Szolnok Megyei Néplap, 1956. június (8. évfolyam, 128-154. szám)
1956-06-02 / 129. szám
2 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1956, június 2. AZ ARANYTARTALÉK TAPASZTALATOK A TÖRÖKSZENTMIKLÓSI FIATALOK ÉLETÉBŐL Joszip Broz Tito a Jugoszláv Szövetségi Népköztársaság eluöke a Szovjetunióba érkezett (2.) Folytassuk tehát a panaszok feljegyzését, hadd mondják el a fiatalok mindazt, a sok óhajt, ami talán már régebb óta kikívánkozik belőlük. És mondják is, nem nagyon kell biztatni őket. A MÖHOSZ szervezettel való kapcsolat kerül éppen szóba. Fekete Mária, a titkár említi: — Kértük már, hogy rendezzenek be nálunk egy rádiós szakkört, szóltunk is a városi DlSJ-titkárnak, de azóta is csak hallgat róla. Aztán erről még eszünkbe jut, hogy miféle segítséget is kapnak ők a DISZ-bizottságtól? — Szempontokat adnak, olyat, amivel mi is tisztában vagyunk s amit rendszerint nem lehet megoldani anyagi erő hiányában — vélekedik Galsi elvtárs. De úgylátszik, ez még a jobbik eset, mert van ennél furcsább segítség is. A JÓSZÍVŰ“ ADAKOZÓK Kicsit gúnyos ez a kifejezés, de talán szégyenkezzen miatta az, aki okot adott rá, hogy így emlegessék a fiatalok a segítésnek ezt a módját. Az Építőipari Ktsz-ről van szó, amelynek vezetői, tagjai vállalták, hogy anyagilag és politikailag is támogatják a DISZ-szervezetet. Kijavították a székeket, a szekrényt s ez eddig rendben is van. Hanem az már nem, hogy volt szívük 1100 forintot felszámolni a segítségért. A fiatalok szaladgálhattak fűhöz- tábpz, hogy elintézzék, még se kelljen kifizetni a pénzt; Vagy egy másik eset.- A tanács — illetve a tanácsi dolgozók szakszervezete — mivel a tánccsoportjuk beszüntette működését, eladta a táncruhákat; A IV; kerületi díszesek ezt megvették 800 forintért. Ebből ugyan 500 forintot magára vállalt a népművelési osztály, de a 300 forint is óriási összeg egy ilyen ifjúsági szervezetnek. Vajon ezt már nem lehetett volna előteremteni? Az anyagi alapot a DlSZ-szerve- zetnek a bálák adják, természetesen italméréssel, mert ezen van a haszon; Kifutja a villanyszámlát, a hónap folyamán vásárolt ping-pong labdákat, a zenészek díját, és a későbbi kisebb költségeket; — Miért nem rendeznek kultúrműsorokat? — Hiszen, ha lenne, aki betanítsa szépen, rendesen! Mi nem tudunk ötszáz forintot adni:; j — mondják kissé fanyarul. — Anyagiasak a pedagógusok — veti közbe valaki és mikor ezt hallom, egy kicsit belémsajgott valami! — nem lehet igaz. Valahol másutt lehet a hiba. Őket, a hivatásos nevelőket is meg kell hallgatni, mielőtt pálcát törnénk •. > — Tehát akkor mindennek az anyagi helyzet az oka? — feszegetem tovább a kérdést s ugyancsak meglepődöm a válaszon, ami egészen új fordulatot ad a beszélgetésnek; — Mi elsősorban erkölcsi segítséget várunk 1— jelenti ki Fekete Marika és T; Nagy elvtárs is csatlakozik hozzá; És lelkesen fejtegetik, hogy milyen sokat tudna segíteni pl; egy fiatal női pedagógus, aki talán a táncokhoz is ért, foglalkozna a lányokkal, akik jelenleg a DISZ-tagok többségét teszik kL ÜGY, MINT A KANTOR ELVTÁRS Többször is hallom ezt a kijelentést, hogy — úgy mint a Kántor elvtárs! — és hamarosan megtudom, hogy Kántor elvtárs egy olyan pedagógus (ezt még a IV. kerület diszistái is elismerik), aki nem anyagias; Egyébként a Petőfi általános iskolában tanít és szabadidejében gyakran meglátogatja ezt a DISZ-szervezetet; Leül a fiatalok közé, beszélget velük és néha — ha éppen szükség van rá — meg is mossa némelyik volt tanítványának a fejét csak amúgy szépszóval. Nagyon szeretik közvetlenségéért és főleg azért, mert tudják, hogy a meggyőződése hozza ide, érzi, hogy az iskola kapuján kívül is felelős a fiatalokért. Egyszóval 6 az, akit gyakran emlegetnek és most éppen társaslapot küldenek neki a kórházba, ahol vakbélműtéten esett át — s kívánnak neki mielőbbi gyógyulást. Egy kicsit megható ez a ragaszkodás és — habár nem ismerem Kántor elvtársat — azt gondolom, sok ilyen ember kellene a fiatalok közé. S talán majd a női pedagógusok között js akad valaki, aki „úgy, mint a Kántor elvtárs”, segíteni fog ezeknek a jószándékú, eleven, de sokszor tanácstalan, a serdülő kor problémáira is feleletet váró gyerekeknek. Ami pedig a „hivatalos” segítséget illeti, gyakrabban nézhetnének el az ifjúsági szervezetekbe a város vezetői. Talán akkor észrevennék, hogy mit jelent ilyen helyen egy- ■,’gy szék, vagy pad, esetleg kép, ami néhol hivatalokban hányódik feleslegesen. Vagy mit jelent maga az a tény, hogy törődnek velük, észreveszik vágyaikat, meghallgatják véleményüket. Mert ezt is nyilván az erkölcsi segítséghez sorolják a fiatalok; ANYAGIASAKÉ A PEDAGÓGUSOK ? Nem hagy ez a kérdés nyugodni, járjunk a végére. Látogassunk el a pedagógus DISZ alapszervezet titkárához, Juhász Ferenc fiatal nevelőhöz, aki talán jobban ismeri ezt a problémát. Juhász elvtárs tiltakozik ez éllen a megfogalmazás ellen. És megnyugtat, a nevelők, tanárok egy csöppet sem anyagiasabbak, mint más ember. Szívesen veszik pl., ha a TTIT-előadásáért honorálják őket, de szó sincs arról, hogy az iskolán kívüli ifjúság nevelésében való részvételt ilyesmitől tennék függővé. Ezt társadalmi munkának tekintik; Ha akad kivétel, ezt ők is elítélik; A pedagógus DISZ-szervezetnek jelenleg 35 tagja van s közülük már eddig is többen vállalták egy-egy területi, vagy tsz DISZ-szervezet segítését. Pl. Bakos Lajos és Madarász Margit a Dózsa Tsz ifjúságának segítenek, Tóth Sándor a föld- művesszövetikezet díszeseiből alakult tánccsoporttal ért el sikereket Moszkva (TASZSZ.) A Szovjetunió külügyminisztériuma a szovjet kormány megbízásából ez év május 29-én jegyzéket intézett az Amerikai Egyesült Államok kormányához, amelyben többek között ezt írja: Ez év április 22-én a Német Demokratikus Köztársaság területén Berlin amerikai szektorával szomszédos Alt-G-lienicke kerületben alagutat találtak, amelyet az amerikai szolgálat ásatofct a szovjet csapatok távközlési vonalaihoz, valamint a Német Demokratikus Köztársaság távközlési vonalaihoz, és felszerelte azt telefonbeszélgetések feljegyzésére és állandó lehallgatására szolgáló készülékkel és berendezésekkel. Bár az alagút felfedezése óta már egy hónap telt el, az Európában állomásozó amerikai katonai hatóságok mindez- ideig nem tették meg a szükséges intézkedéseket a nyugat-berlini amerikai szervek megengedhetetlen Négy esztendőn át tamitott az első osztálytól negyedikig a betűvetésre, számolásra, az írott mondatok összetűzésére s szegény, elárvult, Horthy, Wolf Károly és Shvoy Kálmán urainktól olyany- nyira elárvított hazánk szeretetére. Húsz esztendejénél is több, hogy a keze alá jártam. De amióta tanítóképzőben tanítok, egyre elevenebben, megrnásíthatatlanabbvl él emlékezetemben e fáradhatatlan, mindig oly határozott és szókimondó, kibúvóidat, mentegetődzéseket nem tűrő egyéniségei Visszaemlékszem reá: soha semmit sem tett azért, hogy tanítványai szeressék őt. Nem kutatta a népszerűséghajhászás különféle módjait. Nem akarta magát tanítványaival minden áron, minden eszközzel megszerettetni, ö szeretett bennünket. S tanított ezzel a szeretettel rendületlen. Soha egyetlen napot, órát sem hiányzott négy esztendő alatt! Egyetlen tanítási órája sem telt el céltalanul és senkinek sem kötelezte le magát (ami nem volt könyű két évtizeddel ezelőtt), csak a tanításnak. Osztályunkba jártak a MÁV- internátus növendékei. Sokan voltak közülük szolnokiak, pusztate- nyőiek, szajoliak. Emlékszem e szürke egyenruhás kis útitársákra, s tálán a legjobban közülük Lassú Jánosra. Félárva gyermek volt. a legutóbbi kulturversenyen :: Van tehát jó példa is. Az a hiba azonban, hogy ez még nem általános jelenség. De egyénileg kell elbírálni. Kik azok, akik egyszerűen passzívak, de segíthetnének és kik azok, akik egyelőre elfoglaltságuk miatt erre képtelenek? Pl; csak a Duclos téri iskolában 6 olyan fiatal nevelő van, aki egyéves gyakorlati munkáját töltötte az idén és egy államvizsgája még hátra van. Ezektől nyilván nem lehet kívánni, hogy e mellett más területen is tevékenykedjenek. Van azonban egy kis panasz a gimnázium nevelőire ilyen szempontból, pl. a legutóbbi megbeszélésre — ahol a DISZ szervezetek patronál ásáról volt szó — senki sem jött el közülük. De ne ítéljük el őket sem egyszerű tollvonással. Tény, hogy most a vizsgák előtt különösen nem könnyű a pedagógusok dolga. Rajtuk — kinek- kinek lelkiismeretén — áll tehát, hogy a legjobb tudásuk szerint igyekezzenek ebből a feladatból részt vállalni. S ezt a lelkiismeretet ébresztgetni szép és nemes hivatása a pedagógus DISZ-szervezetnek; Körülbelül ennyit tudtam meg Juhász elvtárstól s ebből is megsejtettem s— ha végére akarok járni a fiatalok * nevelési problémájának, még sok ajtón kell bekopogtatnom.;. F. TÓTH PÁL (Folytatása következik.) nősök megbüntetésére; A szovjet kormány felhívja az Egyesült Államok kormányának figyelmét a tényekre és elvárja, hogy az Egyesült Államok kormánya megteszi a szükséges intézkedéseket, hogy felelősségre vonhassák a bűnösöket és kizárttá tegyék az ilyenfajta akciók jövőbeni megismétlődését. (MTI.) Átadták a nemzetközi Sztálin Bákedíjat Akiko Széki Japán, közéleti személyiségnek Moszkva (TASZSZ.) Május 31-én Moszkvában a Kreml Szverd- lov-termében ünnepélyes keretek között átnyújtották „A népek közötti béke megszilárdításáért’’ elnevezésű Sztálin-dijat Akiko Széki asszonynak a kiemelkedő japáni közéleti személyiségnek és békeharcosnak. (MTI.) édesapja a harmincas évek közepén tolatáskor került két tehervagon ütközője közé. Hárman maradtak a gyermekek árván, közülük Jancsi édesanyja támasza, a leendő családfenntartó a legidősebb. Nyolc esztendős. S a következő évben Lassú Jancsi tüdőgyulladást kapott, tálán megfázott, tálán a lázt nem bírta a szíve, de mi álig kezdtük el a harmadik esztendőt az iskolában, egy kora őszi napon máris ünneplő, sötét ruhába öltözött az osztály minden tanulója: Lassú Jancsit kísértük utolsó útjára a szegedi vasútállomásra. Vitték haza, már nem is édesanyjához, hanem édesapjához örök szünidőre. Hát Barabás Jenő tamitó-bácsi, Te áldott, jó, keményszavú, igaz- szívű ember, minket oly igaz ösztönző szavakkal az élet újára vezető tanítónk, ekkor láttuk egyszer, egyetlen egyszer könnyezni. Az osztály egyik legcsendesebb, legjobb tanulóját sirattad. ■— Mindig az dől ki a sorból a csatában is, áki a legbátrabb, a legigazibb, a legtöbbet érő! — mondtad akkor nékünk az állomáson. Mi meg csak néztük az elinduló tehervonatot s nem tudtuk, szokás-e ilyenkor integetni m • Te, kedves emlékű tanítóm! Emlékszem arra is. bár látni igazán Ungeni (TASZSZ.) Joszip Broz Tito, a Jugoszláv Szövetségi Népköztársaság elnöke június 1-én, moszkvai idő szerint nyolc óra 45 perckor küdönvonaitán a Moldvai SZSZK és a Román Népköz- társaság határán lévő Ungeni álPá r i zs (TASZSZ). A France- Observateur című párizsi hetilap Bevan angol munkáspárti képviselő cikkét közli a nyugati hatalmak katonai és politikai stratégiájáról. Bevan kifejti, hogy ez a stratégia hibás tételeken és következtetéseken alapul. Mint Bevan írja, a nyugati politikusok legfőbb hibája az az állítás volt, hogy szovjet agresszió fenyeget. Ezzel az állítással indokolták a katonai tömbök és támaszpontok politikáját; Bevan hangsúlyozza, hogy ma már kevés olyan ember van, aki hisz a Szovjetunió „agresszivitásának” meséjében. „A nyugati stratégia másik alapvető hibája — folytatódik a cikk — az, hogy egyáltalán nem számolt azoknak a népeknek a politikai nézeteivel és törekvéseivel, amelyeknek országában katonai és haditengerészeti támaszpontokat létesítettek; E népek ellenállása a háborúval szemben azért is nagyobb, mert saját országukban sem rendelkezKairó (TASZSZ). Nasszer egyiptomi miniszterelnök Kamel Es-Sinavinak, az A1 Gumhurija szerkesztőjének adott nyilatkozatában kijelentette, hogy Egyiptom érdekei teljes mértékben megfelelnek a többi arab ország érdekeinek. — össze kell fognunk — mondotta —, hogy megvédj ük nemzeti érdekeinket az ellenünk szőtt imperialista összeesküvéssel szemben. Elszántan síkraszálltunk a bagdadi egyezmény ellen, mert az imperi- listák az egyezményhez tartozó országok területén olyan hídfőt szeretnének létesíteni, amelyről rátörhetnének Jordániára, Libanonra, Szíriára, Egyiptomra és Szudánra. A mi politikánk megköveteli, hogy ne legyünk elszigeteltek az arab világ többi részétől; A nemzeti szövetségre vonatkozó kérdésre válaszolva — amelynek létesítését az új alkotmány írja elő — Nasszer kijelentette, hogy ez a szövetség egyesíti majd a nép erőfeszítéseit a forradalom célkitűzéPárizs (MTI.) Az AFP jelenti, hogy Paul Baiffli tábornokot, a francia légierők vezérkari főnökét meghívták Moszkvába, a szovjet csák most látom húsz év távlatából, mennyire gyűlölted a látszatmunkát, a fennhéjázó semmittevést. Voltaik osztályok, ahol a tanítók nem egyszer bemutató tanítást, „pedagógiai-tűzijátékot!’ rendeztek, ha valaki látogató járt a városban vagy az iskolában. Egyszer a rókusi tornacsarnokban volt az egyik osztály ilyen bemutató tamási attrakción. Tengernyi néző figyelte az osztály tanítójának csoda-mutatványait, a gyermekeknek a napkeleti bölcseket megszégyenítően okoskodó feleleteit. De a tanítás előtt az a másik tanító, a biztonság kedvéért, tőled kért kölcsön tízőnket, mert „a mi kis szürke osztályunk” tagjaiban jobban bízott mégis csak, mint a hetek óta előkészített sajátjában. De bár erre az egy nyilvános szereplésünkre se mentünk volna eV. Csak bajt csináltunk! Amikor a másik osztálynak egyik kitűnő tanulója, olyan kis primadonna- fiúcska, a Martók Gyurka olyan gyönyörűen felelt s cirkálmazott körmondatba kezdett földrajz órán: „A Kár-pá-tok-ko-szo-rúz-ta hegy- vo-nu-lat ölében ...a magyar nép hi-vast-va-van. -. s megteremteni .: az i-gaz-ból-dog-ságat, a Nagy Ma-gyar-or...” — hát itt akkor végtére úgy belezavarodott a mondatba, hogy a mi osztálybélieink közül valaki elégedetlenül megcsóválta a fejét 8 bizony türelmetlenül a padra csapott tenyerével: — Már megint nem tudja! Pedig lomásra érkezeti:, hogy hivatalos látogatást tegyen a Szovjetunióban. Megérkezett a jugoszláv újság- írócsopart is, amelynek tagja többek között Ivó Szarajcsics, a Borba igazgatója és Gyúró Kladarin, a Vjesnik igazgatója; (MTI). nek semmiféle politikai és polgári jogokkal. Ezeket a népeket továbbra is szolgaságban, elnyomás alatt tartják ugyanazok az imperialista hatalmak, amelyek a pusztulás veszélyét idézik fel rájuk. Mindez olyan időszakban történik, amiKor fokozódik az imperializmus elleni mozgalom és erősödik a nemzeti függetlenség szelleme”, Ilyen körülmények között — folytatja Bevan — elkerülhetetlenné váltak a politikai válságok, amelyek a katonai és haditengerészeti támaszpontok stabilitását és biztonságát is fenyegetik; Ennélfogva Nagy-Britannia és Franciaország máris egész sor nehézséggel találta szemben magát. Hamarosan az Egyesült Államok is szembetalálja magát ezekkel a nehézségekkel. Egyelőre még nem világos, milyen mértékben szánták rá magukat a nyugati hatalmak első hibájuk kijavítására. Amellett sem szól semmi, hogy megtalálták az eszközt a második hiba kiküszöbölésére”. (MTI) seinek megvalósítására, nevezetesen a teljes függetlenség és az egészséges gazdasági édet megteremtésére. ^Nasszer miniszterelnök a jelenlegi egyiptomi társadalmat olyan „kapitalista társadalomnak minősítette, amelyet az állam törvényekkel ellenőriz, azért, hogy mindenki Gzámára kedvező életkörülményeket biztosítson. Ebben a társadalomban — mondta — még megvan a kizsákmányolás. Mi szövetkezeti társadalom megteremtésére törekszünk. A két társadalom között na-gy a különbség. A szövetkezeti társadalomban mindazok, akik jobban dolgoznak, nagyobb jövedelemre is tesznek szert. Azt akarom, hogy országomban is ilyen társadalom alakuljon ki”i Az Egyiptomban állomásozó angol csapatok kivonásáról szólva Nasszer hangsúlyozta, hogy az angol katonaság távozásával „új oldala nyílik Egyiptom történelmének”. (MTI) légierők napjának június 24-én tartandó ünnepségeire. Bailli tábornok a meghívást elfogadta. (MTI.) a tegnapi főpróbán már egészen jól ment neki!-,-., Felcsattant a nevetés a karzatom. Bizony még volt, aki tapsolt is ekkor. Mert mi, a Barabás-tamtóbácsi osztálybeliek vajmi keveset ismertük az ilyen „cinnadratták” íratlan szabályait. Hiába is hívtak bennünket segíteni, csak bajt okoztunk. Nem sikeredett ezen az úton járnunk. Most a tanítóképzőben ha valami nehezen érthető a fiatalok számára, ha a gyakorlati kiképzés óráin valamit nehéz megmagyarázni, akitor a te szavaid emlékéi keresem. Hogyan hallottuk ezt akkor, hogyan magyaráztad ezt te annak idején? Húsz esztendővel ezelőtti szavaid, óravázlataid sokszor észrevétlen újraélednek s itt a herényi tanítóképzőben te szólsz nem egyszer a gyerekekhez. Mert tanítasz most is. húsz ér: távlatából egész nagyszerű pedagógus egyéniségeddel. S tanítani fogsz bennünket, akik Valaha is osztályodba jártunk, míg csak élünk, s míg csak szivünkben s röpülő gondolatainkban él emlékezeted. Minden pedagógus-napkor, már ötödik esztendeje, feszes vigyázz- ban áll volt tantíványaid emlékezete s tiszteleg előtted, ki egész életünkben tanítónk leszel s ki egész életedben igaz ember vontál: igazi pedagógus. CSÁSZTVAY ISTVÁN A Szovjet kormány jegyzéke az Egyesült Államok kormányához akcióinak: kSnyomozásána és a bűPénteken reggel Keleti-pályaudvarról indult el angliai vendégszereplésére a Ma- gyár Állami Népi Együttes. A százharminc tagú együttes június 4-től hat héten át szerepel hondonb in, s több mint negyven alkalommal mutatja be műsorát az angol , közönségnek. A londoni szereplés után a magyar művészek Olaszországba utaznak, ahol résztvesznek a július 17—22-e között Genovában megrendezésre kerülő nemzetközi fesztiválon. Az Állami Népi Együttest angliai vendégszereplésére elkísérte Kállai Gyula népművelési miniszterhelyettes; Az együttes búcsúztatására a pályaudvaron megjelent Mihályfi Ernő és Kende István népművelési miniszter- helyettes. Nagy számban jelentek meg kulturális életünk képviselői, hogy a magyar nép művészete követeinek angliai és olaszországi szereplésükhöz sok sikert kívánjanak. (MTI) Angliába utazott a Magyar Állami Népi Együttes a c/lz Endíkezh izármjaüt Bevan cikke egy francia hetiiapínn a nyugati hatalmak hibás stratégiájáról Nasszer Egyiptomban szövetkezeti társadalmat akar megteremteni A banda légierő vezérkari főnöke is részt vesz a szovjet légierők napján
