Szocialista Nevelés, 1970. szeptember-1971. június (16. évfolyam, 1-10. szám)

1971-04-01 / 8. szám - Tanóczky Pál: Iskoláink fejlődéséről

okozott károkat ki kell küszöbölni, meggyőződnek arról, hogy az ideológiai munka érdekében aktív munkát kell kifejteni a köz- és társadalmi életben is.

Járásunkban jelenleg 56 óvoda van, ebből 7 magyar tanítási nyelvű, 6 vegyes, illetve csoportos foglalkozással. Jelenleg nincs kérelem szülők részéről az óvodák bővítésére. A jövőben a tanfelügyelőség biztosítja, hogy az újonnan megnyitott óvoda tanítási nyelvéről a szülők és az ill. hnb döntsenek. A vegyes lakosságú községekben olyan óvodai igazgatónők lesznek előnyben, akik képesek a nemzetiségek közötti közeledést elősegíteni.

Járásunk magyar tanítási nyelvű 21 1—5., ill. 1—4. évfolyamú iskolájából 9 egyosztályos, 9 kétosztályos, 2 háromosztályos, 1 teljesen osztott. A napközi otthonok száma 5. Püspöki (Fii. Biskupice), Béna (Belina), Bolgárom (Bulhary), Perse (Prša), Panyidaróc (Panitské Dravce), Pine és Galsa (Ho- liša) községekből az ötödikes tanulók a körzeti iskolákat látogatják.

Az építészet az utóbbi három évben 4 tantermet adott át rendeltetésének. A következő 5-éves tervben a nemzetiségi iskolák számára Söregen, Csákányházán óvodát, Vilkén (Velikán. РоГ.), Rapon (Rapovce), Síden új iskolai épületet tervezünk. A Füleki Kilencéves Alapiskola bővül a gimnázium át- költözködése után.

A magyar tanítási nyelvű iskolákban különös figyelmet szentelünk a szlovák nyelv tanításának. A kilencéves alapiskolákban: Losoncon 5, Füleken 6, Ragyolcon 1 szlovák nyelvből képesített pedagógus működik. Három iskolában bevezették a szlovák nyelv tanítását már az 1. évfolyamban (kísérletileg).

A tanítói lakások építése járásunkban eléggé elhanyagolt terület, bár a 137/68 sz. törvény, 12-es §-a értelmében kamatmentes, kisegítő kölcsönben részesült több pedagógus. Ez az ösz- szeg 189 500,— Kcs-t tett ki. Az 1970- es évben 6 pedagógus kezdte meg családi háza építését.

Az 1970-es évben a magyar tanítási nyelvű iskolákat járásunkban 2831 tanuló látogatta. A kétműszakos tanítás

jelenleg 28,4 %-os. Egy osztály átlagos tanulói létszáma 25,4. Iskoláinkat 25,6 %-ban cigány származású tanulók látogatják. Iskoláink igazgatói, tanítói rendszeresen törődnek ezeknek említett összlétszámából az elmúlt tanévben az előmenetel szempontjából 2551 tanuló azaz 90,1 % felelt meg. A bukás 7,2 °/o-os volt (a járási átlag 8,10 %). A testnevelést, képző- művészeti nevelést, zenei nevelést iskoláinkban félszakosítva tanítjuk már a 4., ill. 5. évfolyamoktól kezdve. A nem kötelező tantárgyakat tanulóink 36,4 %-a látogatja. A legtöbb tanuló a szlovák konverzációt választja. Alapiskoláinkban 142 pedagógus működik. A képesítetlen tanítók száma csupán 7, azaz 4,9 % ezek is csak a hiányzó pedagógusokat helyettesítik.

Az országos ismeretfelmérés alapján Dél-Szlovákia 14 járásából járásunk a tanítási nyelvből a 6., matematikából a 3. helyre került. A szlovák nyelv eredményei szintén jobbak, mint az össz-szlovákiai átlag. Ezek az eredmények szolgáljanak mutatóul, és meggyőződésünk, hogy a jövőben ez még jobb eredmények elérésére kötelez minden pedagógust.

Az elkövetkező időszak fő feladataiból szeretném kiemelni a következőket:

— megvalósítani a teljes politikai konszolidációt iskoláinkban, következetesen érvényesíteni a kommunista nevelést;

— folytatni az oktatás színvonalának emelését, effektivitását;

— fokozni a tanítóság eszmei-politikai és szakbeli fejlődését;

— nemzetiségi iskoláinkon továbbá is javítani a szlovák nyelv tanításának színvonalát. Eddigi tapasztalataim alapján különösen az 1—5. évfolyamokban;

— biztosítani a természettudományi tárgyakból a szakkifejezések kétnyelvű ismeretét;

— javítani az iskolán kívüli munka tartalmát, támogatni a PSz-ek munkáit;

— az ifjúsági ismeretterjesztő irodalom, a Bölcs Bagoly, Búvár és hasonló más kiadványok rendszeres

238