Szocialista Nevelés, 1970. szeptember-1971. június (16. évfolyam, 1-10. szám)
1971-06-01 / 10. szám - Mózsi Ferenc: Nemzetiségi iskolapolitika a gyakorlatban
Nemzetiségi iskolapolitika a gyakorlatban* MÓZSI FERENC A kilencéves, egységes és kötelező alapiskola köznevelésünk fundamentuma. Itt kell, hogy a legteljesebben érvényesüljön „a mindenki számára egyenlő anyanyelvi tanulási lehetőségek megteremtésének” elve. Ezért vizsgáljuk meg a számok tükrében az alapiskolákat. Vizsgáljuk a magyar alapiskolák személyi és anyagi ellátottságát viszonyítva a szlovákiai átlaghoz, az „állandó összevetés módszerével”, hiszen „a kultúr- ember csak egy alapon tud tájékozódni — a számok alapján — hirdeti Móricz Zsigmond is. Az adatfelvétel ideje 1970. október 30-a, a vizsgált időszak az 1969/70- es iskolai év. Az adatokat az Oktatásügyi Minisztérium statisztikája alapján dolgoztuk fel. Elsőnek vizsgáljuk meg az iskolák, az osztályok és a tanulók számát és arányát: 1. 2. A A kilencéves alapiskolák Ebből a teljesen száma szervezett iskolák a) Szlovákiában összesen 3 852 100,00 % 1 324 100,00 % b) ebből a magyar tanítási nyelvű 494 12,79 % 139 10,49 % 3. 4. 5. A tanulók száma ebből váltakozó Az osztályok száma a tanítás a) b) 778 332 100,00 % 71 605 9,28 % 169 620 14 332 21,85 % 29 713 100,00 % 20,00 % 2 902 9,76 % 6. A tantermek száma 7. EIbből két váltásban tanítanak a) b) 23 570 100,00 % 2 331 9,88 % 6 633 (100,00 %) 605 (9,12 %) 22,0 % 20,8 % 8. A tanulók átlagos száma az osztályban 9. Az 1968/69 isk. évben átadott száma tantermek a) b) 26 24,6 977 100,00 % 97 10,72 % A fentiekből látható, hogy a magyar tanítási nyelvű teljesen osztott, azaz mind a kilenc évfolyammal rendelkező alapiskolák száma viszonylag kisebb. A tantermeknek és az osztályoknak korrelációja a szlovákiai *) Az alábbi tanulmányrészletet olvasóink kérésére közöljük. Ezzel az írással lezárjuk az emlékezések sorát, s egyben a jelent ismertetve, — elsősorban a j ü- vőt szeretnénk kutatni. 293
