Szocialista Nevelés, 1987. szeptember-1988. június (33. évfolyam, 1-10. szám)
1987-11-01 / 3. szám - Csuka Gyuláné: Óravázlat / Így tanítom
5. Beszédfejlesztés, mondatalkotás Nézzétek meg jól a segédeszközön levő állatokat. Eltévedtek, mert álmosak. Vezessétek helyre őket. A mókuska a vízbe tévedt, a halacska a rókalyukba, a béka a fára, a medve az ágra, a róka az iszapba stb. Közben meghallgattam a tanulók élménybeszámolóját. A feladat megoldása után a harmadikosok segítségével énekeltük a medvenótát, és mozgással utánoztuk az állat mozgását. Ez jól fellazította a fáradékony tanulókat. 6. Önálló foglalkozás az 1. osztály részére. Ot. 58. old. 1,2., 59. old. 1.2. feladat. Hűzd alá a szóképekben az új betűket! Kösd össze a rajzot a megfelelő szóképpel! Némán olvasd el a szóképeket! Mondd ki halkan a rajznak megfelelő szóképet, és oda rajzolj pirossal kört, ahol az új hangot hallod! Karikázd be pirossal azt a betűt, amelyet a szóképben megtalálsz! A padodon levő rajzlapra űrhajót rajzolhatsz a feladatok elvégzése után! egy tanuló olvasta a megoldott feladatokat, és mindenki a szomszédjáét javította, illetve pontozta. 6. Mondatok a szerkezet szempontjából — összefoglalás a mágneses táblán levő ágrajz alapján. A béka megeszi a rovarokat A béka Alanyi rész megeszi a rovarokat állítmányi rész A béka (névelő) (főnév) megeszi a rovarokat állítmány bővítmény (tárgy) a rovarokat (névelő) főnév Egyszerű mondatok Misi énekel. A nagymama főz. Misi a szobában énekel. Nagymama a konyhában főz. Összetett mondatok Misi a szobában énekel, a nagymama pedig a konyhában főz. Közösen ismételtük a tudnivalót: az egyszerű mondatok egyetlen, az összetett mondatok pedig egynél több gondolatot tartalmaznak. Ne feledd el kitenni a tagmondatok határát jelölő írásjeleket! Az ismeretlen mondatrészt, illetve szófajt zárójelben ábrázolom. Gyakoroltatom a tagolatlan mondatok olvasását egy levegővétellel, a szólamhatároknál kis szünettartással, az olvasmányok olvasásakor is. 7. Versrészek összehasonlítása — a vers hangulata, tempója; a hangerő és a mondatfajták figyelése. A versrészeket én olvastam el hangsúlyozva, majd közösen mondtuk el. Ebbe a munkába az elsősöket is bekapcsoltam. Csend Rege a csodaszarvasról Gyertyán és bükk. Alattok őz járt: az érre ment. Egy titkos fejsze csattog az erdőn, messze, bent. „Hóha, hóha! hol van a vad? Egy kiáltja: ihon szalad. Más kiáltja: itt van, itten! A harmadik: sehol sincsen!“ 75
