Szocialista Nevelés, 1985. szeptember-1986. június (31. évfolyam, 1-10. szám)
1985-09-01 / 1. szám - Pedgógiai ismeretek fóruma
Az ötödik előadást Marx György akadémikus tartotta Nukleáris történelmünk” címmel. Elmondta, hogy ennek a történelemnek a kezdetét az ősrobbanástól számítjuk, melynek megtörténtét a néhány éve felfedezett háttérsugárzás igazolja. A kezdeti forró univerzum évmilliós lassú lehűlése folytán a protonok megnyugodtak, elektronokat fogtak be. Ezek során keletkezett a világegyetem túlnyomó részét jelenleg is kitevő hidrogénkészlet. A hűlő gáz instabillá vált lokális gravitációs csomózódásokkal szemben. Sűrűbb hidrogénfelhőkre darabolódott szét, ezekből galaxisok formálódtak, a galaxisokból csillagok. Közben megindultak a különböző fúziós magreakciók, melyek eredményeként először He, később C, 0, majd Fe keletkezett. Az egyes galaxisokban szupernóva robbanások mentek és mennek végbe. A Tejútrendszerünkben 5.109 évvel ezelőtt szupernovarobbanásra került sor, s ezt követően jött létre többek között a mi Naprendszerünk is. A Nap 6000 fokos sugarai elérik a fiatal Föld és a bolygóközi tér hidrogénben gazdag molekuláit. Fotokémiai reakciók energiában gazdag vegyületeket hoznak létre, megteremtve a feltételeket az élet kialakulásához. Nem telt el egymil- liárd év és megjelent a Földön az ember. Társadalmi rendszere által az ember a természeti energiaforrások minden eddiginél hatékonyabb kiaknázását valósította meg. Az ipari forradalomban egyre több energiára volt szükség. Megindult a természetben felhalmozott fosszilis energiák felhasználása, amely készlet napjainkban már kimerü- lőben van. Az embernek újabb energiaforrásokat kell keresnie. Erre lehetőséget kínál az egykori urán és tórium atommagokba befogott szabadenergia kiaknázása, atomerőműveket kell építeni. A tanárok feladata megtanítani az ifjúságot ezen energiák kiaknázására, hogy ne féljenek tőle, hanem igyekezzenek azt az emberiség szolgálatába állítani. IPÓTH BARNABÁS, tanár, Komárom (Komárno) PEDAGÓGIAI ISMERETEK FÓRUMA volt 1985. július 2-ától 4-éig Spišská Nová Ves, ahol mintegy 500 pedagógus és iskolaügyi dolgozó vitatta meg a korszerű oktatás különböző kérdéseit. Az összejövetelt a CSSZK és az SZSZK Oktatási Minisztériuma, valamint az Iskolaügyi és a Tudományos Dolgozók Szakszervezetének Központi Bizottsága rendezte. A találkozón részt vett a CSKP KB küldöttsége, élén Josef Havlín elvtárssal, a CSKP KB titkárával; az SZLKP KB küldöttsége, élén az SZLKP KB Elnökségének tagjával és titkárával, Ľudovít Pezlár elvtárssal, valamint a CSSZK és az SZSZK Iskolaügyi Minisztériumának küldöttsége Milan Vondruška és Juraj Buša vezetésével. A plenáris üléseken, valamint a 6 szekcióban való munka során a résztvevők megismerkedhettek a nevelés e területének fejlődésével. Az elmúlt három év legeredményesebb pedagógiai felolvasásaival 30 pedagógusszerző ismertette meg a hallgatókat. Juraj Buša elvtárs a bevezetőben elmondotta, hogy a jelenlegi nemzetközi helyzet, az egyre élesedő ideológiai harc minden pedagógustól megköveteli, hogy tanítványait ideológiailag, erkölcsileg és szakmai téren is a legjobb tudással vértezze fel. Milan Vondruška elvtárs beszédében külön hangsúlyozta, hogy rendkívül fontos a tanulókban kialakítani a munkához való jó viszonyt és a kollektív szellemet. A fő beszámolót, melyet a CSKP KB küldöttségének vezetője, a CSKP KB titkára, Josef Havlín elvtárs tartott, valamint Milan Vondruška és Juraj Buša elvtársak beszédét lapunk októberi számában kivonatosan közöljük. 31
