Szocialista Nevelés, 1972. szeptember-1973. június (18. évfolyam, 1-10. szám)

1973-02-01 / 6. szám - Hasák Vilmos: A februári győzelem tükröződése az oktató-nevelő munkában

A szocialista rendszer iránti helyes viszony kialakítása a szlovák nyelvi órákon már az 1. osztályban megkezdődik. A tanulók ugyan ebben a korban még nem tudatosítják, hogy boldog és örömteli életüket pártunknak, államunk szocialista rendszerének köszönhetik, megfelelő szlovák nyelvű beszélgetések­kel azonban megértethetjük velük, hogy mindaz a jó, amiben részesülnek, szüleik, a munkások és földművesek munkájának eredménye. Séták alkalmá­val közvetlenül is megfigyelhetik a földművesek munkáját, a munkásokét pe­dig szüleik munkájával kapcsolatosan. A februári győzelem .évfordulója előtt (vagy napján) ajánlatos külön órát is szentelni ennek a jelentős eseménynek. Az 1. és 2. osztályban pl. felrajzol­hatjuk a táblára a csehszlovák zászlót, és a tanulók elismételhetik azt a szö­veget, amelyet október 28-a alkalmából tanultak meg (To je naša zástava... stb.). A jobb nyelvtudású osztályokban esetleg ki is lehet bővíteni ezt a szö­veget egy-két mondattal, pl. Dnes je sviatok. V okne máme zástavu. — Hogy a februári győzelemről való megemlékezést még ünnepélyesebbé tegyük a tanulók számára, ezen a napon eljátszhatnak (dramatizálva) valamilyen is­mert mesét, verseket szavalhatnak stb. A 3. osztályban fel lehet használni a Radostný život c. versikét (47. о.), a Dobrá iskrička c. (73. o.) és a Večer v rodine c. (48. o.) olvasmányokat. A Komárno c. olvasmánynál (77. o.) rámutathatunk, mennyire megváltozott az élet Szlovákiában a februári győzelem után. Hasonló témájú olvasmány a Naša dedina című is (78. o.). A februári győzelem napján elismételhetjük a ta­nulókkal a felsorolt olvasmányokat, verset, elénekelhetjük velük az 1. és 2. osztályban tanult valamelyik szlovák dalocskát stb. A 4. osztályban az évforduló előtt megtanítjuk a Február c. versikét (121. o.). Az évforduló napján ezt elszavaltatjuk a tanulókkal, majd ennek kapcsán be­szélgetünk velük a februári eseményekről — abból kell kiindulni, amit a ta­nulók anyanyelvükön tudnak róla — felhasználva ehhez a Doma c. versikét (9—10. o.), a Naša rodina c. témakört (61—64. о.) és a Továreň c. verset (84. o.). Az órát ünnepélyesebbé tehetjük, ha elénekeltetjük a Pionierska c. dalt (53. o.). Az 5. osztályban a februári győzelem hetében olvastassuk (vagy ismételjük) a tanulókkal a Radostne budujeme c. olvasmányt (77. о.), az Už sa dymí z ko­mínov címűt (79. o.), a Naša obec és az Opravdivé šťastie címűeket (82. o.), és tanítsuk meg a Náš sviatok c. verset (97. o.). Ebben az osztályban is aján­latos énekléssel ünnepélyesebbé tenni a februári győzelem napján tartott szlovák órát. A 6—9. osztályok tankönyveiben aránylag kevés az olyan tananyag, amely közvetlenül a februári eseményekkel foglalkozna. Hangsúlyoztuk azonban, hogy a februári események tudatosítása és megértése nem korlátozódhat csu­pán egy tanítási órára. Számos olyan olvasmány, vers, ének, mese, elbeszélés található ezekben a tankönyvekben, amelyek elősegítik a februári események jelentőségének megértését és tudatosítását. A tankönyv tananyagán túlmenően beszélgetés formájában is meg kell emlé­kezni a februári eseményekről, természetesen a tanulók tudásának megfelelő színvonalon. Februárban több tanítási órát is fordíthatunk (illetve a tanítási órák egy bizonyos részét) ilyen jellegű beszélgetésekre. Kiindulópont mindig egy-egy költemény vagy elbeszélés legyen. Felhasználható pl. a Priateľ c. folyóirat 1972/6 számából a Priatelia uja Drobného c. olvasmány, Andrej Pláv­ka Nová cesta c. költeménye vagy Fraňo Kráľ Február 1948 c. verse. A 8. és 9. osztályban nagyon szép ünnepi műsort lehet összeállítani a februári győ­zelem napján tartott szlovák órára szlovák költők, írók műveiből, segítségül véve a Priateľ c. folyóiratot is. Az óra menete pl. ilyen lehetne. A tanító be­vezető szavai után valamelyik tanuló elszavalja a Február 1948 c. költeményt. Utána részletek következhetnek Fraňo Kráľ, Peter Jilemnický műveiből, a ta­nulók felolvashatják (vagy elszavalhatják) F. Kráľ: Karta do Argentíny, Heč­172

Next

/
Thumbnails
Contents