Szocialista Nevelés, 1982. szeptember-1983. június (28. évfolyam, 1-10. szám)
1982-12-01 / 4. szám - F.S.: Szakkonverzáció és szakterminológia szlovák nyelven
Den az iskolatípusban ezt a célt a szlovák nyelvű szakkonverzáció nem kötelező tantárgya hivatott biztosítani. Szeretném azonban hangsúlyozni, hogy az említett tantárgy ezt a küldetését csak akkor teljesítheti sikeresen, ha az alapiskolában megfelelő súlyt fektettek a szakterminológia kétnyelvű tanítására és a tematikus egységek szlovák nyelven történő összefoglalására. A szlovák szakkonverzáció tanításakor azt a célt követjük, hogy tanulóink képesek legyenek az adott szakterület szókincsét tudatosan alkalmazva szakszerűen kifejezni gondolataikat a természetudományok tárgyköreiben. E tanítási órákon a szaktanítónak lehetősége van pozitív módon kihasználni a nem kötelező tantárgy „szabadabb“ jellegét, amikor a tanulónak nem kell attól tartania, hogy esetleg nyelvtani hibát vét, ami rosszabb osztályzatot vonhat maga után. A tanuló lehetőséget kap ezeken az órákon, hogy az adott téma keretén belül szinte kötetlenül fejtse ki gondolatait, elképzeléseit szlovák nyelven. Ez a tény hozzájárulhat a tanuló önbizalmának növeléséhez, annak a tudatnak a kialakításához, hogy egy szakterület adott témáival kapcsolatos gondolatait a célnyelven is képes közölni. E tudat bizonyos mértékben meghatározó lehet a főiskolai felvételi vizsgán is. Mindezen tényeknek elengedhetetlen feltétele, hogy a szlovák szakkonverzációs órákat vezető pedagógus nyelvtudása tökéletes legyen, hogy ismerje a nyelvtanítás módszertanának alapjait, hiszen ezeken az órákon is elsősorban nyelvet tanít. F. S. Janiga József tusrajza 104
