Szocialista Nevelés, 1970. szeptember-1971. június (16. évfolyam, 1-10. szám)
1970-09-01 / 1. szám - Egri Ferenc: Jó volt, hasznos volt, sajnálja, aki nem jött el
László, a Magyar Tudományos Akadémia Irodalomtörténeti Intézetének fő munkatársa, Vass Lajos, Erkel-díjas zeneszerző tartottak előadási, folytattak eszmecserét a jelenlevő pedagógusokkal. Ezenkívül ismerkedési és búcsúest, egész napos kirándulás és a Csehszlovákiai Magyar Tanítók Központi Énekkarának egész estét betöltő hangversenye szerepelt a műsoron. A Nyári Akadémián hazánk magyar tanítási nyelvű iskoláinak mintegy másfélszáz meghívott pedagógusa vett részt. Sokan — kihasználva a lehetőséget — önköltséges alapon jelentkeztek és vettek részt az Akadémián. Közülük szólaltatunk meg négyet. Megérte? Érdemes volt eljönni, a nyári szabadságból hét napot Nyitrán tölteni? Mi az, ami ellensúlyozza a kiadást és az időveszteséget? — kérdeztük. Pálinkás Károly igazgató, KA Felszőszeli: Iskolámból öten jöttünk, valamennyiünk véleménye pozitív. Nagyszerű, magas szintű előadásokat hallottunk, amit semmiféle könyv sem képes pótolni, esetleg csak kiegészíteni. Felébredt bennünk a továbbképzés utáni vágy, az itt hallottakat alkalmazni fogjuk. Az előadók fáradhatatlansága erót adott valamennyiünknek. Az egész napos előadássorozat után sokszor itt a szobában folytattuk a vitát a hallottak gyakorlati alkalmazásának lehetőségeiről, módjairól. Igénnyel jöttünk, tanulni akartunk. Mindez megtörtént. Jó volt, hasznos volt, szükség volt rá. Sajnálhatja, aki odahaza maradt. Sípos Zsuzsanna tanítónő, KA Nagycétény: Egy éve végeztem itt Nyitrán a magyar-szlovák szakon. Nyolcán voltunk évfolyamtársak, öten eljöttünk anélkül, hogy összebeszéltünk volna. Ez volt tanárainkat is dicséri. Valamit belénk oltottak, aminek tudásvágy a neve. A színvonalas előadásoknak elsősorban gyakorlati oldalát emelem ki. Például a verselemzésben hallott konkrét példák nagyszerűen egészítik ki a főiskolán szerzett elméleti anyagot. Legközelebb még több ilyen gyakorlati, konkrét példákkal tarkított módszertani előadást szeretnék hallani. Ami engem illet, ha csak egy módom lesz rá, jövőre is eljövök. A Nyári Akadémián az eredményes tanulás és hasznos időtöltés kellemes pihenéssel és jó szórakozással párosult. D á n а у Irén tanítónő, KA Fülek: Az elmúlt tanévtől a Képes Nyelvkönyvek alapján tanítom a szlovák nyelvet. Az eredmények jók, még a bukott tanulók is hármas szlovák nyelvtudást értek el. Az itt hallott előadássorozat után munkámat tovább tudom majd javítani, mivel több előadó is foglalkozott a Képes Nyelvkönyvek felhasználásának módjával és módszertanával. Nemcsak hasznosak voltak a módszertani előadásokat követő viták. Ezeknek véleményem szerint, a jövőben még több időt kell szentelni. Több ismerős kolléganőmmel találkoztam, sok pedagógustársat ismertem meg. Valamennyien sokat viszünk haza, rengeteg ismerettel bővült tudásunk. Az Akadémián részt vett kollégák feladata lesz továbbadni az itt hallottakat. Ezt úgy kell elvégeznünk, hogy megfelelő tolmácsolás útján a Nyári Akadémia a közrudatba menjen át, fogalommá váljon a csehszlovákiai magyar tanítók számára. A beszámoló teljessége megkívánja, hogy a problémákról, nehézségekről is szóljunk. Valkó Józsefné, a KPI magyar kabinetjének vezetője és Dukon József központi tan- felügyelő, a Nyári Akadémia két felelős vezetője fejti ki ez irányú gondolatait. Szükségét éreztük egy ilyen nagyszabású továbbképzésnek. Az úttörés megtörtént, aminek bizonyára egy magas szintű továbbképzés lesz a folytatása. A kezdetet jellemző nehézségeket, problémákat elemezzük, kiküszöböljük. A jövőben korábban kell kezdeni a szervezést, az időpontot még a nyári szabadságok megtervezése előtt kell ismertetni pedagógusainkkal. Az óhajoknak megfelelően a bizonyítványosztás után 1—2 napos pihenőt kell hagyni pedagógusaink számára, ugyanakkor a napi előadásmennyiséget is csökkenteni kell kultúrbetétek, kirándulások javára. A lehetőségekhez mérten szélesebb körben kell képviseltetni a nyelvi és természettudományi tantárgyakat. Részünkről az igyekezet megvan, és úgy láttuk, tapasztaltuk, a kollégák oldaláról is. Nem maradtak távol az előadásokról, fegyelmezetten végighallgatták azokat, a gazdag viták pedig érdeklődésüket bizonyítják. Magukévá tették Rácz Olivér elvtársnak, a Szlovák Szocialista Köztársaság iskolaügyi miniszterhelyettesének a pedagógusokhoz intézett szavait: „... iskoláinkban kvalitatív javulásra van szükség, amit csakis neveló- oktató munkánk tökéletesítésével érhetünk el. A pedagógusnak politikai téren, tudásban és pszichológiai ismeretekben a lehető legtökéletesebbnek kell lennie“. E lehető legtökéletesebb pedagógustípus kialakításához egyik lépés, hozzájárulás volt a Nyári Akadémia, amely bizonyára egy hagyománnyá váló dolog kezdete. Olyan hagyományé, amire mindenkor szívesen visszaemlékezünk, amit magunkénak vallunk. 31 EGRI FERENC
