Szocialista Nevelés, 1983. szeptember-1984. június (29. évfolyam, 1-10. szám)
1984-03-01 / 7. szám - Tóth Béla: Az irodalomolvasás szerepe az ifjúság nevelésében
meretterjesztő művek, gyermekenciklopédiák nagyobb számban való megjelentetését tartjuk kívánatosnak. 7. Az a körülmény, hogy az intenzív irodalomoktatás és olvasástanítás ellenére az ifjúság jelentős része nem, vagy csak keveset olvas, régóta irodalomnevelési probléma. A helyzet javítása érdekében első lépésként a negatív jelenség okait kellene feltárni. Pedagógiai intézkedésekre csak ezt követően kerülhet sor. Az „olvasó nép“ kultúrpolitikai eszméje ugyanis csakis az „olvasó ifjúság“ felnevelése útján valósulhat meg. 8. Az irodalmi érdeklődéssel összefüggő pszichológiai, pedagógiai és olvasásszociológiai, sőt könyvtárügyi kérdések elmélyült tanulmányozása elsőrendű kultúrpolitikai érdek. Az iskolákban ugyanis a jövő felnőtt olvasói, illetve nemolvasói nevelkednek. Az általános iskolai tanulmányok végére, legkésőbb azonban a középiskolai tanulmányok befejeztéig eldől, hogy az ifjúban milyen álláspont alakul ki az irodalommal — a kultúra legfőbb hordozójával szemben. S mivel a pozitív beállítódás kialakítása iskolai feladat, de iskolai feladat az ifjúság iskolán kívüli kulturális tevékenységének befolyásolása is, azért e feladatokra a jövő nevelőit már a nevelőképző intézményekben, főiskolákon, egyetemeken fel kell készíteni. A pedagógusok továbbképzési programjában is kapjon helyet az öntevékeny irodalmi foglalkozások témaköre. Mintha erről megfeledkeznének e programok tervezői. Erre vall, hogy a nevelők nem kis hányada tájékozatlan a gyermek- és az ifjúsági kiadványokról, nem ismerik az eljárásokat sem, amelyekkel az olvasmányokat a személyiségfejlesztés szolgálatába tudnák állítani. És ha ez így marad, akkor alig várható el, hogy a gyermek- és az ifjúsági irodalom, később pedig a felnőtteknek szánt olvasmányok intenzíven fejlesztő hatással lehessenek a felnövekvő nemzedékek személyiségének formálására, világnézeti, erkölcsi, intellektuális és esztétikai nézeteik alakulására. Gyermekeknek Devecseri Gábor: Állatkerti útmutató (Borsos Miklós rajzaival) Budapest 1977, Móra Kiadó Fekete István: Tüskevár. Ifjúsági regény (Szecskó Tamás rajzaival) 12. kiadás, Budapest 1978, Móra Kiadó Balázs Béla: Karcsi kalandjai. Ifjúsági regény (Illusztrálta Kondor Lajos) Budapest 1977, Móra Kiadó Földes Péter: Mókuli. Ifjúsági regény (Illusztrálta Würtz Ädám) 2. kiadás, Budapest 1975, Móra Kiadó Gergely Márta: A mi lányunk. Ifjúsági regény (Illusztrálta Szőnyi Gyula) 3. kiadás, Budapest 1975, Móra Kiadó Halasi Mária: Az utolsó padban. Ifjúsági regény (Illusztrálta Réber László), 3. kiadás, Budapest 1974, Móra Kiadó 207
