Szocialista Nevelés, 1987. szeptember-1988. június (33. évfolyam, 1-10. szám)
1987-09-01 / 1. szám - Nógell Tibor: Elektronizáció és iskola
Elektronizáció és iskola Csehszlovákia Kommunista Pártjának XVII. kongresszusa megtárgyalta és elfogadta a CSSZSZK gazdasági és társadalmi fejlesztésének fő irányelveit az 1986—1990-es évekre és a távolabbi terveket a 2000-ig terjedő időszakra, amelyek összhangban vannak a KGST-tagországok 2000-ig terjedő komplex tudományos-műszaki fejlesztési programjával. A program két fontos területe: a népgazdaság elektronizálása és a termelés komplex automatizálása szorosan összefügg két kormányhatározattal; a CSSZSZK kormányelnökségének 1984. december 6-i 233-as számú és az SZSZK kormányának 1984. december 20-i 327-es számú határozatával. Ezek a határozatok tartalmazzák az ifjúság tudományos-műszaki haladásba való bekapcsolásának programját is. Jelenleg a népgazdaság minden területén elsődleges feladat a belső tartalékok feltárása, valamint a termelő- és az irányító munka hatásfokának növelése. Ez a megállapítás az iskola- ügyre is érvényes. A népgazdaság az iskoláktól is megköveteli, hogy keresse az oktató-nevelő munkában rejlő hatásfoknövelő tényezőket, mind az oktatás tartalmában, mind pedig az oktató-nevelő folyamat irányításában, a tanórákon és az intézmények vezetésében. A népgazdaság intenzitásának növelése a tudományos-műszaki fejlődés felgyorsítására épül. E folyamatban jelentős feladat hárul az iskolára is, ezért az eddiginél jóval nagyobb figyelmet kell fordítani a tudományosműszaki ismeretek alapjainak lerakására. A tanulókat be kell kapcsolni a tudományos-műszaki fejlődés fő áramába, fokozni kell részvételüket az iskolában folyó szakmai tevékenységben, fejleszteni kell az iskolai újítómozgalmat, illetve a legkülönbözőbb módszerekkel föl kell készíteni a tanulókat a gyakorlati életre. Az ifjúság tudományos-műszaki haladásba való bekapcsolásának programja éppen ezeket a feladatokat tűzte ki az iskolai oktató-nevelő munkában. Az SZSZK Oktatási Minisztériuma az említett kormányhatározatok alapján kidolgozta Az oktatás és nevelés elektronizálásának hosszú távú komplex programját. Ezt a programot két dokumentum konkretizálja. Az SZSZK Oktatási Minisztériuma 1986 júniusában elfogadta a pedagógusok továbbképzésének programját az elektronizáció terén, a CSSZSZK kormánya pedig 1986 szeptemberében konkretizálta az iskolai oktató-nevelő munka elektronizációs programját az 1986—1990-es évekre. Ez a dokumentum komplex program, nemcsak a számítástechnikával foglalkozik, hanem — főleg az iskolában a számítástechnika meghatározó része. A következő területekre összpontosítja a figyelmet: 1. az eszközbázis létrehozására, 2. az oktatási programok szerkesztésére és terjesztésére, 3. a pedagógusok felkészítésére, továbbképzésére, 4. az új tantárgyak bevezetésére. Az eszközbázis, a megfelelő műszaki és számítástechnikai berendezések biztosítása a kerületi nemzeti bizottságok oktatási osztályain működő koordinációs bizottságok útján törté17
