdnem egy év szükséges. A kis növény csak 3 év eltelte után virágzik. A legmostohább kö­rülményeket is jól tűri. Csak akkor virág­zik, ha legalább 6 hétig alacsony hőmér­sékleten tartottuk. Tavasszal hozza ernyös virágzatát. Nyáron szabadban, félámyék- ban kisüllyesztve is tarthatjuk. Változatosságot visz a lakásba a sokalakú borostyán. Dugványozással szaporítható, 18 °C-os hőmérsékleten. Egy cserépbe 4—5 dugványt ültessünk. A tarkalevelű változa­tai melegigényesebbek. Fényhiányos helyi­ségben levélhullással válaszol a magasabb hőmérsékletre. Az aglonema a legedzettebb szobanövé­nyek közé tartozik. Levágott szárdarabja még közönséges csapvízben is hosszú ideig megél. Vannak tarkalevelű, igényesebb vál­tozatai is. A virágok közül említésre méltó a vízi fukszia. Üvegesen áttetsző szárú és levelű növények. A kék kivételével szinte minden színben megtalálható. A növények nyáron árnyékos helyen, sza­badban, virágágyak vagy ablakok díszíté­sére is alkalmasak. E, b. Ez a dániai ötlet arról ta­núskodik, hogy viszonylag egyszerű eszközökkel milyen hasznos játszótéri testedző alkalmatosságok készíthetők a kisgyermekek számára. Né­hány „kiszolgált acél tekercs­rugó csaknem minden hulla­déktelepen fellelhető, s a 20—30 milliméter vastag deszka beszerzése nem je­lenthet problémát, amiből könnyen elkészíthető az ál­latot utánzó forma, az alkal­mas módon hozzáerősített rugóvaL Legfeljebb az okoz­hat némi gondot, hogy az így elkészíthető izomerősítő, ügyességet fejlesztő játék­szert szilárd alaphoz kell erősíteni, lehetőleg egy föld­be süllyesztett betonkocká­hoz. Horgolt kabátka Horgolhatjuk ugyanazon szín legvilágosabb és legsötétebb ár­nyalatával vagy két különböző színnel. Pagoda íonalból pl. a világosból kb. 210 g. a sötétből 140 g szükséges. Alapmintája, melyet a világos színű fonalból 3- as tűvel horgolunk egyráhaj- sos pálcás sorok, 3 láncszemes fordulattal, oda-vissza haladva. A kabátka erősen karcsúsított, zárt nyakú, divatos gallérral. Munkánk kezdése «előtt készít­sünk pontos szabásmintát. Hór- golásunkat a hátával kezdjük \ t megfelelő • láncszemsorral. Min­tája: 3 sor egyráhajtásos pál­ca a világos színnel, minden 4. sort a sötét színnel horgoljuk. 4- egy ráhajtásos pálca a 3. pálcára, egy láncszem, egy egy­ráhajtásos pálca az ott hagyott első pálcára + ismételjük a so­ron végig. A mintás soron mind­két szélén 2—2 egyráhajtásos pálcát horgolunk a szélső pál­cán kívül. A kabátka fogyasztá­sa már a harmadik soron kezdő­dik 2—2 pálca összehorgolásával. A deréknál két sort azonos szemszámmal horgolunk, majd a szabásminta szerint szaporí­tunk 2—2 pálcát horgolva 1—1 pálcába. Karöltőnél, vállaknál, nyakkivágásnál horgolhatunk rövidpálcát és kúszó szemeket (ez egyszerű láncszem horgolás beleöltve az alatta levő pálcába vagy láncszembe). Eleje a há­tával azonos módon készül, de természetesen a nyakkivágása mélyebb. Az ujjakat is a sza­básmintának megfelelően a ka­bátka színezésével azonos módon horgoljuk. Ha készen vagyunk, nedves ruhával letakarjuk, majd az egyes darabokat kitűzzük és száradni hagyjuk. Az összevarrt ujjakat körülhorgoljuk a sötét színnel 12 soron rövidpálcával, de minden sort zárunk és 2 lánc­szemmel újra kezdünk. Az ösz- szevarrt kabátkát is körülhorgol­juk a sötét színnel, rövidpálcával 6 soron, s a gomblyukakat is belehorgoljuk. A sarkokon a kö­zépső pálcába vagy láncszembe egy pálcát, egy láncszemet és egy pálcát öltünk. Ezután meg­horgoljuk a nyakpántot és ott is a gomblyukat. A gallért na­gyon pontos rajz alapján hor­goljuk és utána felvarrjuk. Zse­bet is minta alapján horgoljuk, de fehérrel horgoljuk körül. Vé­gül a gomblyukakat körülhorgol­juk. Az iskolás gyerek és a család Hogyan foglalkozzunk az iskolás gyermekkel ? Mivel járulhat hozzá a család a di­ák iskolai sikereihez? Családszociológiai felméré­sek tanúsága, hogy a gyerme­kek iskolai eredményei alig függnek a szülők anyagi helyzetétől és foglalkozásá­tól. A jó kereset, mint szo­ciális tényező, csak másod­sorban hat a tanulásra. Az első helyet az otthon kulturá­lis légköre, a szülők művelő­dési igénye, a beszélgetések gyakorisága és az életvitel gazdasága határozzák meg. Ezen belül is különös szere­pet kap az édesanya iskolai végzettsége, hiszen a mai csa­ládi munkamegosztásban nagyrészt az édesanyák neve­lik a gyermeket, kérdezik ki a leckét. A családi háttér előnyt, de hátrányt is jelenthet, s egyen­lőtlen helyzetbe hozhatja a gyermeket. Az iskola ugya­nis nem tesz különbséget, egyenlőnek veszi diákját, ho­lott nem azok. Az iskola nincs tekintettel arra, hogy az édesanya napi munkája mellett még otthon is dolgo­zik, takarít, bevásárol, mos és főz a családra, s ez meg­gátolja abban, hogy türelme­sen és figyelmesen hallgassa meg gyermekét. A diákok otthoni esély­különbségeiket magukkal viszik a tanterembe. Az édesanyák kiemelkedő szerepét gyermekük iskolai boldogulásában és eredmé­nyeiben bizonyítja az a sta­tisztikai adat, mely szerint az érettségizett édesanyák gyermekei jobb tanulók, könnyebben érnek el sikere­ket, s könnyen illeszkednek be az osztályközösségbe. Ugyanezt még a diplomával rendelkező édesapák eseté­ben sem érzékelik a pedagó­gusok. A jó rendű, s négyes osztályzatot elérő és stabilan megtartó gyermekek édes­anyja döntő többségben érettségivel rendelkezik, s ahogy csökken az édesanyák iskolai végzettsége, úgy esik Hüuös icsSkosolte nouen^ei gyermekük átlagosztályzata. Ha akad ösztönző körülmény az édesanyák, vagy leendő édesanyák továbbtanulására, akkor ez minden bizonnyal az lehet. Sok családban félreér­tik az iskolai munka tá­mogatását, lábujjhcgyen járnak a tanuló gyermek körül, és „megkímélik” minden otthoni munká­tól. A mindennapi beszélgetések, a tanulást ösztönző, az ér­deklődést felkeltő légkör, vagy az olvasás tisztelete a fenti kíméléseknél sokkal többet jelent. Az otthoni munkába temetkező, a kony­hában rostokoló édesanya, az újságját bújó, örökké té­vét néző édesapa végered­ményben magára hagyja gyermekét. A legjobb vacso­ra sem segít, ha a gyermek csordultig van mondanivaló­val, de nincs kinek elmon­dania iskolai örömeit, vagy kis kudarcait. Hogy honnan vegyenek fő­leg az édesanyák időt és ener­giát mindezekhez? Csakis otthoni munkájuk jobb meg­szervezésével, a szolgáltatá­sok szélesebb igénybevételé­vel, s a családi munkameg­osztás megvalósításával vál­hatnak alkalmasabbá anyai hivatásuk teljesebb betölté­sére. Kocsis Éva Hová menjünk kirándulni? Szekszárd Eredetileg kis Duna menti város volt Szekszárd, a múlt században végrehajtott Duna szabályozással azonban távol került a folyótól. Ettől kezdve hosszú időn át idegenforgalom alig volt ezen a tájon. Az utób­bi időben azonban egyre növekszik iránta az érdeklő­dés. Megközelítése vonattal nagyon körülményes, így csak gépjárművel utazóknak ajánljuk az utat. Különös képet ad a városnak, hogy nagyobb köz­épületei a Duna egykori árterületén kívül, magasabb dombokon épültek. Ma is kedvelt kirándulóhelye a Baktahegy, amelynek 205 méter magasan lévő csúcsá­ról mind az Alföldre, mind a Mezőföld dombjaira na­gyon szép a kilátás. Itt van — a várostól 12 kilométerre — és az erdei, kisvasúton jól meg is közelíthető a gemencl vadrezer­vátum. Ugyanezt az utat a Sión és a Dunán kishajók­kal is megtehetjük. Ez a gemenci vadrezervátum 50 ezer hektár kiter­jedésű és hazánk erdei, vízi és mezei állatvilágának egyik leggazdagabb, legféltetteb területe. Különösen értékes a szarvasállománya, de sok a vaddisznó, az őz és az apróvad is. Sajátos, zavartalanul ősi vízi világ ez, amely maradandó élményt nyújt az embernek. Fészkelnek itt olyan madarak is, amilyenekből csak néhány van az országban. Ilyen például a fekete gó­lya, a rétisas, és a fekete harkály. A város központja a Mártírok tere. Itt áll a kuruc idők egyik híres brigadérosáról Balogh Ádámról elne­vezett múzeum. Ebben a neoklasszikus stílusú épület­ben főként a régészeti, a néprajzi és népművészeti gyűjteményeket érdemes megtekinteni. Gazdag és ér­dekes a képtár is, ahol többek között Munkácsy Mi­hály, Paál László, Csók István képeit láthatjuk. A múzeum közelében van a fasizmus áldozatainak tisz­teletére állított emlékmű. A Babits Mihály utcában keressük meg a költő szü­lőházát, ahol megőrizték az eredeti bútorokat, a kora­beli berendezést. A városban a kápolnák, régi templo­mok mellett szép, korszerű lakótelepeket, gyönyörű épületeket is láthatunk. Ilyen többek között a televí­ziós közvetítőállomás. A város környékén sok szőlő­hegyi pince van. Aki azonban meg akarja ízlelni a szekszárdi bort, vegyen a turistakulacsba, vagy üveg­be, mert jobb, ha a gépjárművel utazók a vidék tüzes borait csak akkor kóstolgatják, ha már nem kell a kormányhoz nyúlniuk. — B — Fűszerkalauz Lucullusi lakomák paprika nélkül Büszkék vagyunk rá. mi magyarok, hogy konyhánk messze földön híres-fűsze­res. A külföldi „magyarosch tschárdákban” — akárcsak itthon a háztartásokban — paprikát, borsot bőséggel használnak. Fűszerek? Pap­rika, bors — aztán sokak tudománya megáll; olykor még hozzásorolják: hagyma, szegfűszeg, vanília, majo­ránna. .. És a többi száz-egynéhány hol marad? Az áfonya, csillagánizs, gyömbér, kapri, lestyán, sáfrány, szagosmü­ge, szerecsendió, tárkony zsálya.. • Ezeket és még sok­sok társukat évszázadokig használta a magyar konyha; némely vendéglő ínyesmes- tere mostanában újra föl­fedezi és fölfedezteti a fele­désbe ment fűszereket és ízeket. Bebizonyítja, hogy csípős-piros paprika nélkül is lehet lucullusi lakomát csapni! Mert ami igaz, az igaz: a réges-régi magyar szakács- könyvekben hiába keresnénk az utasítást, hogy „három csipetnyi paprikával hintsd meg—” Csak a 18. század közepe után kezdett elter­jedni a Kárpát-medencében a vérpezsdítő paprika. Előt­te annál használatosabb volt a gyömbér, a sáfrány, a kakukkfű, a szerecsendió- virág. A fűszerek az ételnek kel­lemes, egyedi ízt, illatot, za­matot, színt adnak; izgató-, serkentőanyagaik, olajaik javítják az emésztőszervek működését, és az étvágyat is. Régi szakácsmondás, hogy az ételek, italok har­móniáját a fantáziadús fű­szerezés adja. Az áfonya a Sopron kör­nyéki erdőkben előforduló cserje, hamvas kék, borsó nagyságú termésével vad­húsételeket ízesítenek. Ké­szül belőle a mártáson kívül lekvár, bor, szörp, tea is. A bazsalikom (kii'élyfűnek, né­metborsnak is mondják) szegfűszegre emlékeztető, fa­nyar illatú, különleges ízű fűszernövény- Fehérbable­veshez, — főzelékhez gyak­ran használják. A szakács- könyvek halételek készítésé­hez is ajánlják zsálya- és rozmaringlevéllel együtt. Beléndfűnek, cigánypet­rezselyemnek mondják ha­zánk némely vidékein a koriandert. Nagyon régóta használják ezt a kemény, bamássárga magocskát: sül­tek. szószok, pácok készíté­séhez. Gyógyteákban is gyakran előfordul. A szere­csendió (másicz-, mustdió) elsősorban a húsleves pi­káns ízesítője. Kevesen tud­ják, hogy krumplis fánkot, zsírban sült halat is fűsze­rezhetnek vele. Akinek sok a gyomorsava, hasznos, ha ételébe szerecsendiót tesz, elmúlnak a panaszai. Zsá­lyalevéllel vadat, halat — egyaránt fűszerezhet a házi­asszony. S ha netalán torok­gyulladásos valamelyik csa­ládtag, teaként a házipatika hasznos gyógynövénye is. Mint írtuk már: a fűsze­reket legtöbbször nem egy­magákban használja a sza­kács, hanem keverve. Sze­rencsére az ipar gyakran segít fűszerkeverékeivel' a főzésben, ízesítésben. Ha­zánkban szárnyasok, sültek elkészítéséhez kedvelt fű­szerkeverék a Curry. Keve­sen tudják, hogy a belőle készült mártásban erős pap­rika, gyömbér, kardamomi- mag, kurkumagyökér, feke­tebors, szegfűbors, fahéj, szerecsendió és köménymag íze keveredik, egészíti ki egymást­J

Next

/
Thumbnails
Contents