Szolnok Megyei Néplap, 1969. április (20. évfolyam, 75-97. szám)

1969-04-13 / 83. szám

8 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1969. április TÜ Két perc nyelvművelés Gazdaságosan,, érthetően... a napilap-hír nyug­e taLanr.á tette Bí­/B ró Helgát, s ezt / nem szépítgette ^ önmaga előtt Séd Györgynét kitüntették, tudományos rangja megnőtt. Vegvészmér- nöknő. Idős nem lehet, ha a fia tizenkét éves. Séd Mik­lós,.. Helga nem sokat tu­dott róla. a többi negyven- háromról sem. Idén kellett átvennie az osztályt hato­dikban. Néhánv hónap telt el szeptember óta. még arra is kevés, hogv minden szü­lő nevét-foglalkozását meg­jegyezze. Annvit tudott, hogy Sédék elváltak, az asszony él a kisfiával. És hogv ve- gvészmérnöknő. Tanárnők, a legritkább esetben ugranak így ki... Többségük ugyan­azt morzsolja nyugdíjig... Pillanatnyilag zaklató, hogy viszont mások ... Az pedig állandóan zaklató,' hogy negyvennégy gvereket nem is .lehet igazából megis­merni. Ekkor eszébe ötlött: dolgo­zatot írat velük. ..Az én anvukám”. Nem valami ere­deti téma és inkább kiseb­beknek való. De egy és más okvetlenül kiderül belőle. Adalékok a család} életfor­máról, szemléletről. A kitüntetést rendkívüli hét követte. Esténként foly­tonosan csengett a telefon Békéknél, gratuláló dísztáv­iratok és express-levelek ér­keztek. Ki nem szeret egyet­len egvszer. egvetlen hétig filmszfnésznőt játszani?! Séd Györgvné igen őrült. Kivált, mert a reflektorok között a legkevésbé sem érezte magát védtelennek. Mint olykor­okékor kimerült óráin, ha abba fáradt bele. hogy min­den terhet e«vmaga visel. Miklós is örült arvia dicső­ségének, mert jó fiú volt Aztán visszakértek a hét­köznapok és Séd Gvörgyné már aggódott. A tudományos rang kötelez, még többre kö- tel°z. Még többre és még többre, az idő meg .. . szinte zsugorodik. Legalábbis zsu­gori. Visszatértek a hétközna­pok Anva és fia reggel áll­va haitotta fel a kakaót, az előző napit a hűtőgépből. Egy leszakadt gomb egy elfelej­tett igazolás Miklósnak, egy elkallódott, okvetlenül szük­séges iegyzetpaoír anyának, keresgélés, kapkodás, ment­hetetlen ÜL Tanítás után Miklós ven­déglőben ebédelt, külön asz­talnál. akár a felnőtt fér­fiak. Majd saját lakáskulcsá­val nvitott haza. Néha taka­rított, mert ió fiú volt. Né­ha egész délután tanult, mert jó fiú \ volt. Máskor csak rádiózott, mert azt sze­rette. mert este úgvsem le­het és mert félt. Nem. nem félt. de az ii-rs lakást hang­gal kellett feltölteni. Barátokkal próbálkozott, ám a barátságok nem ala­kultak szerencsésen. Akiket ő kiszemelt magának, azok­nak volt aoluk és televízió­juk. A köVsönösség elkerül­hetett nn. Miklós nem akart az áriáról beszélni apás gyerekeknek, a tévé-műso­rokról meg nem tudott. A gyerekek nem érték fel ész­szel. anva miiven tudós rourkó'mn dolgozik estén­ként és hogv a kőt szoba kö­zött vékonv a fal. Társai g-re-é^en furesa szegényes­ségnek látszott, hogy nincsen televízióink. s ha már nin­csen. vendőrfeS«he se men­ne’' érte. Különben is... ére+’e-iev vo’tnk. nem lehe­tett velük szót érteni. Különben is... októbertől áprilisig Miklós fűtött be a cserépkálvhába. s míg a fa egészen le nem égett. nem I mehe*ett sehová. Anya ezért mondta róla, hogy megbíz- 'ható. Séd Gvörgyné hétre-nyolc- ra ért haza, napról napra adódott valami prózai elin- téz.nivaló is. mindenről egy­maga gondoskodott. Azt sze­rette volna, ha legalább öl­tözködéssel. fodrásszal nem kellene törődnie, de sokat forgott emberek között, s a jóláooltság éopolvan köve­telmény volt, mint a szak­tudás. Gyorsan vacsoráztak, má- sodnaponkémt tojásrántottát a tápértéke miatt, a közbül­ső napokon felvágott-féléket és rengeteg gyümölcsöt, lé­vén nélkülözhetetlen a szer­vezet számára. Vacsora után megbeszélték Miklós feleleteit és az egyéb iskolai teendőket, majd ját­szottak, összesen egy órá­ban. Séd Györgyné kényte­len volt az asztalra tenni karóráját, Miklós másként nem hitte el. hogy letelt az idő. a karórának sem hitte el, oly határozottan mutat­kozott öt percnek a hatvan perc. Az idő körül amügyis titok bujkált Anya vasárna­ponként is az íróasztalánál ült ő a másik szobában hal­kan tett-vett. Amikor szösz- mőtölése és a csend már ha­tártalanul, a végtelenségig elnyúlt akkor valamilyen ürüggyel benézett anyjához. S anyu mosolygott ugyan, de fel is sóhajtott: — Pillanatonként édesem! Pillanatonként kizökken­tesz ...! Anya is megbízható, sígy teljességgel rejtélyes, mit ért a pillanaton - A A karácso­nyi szünetben meg elutazik, mindjárt az ünnepek után, Szolnokra utazik, hogy za­vartalanul dolgozzon. Mik­lóst odaadja távoli rokonok­hoz, s az egyáltalán nem lesz jól... Séd Györgyné egyébként áldozattal szakított ki egy órát esténként az iskolai te­endők megbeszélésére és a játékra. Nem az egy óra miatt De amikor hazaérke­zett még hajtotta a napi len­dület, még izgatták szakmá­ja problémái. A Marokkó, a gomb-foci, a szópóker köz­ben megereszkedett, ellazult S már csak késői feketékkel tudta ismét felszítani masát. A késői feketék viszont éjfél után is ébren tartották. Mielőtt Miklós elaludt, a villany kávé-daráló hangját hallotta... tompán, a kony­hából, de tompán is sziréná­zás volt * „Az én anyukám* Negy­vennégy dolgozatban akad bőségesen meglepetés. Séd Miklós dolgozata egyenesen megdöbbentette Bíró Hel­gát. ,.Anyukám minden reg­gel leszalad tejért és zsem­léért. mert csak a frisset sze­retjük és akkor hímzett ab­rosszal terített asztalunknál sokáig reggelizünk és a va­jon kívül dzsem is van min­dig, amit anyukám maga tesz el nyaranként és amikor széffő a gvümöles és bugy­borékol, jobb illat van ná­lunk, mint a Paradicsom­ban. Délben is. amikor ha­zamegyek. illat fostad, vagy süteménvé vagy sült húsé vaw másé. de mindig. Édes­anyám olyan nagyszerű há­ziasszony. hogv éppen akkor készül el az ebéd, amikor hazaérek és akkor még sok­kal tovább ebédelünk együtt, mint ahogyan reggeliztünk”. Bíró Helga nem volt tisz­tában a tudománvos intéze­tek mai munkarendjével. Nem gondolta volna, de úgy látszik: hossz.ú ebédidőt tar­tanak. S ez a kitüntetett tu­dósnő rohan haza. sütemé­nyekkel és «ült húsokkal töl­ti az ideiét, rtvüvánvalóan csak a gyerek kedvéért! „Esész este és vasárnap, ahogy felébredtem, teljesen elalvásig beszélgetünk anyu­kámmal mindenféléről, amit én gondolok és történik. Emiatt nem vásárolunk tele­víziót, meri beszélgetni töb­bet ér ée igaz; a játék is. együtt anyukámmal. Én na-j gyón nem szeretném, ha te­levíziót vennénk. Azonkívül anyukám dolgozik is, ve­gyész.” Erről több szó semmi. Bíró Helga számolt Bevá­sárlás. főzés ... három órás ebédidő... akkor nagyon ko­rán kezd és nagyon későn végez. Este a gyerek, vasár­nap a gyerek ... éiszaka írja a tanulmányait Remek há­ziasszony is. Mindenben ki­tűnő. Mindent bfr. Helgát tűrhetetlen nyugta­lanság fogta el. Negyven­négy egyéniség. Tizenkét éves korukban azok egytől egyig Nem igaz. hogv az ő óraszáma és az iskola többi követelménye mellett bárki is képes lenne negyvennégy egyéniséghez igazodni, akár­csak megközelíteni őket Bárki is . .. Séd Györgvné talán az 6 helvében ...?! Ne­velnünk, ne csak tanítsunk! Szépen hangzik. T'zet még... Húszat még. erőfe­szítéssel. Negyvennégyet kép­telenség! Csak az értelmüket ismeri. A pusata agy-működést Ml mindenen múlik az is! A maximalista követelmé­nyek vége: csód. Kisebb le­gyen a cél, de azt teljesítsük is! <3 eleven, érdekes órákat tart, kedvet ébreszt a tárgy­hoz Egyszóval: jól tanít Csak alapos felkészüléssel si­kerülhet Nem csekélység Neki sikerQL Rákényszerült hogy meg­nyugtassa magát a­Bíró Helga megdicsért né­hány gyereket a dolgozatá­ért Séd Miklós is köztük volt Ezért délután azt gon­dolta az üres lakásban, hogy még egyet ír... Nem mu­tatja meg senkinek, de £r, mert jó... „Az én osztály- főnököm”. Éjféltájban Jutott Séd Györgyné eszébe, hogy tor­nafelmentést kell kérni, Mik­lós picit megrándította a bo­káját, ae reggel kapkodja­nak. A cédulát betette a gye­rek fiókjába. Itt összehajtott papírlapot talált Kinyitotta, hátha ez is aláírni, elintézni való. „Az én osztályfőnö­köm”. Milyen vajon? Nem is igen hallott róla. „Az én osztályfőnököm vendégségbe hívja a gyere­keket minden héten kettőt de egyenként így évente kétszer is sor kerül ránk. Engem mindjárt ebéd után hívott és ott maradtam egé­szen hét óráig, csak kicsivel előbb értem haza, mint anyukám. A kávéhoz csoko­ládés kaláccsal kínált, amit Helga néni sütött nekem, nem amilyet kapni. De ez még mellékes. Helga néni­nek semmi dolga nem volt és nem zavart minket senki. Folyton beszélgettünk, min­denféléről, amit én gondo­lok és történik.” Séd Györgyné nem olvas­ta tovább. Elkeseredett, majd rögtön arra gondolt, hogy ez indokolatlan és ostoba lelki- állapot S tovább nyel té­ny eldes te a keserűséget. Mik­lós nem mesélte, hogy ven­dégségben járt az osztályfő­nökénél. Nem bizalmas az anyjával... Helga nénivel más! Ha bizalmatlan, ak­kor ... talán nem is olyan megbízható, mint hinni sze­retné... Nézte a fiát. Tej- ízűen aludt az ösztönlét bölcsőjében, akár a csecse­mők. A halknál halkabban csukta rá az aitót. Elnyúlt ruhástól a reka- mtén. Helga néni heti két délutánián a tanítványait vendégeli... Van aki negy­vennégynek viseli gon ói át.. . van aki egynek se igazán ... „Folv+ou beszé’gettünk min­denféléről. amit én gondolok és történik.” Etzv óra estén­ként... nem mondta, mit gondol, talán mert siető«, ketyegős a karóra ... Miklós akar gombfocizni nem ő... feszültséggel biztosan, mert ketyeg a karóra... Séd Györgyné a téli sza­badságára, a karácsonyi ün­nepeket követő hétre szállo­daszobát foglalt Szolnokon. Ha hallaná valaki, azt hin­né: bújni való szerelem... Na iszen! Négy fal egyedül, hogy naphosszat dolgozhas­sák. Erre vágyott Itthon Miklóska vasárnap vagy a szünetben pillanatonként... Üres szobára vágyott, el­mélyülésre a legcsekélyebb kötöttség nélküL Ezért nem megy üdülőbe, ott is az em­beri kapcsolatok... Miklós addig a távoli ro­konoknál ... Azok megis­mernék a gondolatait?! Hel­ga néninek negyvennégy gye­reke van, Visszaült az íróasztalához. Levelet írt Szolnokra. Le­mondta a foglalt szobát Ekkor már éjjel egy körül járt és reggel hatkor szól a vekker. Még fel kell húzná Beállítani nem kell, a fel­kelés hatkor: állandó. Mindennap kezébe veszi a kalapácsot és egy-két órát dolgozik. Fáradhatatlanul tervez, fantáziája nem hagy­ja nyugodni és csábítja a tüzes vas. Bieber Károly Munkácsy uilj&s kovácsmű­vész. az ősi magyar művészi iparág művelője túl a 75- évén is gazdag képzelőerő­vel alkot Manapság már fia. Ifj. Bieber Károly veze­ti a műhelyt és az egész Bie­ber család ott dolgozik a munkapadok mellett A műhely feletti bemuta­tóteremben fogadják a láto­gatókat. A művész több mint fél évszázados életművének legszebb alkotásai reprezen­tálják a hazánkban szunnya­dó iparművészeti ágat Meny­nyi szépséget, finom formát kalapált vasba. Gótikus, ba­rokk, empire stílus találko­zik itt a legmodernebb el- képezlésekkel a művészien formált csillárok, falikarok, rácsok, lakberendezési tár­gyak. használati cikkek, dísz­tárgyak vonalaiban. A mű­vész alkotásait illető szá­mos gratulációt, köszönetéit a vendégkönyv őrzi. minisz­terek, külföldi delegátusok, a közélet, a művészvilág is­mert személyei legyezték be ide elismerő sora Arat. Hatvan éve. hogy a vas avatott mestere Bieber Ká­roly. Ennid idő alatt a keze alól kikerül *• tárává k nem­zetközi hírűvé váltak. az arabok a ..vas atyjának” ne­veznék őt művészien megfor­mált aiánd&ktárgvai láttán, akváriummal kombmá't mi- tett világtfású órái körű1 Buenos Airesben is őriznek egvet. Ji->hsmre«b>u-gViéi egv réyt e' teleltet* tanítványa jelentkezett egv » hetven közül akiket ő indított el ezen a pályán. Bieber Ká­A címben megkezdett mondat teljes formája: Beszéljünk. írjunk, fogal­mazzunk gazdaságosan, érthetően. Gazdaságos a megfogalmazás, a beszéd, az írás. ha nem szószá­tyár. ha nem terjengős, s ugyanakkor nem is szűk­szavú. Érthető beszédünk, írásunk, ha a nyelvi for­ma nem zavaros, ha nem körülmér.yeskedő, ha min­den szó valóban mond is valamit, ha nincsenek a fogalmazásban szóilanná vált szavak”. „A ■ létszám is kívánnivalót hagy maga után" mondat hét szóval fejezte ki nem gazdaságo­san azt. amit röviden, tö­mören és érthetően így kellett volna megfogal­mazni : „A létszám is ke­vés.” Feleslegesen terjengős beszédünk és írásunk ak­kor is, amikor az éle* egyszerű és természetes jelenségeit, történéseit erő­szakolt hivatalos nagyké­pűséggel fogalmazzuk meg. „A növénytermesztésnél lé­nyeges kérdés annak az Időpontnak megállapítása, amely előirányozza és ok­szerűvé teszi a növény­ápolást” Ebbein a mondat­ban sok a felesleges szó, a lényeges információt nem közvetítő nyelvi for­ma. Röviden, érthetően: Idejében kell kapálni, gyo­mot irtani. a szükséges munkát elvégezni. A felesleges szószaporL fásra kapunk néldát ebben a mondatban is: „Kérjük az itt konkréten megjele­roly összegyűjtött tapasztala­tait a „Kovácsművészet” cí­mű könyvében, adta közre, most életrajzának megírásá­val foglalkozik. Hazánkban 6 ® nagy örege ennek az iparművészeti ágnak Nem­rég nyugdíjba vonult, de <— Készül a szabók cégére nő (?) elnök elvtársat, hogy merjen bírálatot gyakorolni a tagság felé is.” Először is szemünkbe ötlik a konkréten megje­lenő (?) szókapcsolat. Le­het-e valahol nem „konk­réten” megjelenni? Egy­értelműbben, pontosabban és határozottabban fejezi ka a lényeget ez a mon­dat: Merje megbírálni a tagságot ít! A felé névutó is felesleges itt. Ha vala­mit csak valaki felé mon­dunk és nem pontosan neki. nem annyira kötelező érvényű a felhívás, a köz­lés. Tehát ne a tagság fe­lé bíráljunk, hanem a tagságot bíráljuk meg. A sok tartalmatlan s lé­nyeges információt nem nyújtó feleslege, szó a kö­dösítést is elősegíti. A bő­beszédűség árnyékában je­lentkeznek a zavaros gon­dolkodási formák is. Az alábbi mondat fon­toskodó, hivatalosan kö­rülmény eskedő nyelvi for­máját is a tud .tos ködö­sítés s a gondolkodás rest­sége, tunyasága számlájá­ra írhatjuk: „Vagyunk kénytelenek értesíteni, hogy a bolt vezetője helye­sen állt hivatási munka­körének magaslatán, ezért eszközölt panasza alapot nem nyert nálunk.” Ez a mondat hivatalos ridegsé­gével is inkább taszít, mint meggyőz. Dr. Bakos József a nyelvészeti tudományok kanditátusa mindennap lesétál az óbu­dai műhelybe. Elképzelések nyugtalanítják, tervez. raj­zol és a kalapácsot is jó né­hányszor megforgatja az iz­zó vas felett.,. Erdős! Mária LÁSZLÓ AXNAs A kulcsos fiú lllliÉÉliíllilIll Á magyar kovácsműveszet nagy öregje íMTí fotói)

Next

/
Thumbnails
Contents