Szocialista Nevelés, 1979. szeptember-1980. június (25. évfolyam, 1-10. szám)
1979-09-01 / 1. szám - Buša, Juraj: Céltudatos gondolkodás az ifjú munkásnemzedék felkészítéséről - pártunk politikájának egyik fő alapelve
Prof. Ing. Juraj Buša kandidátus, az SZSZK oktatási miniszterének a pedagógusok országos konferenciáján elhangzott beszéde Céltudatos gondoskodás az ifjú munkásnemzedék felkészítéséről — pártunk politikájának egyik fő alapelve Tisztelt elvtársnők, elvtársak! A CSKP KB Elnöksége eddigi tapasztalata, amelyet a csehszlovák oktató-nevelő folyamat továbbfejlesztésének Tervezete határozataiból szereztünk, egyértelműen igazolja, hogy a Tervezet célirányzatainak sikeres teljesítése a középfokú oktatási rendszerben döntő mértékben függ a szakmunkásképző intézetek átszervezésének folyamatától és eredményeitől. Ezért szentelünk rendkívüli figyelmet és gondoskodást oktató-nevelő rendszerünk ez igen jelentős részének, melynek alapos tartalmi és szervezési változásai kifejezően megnyilvánulnak az újonnan létrejött szakmunkásképző intézetekben. A szakmunkásképző intézetek társadalmi jelentősége közvetlenül abban nyilvá nul meg, hogy középiskoláinkban szakképzett munkásokat készítünk fel a népgazdaság minden ágazata számára. Az új középfokú oktatási rendszer — amelyet 1977-től fokozatosan vezetnek be a gyakorlatba — végzőseinél meglesznek a műszaki-tudományos eredmények széles körű alkalmazásának elméleti előfeltételei. A gyors műszaki-tudományos fejlődés a közeljövőben megköveteli a szakmunkásoktól a teljes középfokú műveltséget. A szakmunkásképző intézetek társadalmi jelentősége igen széles körű. A felvett tanulók számával fokozatosan a középiskolai oktatás fő tengelyévé válnak; jelentős mértékben részt vállalnak egyéb távlati feladatok teljesítéséből, hogy a fiatalok nagy részének középiskolai végzettséget biztosítsunk. Az eddigi átszervezési folyamat igazolja ezeknek a törekvéseknek a realitását. Ezt bizonyítja az a tény is, hogy a Szlovák Szocialista Köztársaságban az eddig bevezetett 16 négyéves szaktanulmányban az ipari tanulók tíz százaléka vesz részt, és majdnem ennyi azoknak a végzősöknek a száma, akik a két- és hároméves szakképzés után a dolgozók középiskolájában szereznek teljes középfokú képesítést. 1
