Szolnok Megyei Néplap, 1974. május (25. évfolyam, 100-125. szám)
1974-05-26 / 121. szám
A lakosság polgári védelmi felkészítéséről Interjú dr. Hegedűs Lajossal, Szolnok megye polgári védelmi parancsnokával Kormányunk a többi szocialista országhoz hasonlóan mindenkor nagy gondot fordított és fordít a jövőben is a lakosság sokirányú tájékoztatására, felvilágosítására, ezen belül polgári védelmi felkészítésére is. Mit tettünk eddig e témában, milyen újabb feladatok megoldása vár ránk? Erről beszélgettünk dr. Hegedűs Lajossal, a Szolnok megyei Tanács elnökével, a megye polgári védelmi parancsnokával. KÉRDÉS: Mintegy öt évvel ezelőtt fejeződött be a lakosság 10 és 15 órás önkéntes jellegű polgári védelmi tájékoztató oktatása. A megyében a lakosságnak körülbelül hány százalékát érintette a képzés és véleménye szerint mennyire volt eredményes? VÁLASZ: A kérdésben szereplő oktatási formák 1958—1970 között „Atomvédelmi tájékoztató oktatás” és „15 órás polgári védelmi tájékoztató oktatás” néven zajlottak le. Hasznqs, elsősorban általános jellegű polgári védelmi ismereteket adtak a lakosságnak. Korunk a tudományos-technikai forradalom korszaka, amikor a szellemi beruházások a leggazdaságosabbak. Nem akarom eltúlozni a polgári védelmi oktatások jelentőségét és azt pótolhatalan szellemi tőkének minősíteni, de mindenképpen hangsúlyozni kell azt a tényt, hogy nagy tömegek részére adott alapszintű tájékoztatást, amelynek mérésére remélhetőleg nem lesz lehetőségünk a gyakorlatban. Az oktatás fő célja a tömegpusztító fegyverek és hatásaik rövid ismertetése, a tömegpusztító fegyverek alkalmazása esetén követendő ön- és kölcsönös segélynyújtás szabályainak elsajátítása, valamint az RBV-fegyverek hatásai elleni védekezést eredményesen segítő szükségeszközök felhasználási módjainak és lehetőségeinek bemutatása volt. Az 1970-ben befejeződött önkéntes jellegű tájékoztató oktatás a követelményeknek megfelelt, a kitűzött célt elérte. Rendkívül nagy jelentőséget tulajdonítok annak, hogy az oktatáson elsajátított ismeretek biztos és szilárd alapját képezik egy magasabb szintű, differenciáltabb kiképzésnek. Eredményként kell elkönyvelnünk, hogy az oktatások során nemcsak a polgári védelmi speciális szakmai kérdések kerültek napirendre, hanem olyan általános tudnivalók, mint például az elsősegélynyújtás, a tűzvédelem általános elvei és hasonlók. Minden állampolgár számára szükséges ismeretek ezek, amelyek közvetve vagy közvetlenül, de hozzájárultak a lakosság erkölcsi-politikai és egyes kérdésekben szakmai felkészültségének fokozásához. Sorolhatnám tovább az elért eredményeket vagy a hiányosságokról is beszélhetnénk, a végkövetkeztetés azonban változatlanul az marad, hogy nem volt hiábavaló az oktatásokra fordított energiánk. Megyénkben nagyon sokan vettek részt ezeken az oktatásokon. A nagy létszámú lakosság felkészítésében nagy segítséget nyújtottak a párt- és az állami szervek mellett a Hazafias Népfront, a Vöröskereszt, s mivel a felkészítés szervezése és irányítása a PV- és MHSZ- szervek feladataként jelentkezett, az MHSZ aktivistái,valamint a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat munkatársai, akik az oktatás fontosságának megismertetésén túl esetenként és helyenként a tájékoztató oktatás anyagának előadásába is bekapcsolódtak. Mivel a polgári védelem a hátországvédelem szerves része, természetes, hogy az elkövetkezendő időben is azok egy része csak a fegyveres testületekkel szoros együttműködésben oldhatók meg, melyhez a fegyveres testületek további segítségét kérem. A párt-, állami és társadalmi szervek, valamint a fegyveres testületek fáradságos, de -eredményes munkájáért ezúton is köszönetemet fejezem ki. Ismeretes, hogy megyénk fejlődő ipara ellenére is mezőgazdasági jellegű, s fő feladata a mezőgazdasági termékek nagyüzemi módon történő előállítása. Különösen így volt ez az elmúlt években, s ebből követ-' kezik, hogy az oktatásban résztvevők nagyon jelentős hányada az élelmiszer-termelő gazdaságok dolgozóiból került ki. Ennek azért tulajdonítok nagy jelentőséget, mert az élelmiszer-előállítás minden időben alapvető fontosságú feladat, az élelmiszer-védelem pedig adott esetben döntő jelentőségű tényező lehet Nem közömbös tehát, hogy azok, akik az élelmiszereket megtermelik, tudják-e, hogy milyen módszerekkel és eszközökkel lehet ezeket az élelmiszereket megvédeni a tömegpusztító fegyverek károsító hatásaitól. KÉRDÉS: A nemzetközi helyzetben az utóbbi időben az enyhülés folyamata tapasztalható. Ennek számtalan tanújelével találkozik a mindennapok embere. Ugyanakkor más oldalról meg arról beszélünk, hogy a lakosság további polgári védelmi nevelése, felkészítése elengedhetetlenül szükséges. Ez látszólag ellentmondást takar. Mi erről az ön véleménye? Miért tartja fontosnak, szükségesnek az oktatás folytatását? VÁLASZ: Való igaz, hogy a szocialista országok és különösen a Szovjetunió békeoffenzívájának eredményeként a nemzetközi feszültség csökkent, sőt a társadalmi fejlődés folyamatát és tendenciáit figyelembe véve megállapítható, hogy a háborúktól terhes társadalmi fejlődés elérkezett a háborúk történelmi határához. Olyan korszak vette kezdetét, amelyben a világháború nem szükségszerű velejárója a társadalmi haladásnak. Ugyanakkor látnunk kell azt is, hogy ami nem szükségszerű, az még nem feltétlenül lehetetlen is egyben. Tudomásul kell vennünk, hogy az imperializmus létezik, s annak életeleme, lételeme a háború. Sőt léteznek, s a kapitalizmus általános válságának mélyülésével egyre inkább felszínre törnek fasiszta és neofasiszta tendenciák is. E tények óvatosságra intenek bennünket; s a szocialista tábornak a háború megelőzése éltlekében kifejtett erőfeszítéseinek eredményeit meg kell őrizni. Sőt fokozni kell az e területen eddig vívott harcot mindaddig, amíg a világháború kitörése megakadályozásának minden objektív és szubjektív feltétele maradéktalanul nem biztosított. A régi római birodalomban ezt így fogalmazták meg: „Si vis pa- cem, para bellum!” E kétezer éves mondás ma már természetesen nem ilyen egyszerűen érvényes, de végső mondanivalóját tekintve nagyon igaz. Ennek ellenére úgy vélem, nem szabad ilyen egyszerűen megválaszolni a kérdést. Mindenekelőtt tisztázni kell, hogy egy feladat meddig polgári védelem, s mettől nem az. E tekintetben két szélsőséges álláspontot különböztetek meg. Az egyik szerint a polgári védelmi feladatok kizárólag a tömegpusztító fegyverek következményeinek felszámolásában nyilvánulnak meg, a másik szélsőséges álláspont szerint a polgári védelem a termelés-szervezéstől a kárfelszámolásig mindenütt döntően funkcionál. KÉRDÉS: Az igazság valahol a kettő között keresendő? VÁLASZ: Nem értek egyet azzal a felfogással, amikor valamilyen feladatot minden mástól elszakítva, minden mástól függetlenül kiemelnek, s szűk látókörűen csak arra koncentrálnak, de ugyanennyire elvetem azt az álláspontot is hogy' valamely feladatot a komplexitás burkában csomagolva elködösítünk. Mindezt egy nagyon egyszerű példával szeretném illusztrálni. Szükségük van-e az állampolgároknak általános egészségügyi felvilágosításra, közlekedési, balesetvédelmi, tűzvédelmi ismeretekre? Nyilvánvalóan ezek az élet velejárói, s mint ilyenekre feltétlenül szükség van. A polgári védelmi követelmények és feladatok nem alapvetően mások mint a már említettek, csupán a hadtudomány szemszögéből közelítik meg ugyanazt a kérdést. Általánosságban azt mondhatjuk, hogy mindenkor az adott helyzet dönti el, milyen jellegű feladat az elsődleges, melyek az alárendeltek az adott helyen és adott időben. Egyik sem helyezhető általában a másik fölé, a mindenkori helyzet figyelembevétele nélkül. Mindezzel azt kívántam érzékeltetni, hogy a polgári védelmi munka az államigazgatás szerves része; minden vezetőnek, de minden állampolgárnak törvényben foglalt joga és kötelessége a reá háruló, ilyen jellegű feladatok végrehajtása. KÉRDÉS: A haditechnika és hadtudomány fejlődésével változnak a polgári vedelem követelményei, koncepciói is. Az államigazgatás egyéb területein is feltétlenül szükséges a polgári védelem új ismereteinek elsajátítása, a korszerűbb elvek megismerése? VÁLASZ: Jelen esetben azonban nemcsak erről van szó, hanem ennél többről is. Az előző kérdésnél említettem, hogy eleinte 10 és 15 órás, önkéntes jellegű polgári védelmi alapszintű képzést hajtottunk végre. Erre az alapra támaszkodva lehetőségünk van a képzést magasabb színvonalra emelni, differenciáltan végrehajtani, figyelembe véve az egyénnek a termelésben és a társadalomban elfoglalt helyét és szerepét. Ez nyilvánvalóan speciális felkészítést jelent, s mint ilyen, feltétlenül magasabb színvonalon hajtandó végre mint az általános jellegű felkészítés. KÉRDÉS: Többeket foglalkoztat a kérdés: a lakosság polgári védelmi felkészítése továbbra is a régi módszerekkel történik, vagy ennél az oktatási formánál is sor kerül korszerűsítésre? VÁLASZ: Ügy vélem, helyénvaló tisztázni, mit értünk a „lakosság oktatása” kifejezés alatt. Törvényünk szerint a honvédelmi kötelezettség alatt álló valamennyi állampolgárt, valamilyen szintű polgári védelmi kiképzésben kell részesíteni. Ennek megfelelően a polgári védelem nagy tömegeket képez ki a különböző szakszolgálatokban, szakszolgálati alakulatokban és üzemi önvédelmi szervezetekben. Akik ilyen jellegű kiképzésben nem részesülnek, de honvédelmi kötelezettség alatt állnak, lakosság oktatásában kell részt venniük. A lakosság oktatásában részt vevő állampolgárok részére a termelésben és a társadalomban elfoglalt helyük szerint kétfajta oktatást szerveztünk: külön a munkaviszonyban állók, és a munkaviszonyban nem állók részére. A munkaviszonyban álló dolgozók kiképzése jelenleg is folyamatban van. Az elmúlt időben végrehajtottuk az alapszintű általános felkészítést, jelen kiképzési évben pedig a differenciált felkészítést kell végrehajtani. Differenciált ez a kiképzés abban az értelemben, hogy mindenütt a helyi adottságok és lehetőségek figyelembevétele alapján kell elsajátítani a munkakörrel kapcsolatos védelmi rendszabályokat, az azokból adódó tudnivalókat és magatartási szabályokat, az egyes polgári szervek dolgozói és anyagi javai védelmét szolgáló eszközök és módszerek adott időben és helyen történő alkalmazásának legcélszerűbb módjait, valamint a tömegpusztító fegyverekkel mért csapások után kialakult helyzetben a mentési — mentesítési feladatok végrehajtásának módjait és lehetőségeit. Ezek a fő feladatok természetesen minden üzemben, intézménynél más-más formában jelentkeznek. Így csak általános útmutatást lehet adni az oktatások tematikájára, s minden eddiginél jobban kell támaszkodnunk a munkahelyi vezetők, a polgári védelmi parancsnokok aktív kezdeményezésére és önállóságára. Minden vezetőnek kötelessége a vezetése alatt álló dolgozók biztonságának, a reá bízott anyagi eszközök védelmének mindenkori biztosítása, az emberélet, a társadalmi tulajdon fokozott védelme. Az a vezető, aki csak a mát látja, s nem képes felmérni, hogy holnap is nap lesz, nem jó vezető. Igaz ez általában is és a polgári védelemben is, mert a dolgozókról való gondoskodás, az anyagi javak védelme minden eddiginél fokozottabb jelentőséget kapna bonyolult viszonyok között. Ha ma ezt a lehetőséget kizártnak tartjuk, politikai felkészültségünkben meglevő hiányosságainkat fedjük fel. Éppen ezért minden szintű vezetőtől, parancsnoktól elvárom, hogy polgári védelmi feladatai ellátásában a maximumot nyújtsa.. Néhány szóban utalni szeretnék a munkaviszonyban nem álló dolgozók felkészítésére. Szociális és kulturális fejlődésünk eredményeként'ma már minden családba eljutnak a világ hírei, elsősorban a tömegkommunikációs és tömegtájékoztatási eszközök útján. Ezeket nagyon sok szerv, intézmény felhasználja a lakosság mind szélesebb körű tájékoztatására. A polgári védelem szerveinek is megvannak a lehetőségei, hogy az országos és helyi kommunikációs és tájékoztatási eszközöket felhasználják, ég mi élünk is ezzel a lehetőséggel. A továbbiakban szélesíteni fogjuk ezt a tevékenységünket, s a közeljövőben intenzívebben kapcsolódik be ebbe a munkába a Magyar Rádió és Televízió is. Formáját és módszerét tekintve tehát, a lakosság polgári védelmi oktatása az elmondottak szerint változott és változik. Ügy vélem, ez az új módszer és forma szolgálja leginkább az általános ismeretek mind szélesebb körű és a speciális ismeretek differenciált elsajátítását, azaz a polgári védelmi ismeretek eljuttatásának vertikális és horizontális összhangját. KÉRDÉS: Mivel az új oktatási forma a közeljövőben kerül bevezetésre, gyakorlatbani alkalmazásra, az esetleges hiányosságok megelőzése érdekében milyen javaslatai vannak az oktatást tervezők, szervezők és irányítók, az oktatásban részt vevők részére? VÁLASZ: Mindenekelőtt szükségesnek tartom megemlíteni, hogy az új honvédelmi törvény végrehajtásában megyénkben pozitív tapasztalataink vannak.- Az állampolgárok értik és érzik a hon védelmének fontosságát, az ezzel kapcsolatban rájuk háruló állampolgári kötelességet. Az állampolgárok honvédelmi kötelezettségeiknek, legyen az katonai szolgálat, vagy a mindennapi munka során rájuk háruló honvédelmi kötelezettség, mindenkor eleget tesznek. Az első kérdésnél nem tértem ki részletesen arra, hogy a 10 és 15 órás tájékoztató oktatások során sok negatív tapasztalatot is gyűjtöttünk, ezek azonban alapvetően nem befolyásolták a kiképzések eredményeit, de okulnunk kell ezekből, s az akkor előfordult hibáknak ma már nem szabad megismétlődniük. Meggyőződésem, hogy jól előkészített feladat végrehajtásánál a hibalehetőség minimális. Jelen esetben arra gondoltam, hogy csak akkor szabad az idei kiképzéseket beindítani, ha annak minden személyi és tárgyi feltétele az adott körülmények és lehetőségek között maximálisan biztosított. Ismereteim alapján állíthatom, hogy a személyi feltételek szinte mindenütt teljes mértékig megvannak. Utalni szeretnék arra, hogy a polgári védelem országos, megyei, járási, városi, községi és üzemi szervei évek óta folytatják a szak- szolgálatok, szakszolgálati alakulatok üzemi, önvédelmi szervezetek parancsnoki és beosztott állománya kiképzését. Jelentős anyagi eszközöket fordítunk e kiképzések magasszínvonalú végrehajtására. Azok a parancsnokok, akik egy-egy szakterületen speciális kiképzést kaptak, alkalmasak a lakosság oktatásában való részvételre és képesek hatékonyan segíteni a felkészítés sikeres végrehajtását. Vannak természetesen olyan témakörök is, amelyekről feltétlenül a munkahelyi vezetőnek kell előadást tartania. Ezekben az esetekben, de a kiképzés egész időtartama alatt minden. vezető érezze kötelességének, munkaköri feladatának a polgári védelmi felkészítéssel kapcsolatos munkáját; önképzéssel, a területileg illetékes polgári védelmi parancsnokságok segítségét igényelve készüljön fel a foglalkozásokra. A vezetők felelősségét növeli, hogy beosztottai róla vesznek példát, az alaphangot ő szabja meg. Ahol pedig félvállról kezelnek egyes feladatokat, ott a hibát a vezető erénytelenségében, mulasztásában vagy felületességében kell keresnünk. Ami a tárgyi feltételeket illeti, e vonatkozásban is jelentős eredményekről van módomban nyilatkozni. Az elmúlt év során nagyon sok audiovizuális oktatási segédeszközt, elsősorban diavetítőket és filmvetítőket szereztünk be. Minden városi és járási polgári védelmi parancsnokság rendelkezik megfelelő mennyiségű segédeszközzel, és ezekkel biztosítani lehet a kiképzések magas színvonalát. A diavetítőkhöz rendelkezésre állnak a szakmai diafilmsorozatok, a filmvetítőkhöz pedig a legújabb polgári védelmi szakmai filmek. A kiképzések szemléletességének fokozására felhasználható különböző tablók és oktató falitáblák, amelyek minden városi és járási polgári védelmi parancsnokságnál igényelhetők, csakúgy mint a legújabb szakirodalom. A kiképzésre felhasználható egyéni védőeszközök gyakorlatilag korlátlan mennyiségben állnak rendelkezésünkre. A műszerezettség és a mentesítő technika, tekintetében lehetőségeink már korlátozottabbak, de gondos előkészítéssel, jó kooperációval és koordinálással, megfelelő szervezéssel az e területen jelentkező igények is kielégíthetők. Itt szeretnék utalni arra, hogy a Polgári Védelem Országos Parancsnoksága és a Megyei Polgári Védelem Parancsnok - ■ ság is az anyagi lehetőségekhez mérten erőfeszítéseket tett és tesz a jövőben is annak érdekében, hogy az előbb említett technikai ellátottság színvonalát emelje. Be kell azonban látnunk, hogy ezek a speciális műszerek, eszközök éppen speciális jellegük miatt drágák, a parancsnokságok ellátása folyamatos, s a jelenlegi meglevő eszközök maximális kihasználását kell a jelen kiképzési évben megvalósítani. Mint már mondottam, mind a 10, mind a 15 órás polgári .védelmi oktatás eredményes volt. Ez nem utolsósorban, annak köszönhető, hogy feladataink megoldása a lakosság széles körű támogatásával találkozott. Most ismételten azt kérem a megye lakosságától, az oktatásba bevont állampolgároktól, hogy a polgári védelmi felkészítést ne tartsák felesleges zaklatásnak, hanem továbbra is úgy értékeljék, hogy az mindannyiunk, családunk, gyermekeink életét, országépítő munkánk során létrehozott anyagi javaink védelmét biztosíthatja egy adott esetben. Vegyék figyelembe, hogy széles körű, szinte az élet valamennyi területére kiterjedő ismeretek birtokába juthatnak, amelyek hasznosítása békés építőmunkánk mindennapjaiban is szükségessé válhat. Kérem a lakosságtól és javaslom, hogy nagy figyelemmel kísérjék ezeket a műsorokat, s szórakozva szerezzenek elengedhetetlenül fontos és hasznos ismereteket.
