Szocialista Nevelés, 1978. szeptember-1979. június (24. évfolyam, 1-10. szám)
1978-09-01 / 1. szám - Svinger István: Hogyan tovább / Hírek
együttműködésben új tanmenetet dolgoztak ki a munkára nevelésre csoportmunkamódszeres megoldással, az első osztályban rendszerint tanulópárok képezik a csoportot. Az alsóbb oosztályokban is lehetővé teszik, hogy a tanulók a munkára nevelés óráját a műhelyben tartsák meg. (Rozhovor o nové koncepce. 1978) A TANÍTÓ A folyóirat már több mint egy éve foglalkozik az anyanyelvi nevelés főbb ösz- szeíüggéseivel. Az űj tantervben a tanulók nyelvhasználatának sokrétű továbbfejlesztése az anyanyelvi nevelés célja. A személyiségformálásban is, a sajátosan nyelvi feladatok megoldásában is a n, elvhasználat sűríti magába mindazokat a tanulói tevékenységeket, amelyek közben gyarapodhatnak tanulóink an, «nyelvi ismeretei, formálódhatnak jártasságaik, készségeik, személyes tulajdonságaik. Az eddigi tapasztalatok szerint a tanulók beszédének a fejlődésébe nem tudtak a fogalmazástanítással-hatékonyan beavatkozni, s a fogalmazás terén sem érték el a várt eredményt, nmrt a tanulók önállóbb, alkotó nyelvhasználatát folytonosan gátolta, akadályozta a fejletlen beszédalap. Az ellentmondást csak az oldja fel, ha sokrétű beszédfejlesztéssel teremtik meg az eredményes fogalmazástanítás alapját! Až új tariterv nemcsak tükrözi a szerzőnek ezt a felismerését, hanem el is rendezi, tervszerűsíti is a nyelvhasznúlatfej- lesztés részösszetevőit, feladatköré« A ío- galmazástanítást a szóbeli és írásos nyelvhaszn'lat fejlesztésének szerves részeként körvonalazza. A beszédfejlesztést a tanulók spontán beszédétől indíttatva vezeti végig a tudatos beszéd- és szövegalkot - sig. A beszédfejlesztés elsősorban szóbeliségen alapszik. Célja: a kommunikációs beszéd elsajátítása. Mindez a fogalmazás szempontjából csak alapozás, mert ott az írásos nyelvhasználatban kell előre haladni. (Dr. Nagy J. József: A nyelvhasználat fejlesztésének kérdései a fogalmzzástanítás szemszögéből. 1973, 3—4. szám, 9—13. o.) Dr. SZEBERÉNYINS Z. JUDIT Hírek Hogyan tovább Lapunk szerkesztő uizoitsága az olvasók körében ■ Már hagyományos, hogy a Szocialis- :a Nevelés szerkó - oo In. > ... találkozókat szervez olvasói körében. Legutóbb ez év júniusában Gabčíkovón (Bős) a helybeli Alapiskolában találkozott módszertani folyóiratunk szerkesztősége a Bősi Alapiskola, valamint a környékbeli iskolák módszertani vezetőivel, igazgatóival. A közvetlen, kötetlen beszélgetés során hasznos véleménycserére került ser. melynek kapcsán a gyakorló pedagógusok йг, a szerkesztő bizottság tagjai értékes pasztalatokat gyűj Lőttek. Vitaindító beszámolót Dr. Mózsi Ferenc kandidátus, az SZSZK Okiaméi Minisztériuma Nemzetiségi Osztályának vezetője tartott. Vázolta a lap küldetését, feladatait, a ,,hogyan tovább“ kérdéseit, méltatta a szocialista iskola és a pedagógus nélkülözhetetlen szerepét szocialista társadalmunkban. Beszámolójának jelentős részét a csehszlovák közoktatási rendszer tartalmi korszerűsít ésével összefüggő kérdésnek szentelte. Méltatta a könyv szerePlavy Dezső, az SZLKP Dim. Stre- da-i Járási Bizottsága ideológiai osztályának dolgozója köszönti a találkozó résztvevőit.
