Szocialista Nevelés, 1970. szeptember-1971. június (16. évfolyam, 1-10. szám)

1970-11-01 / 3. szám - M.F.: Stílusismertető szemléltetéssel

STÍLUSISMERTETÖ SZEMLÉLTETÉSSEL

Olvasóink kérésére folytatjuk a tanítás során szemléltetésül felhasználható képek közlését. Az elkövetkező számokban egy-egy kor stílusának legjellemzőbb jegyeit összefoglaló tablót közlünk. A tablót R. Broby—Johansen: Ember és művészet c. művéből (Gondolat, Budapest, 1965J fényképeztük. A neves dán művészettörténész, szinte az egész világon ismert könyvének, lapunkban közölt stílusösszefoglalói a tanítás során jó segédeszközként szolgálhatnak (főleg, ha epidiaszkóppal vetítjük, vagy 70X100 cm falikép formájára nagyítva mutatjuk be).

Éppen az utóbbi években érezzük elsősorban az irodalom tanításában jogosnak a stílusirányzatok irodalmunkbeli „nyomozását“, s ennek kapcsán sürge-- tőbbnek szintézis iránti vágyunkat. Enélkül ugyanis az oktatómunkát két veszély fenyegeti. Egyrészt félő, hogy az egyes íróportrék rajza mögött elsikkadnak az irodalmi folyamatok. Másrészt rossz megoldás, ha az összefüggéseket úgy akarjuk megteremteni, hogy az irodalmat a történelem függvényeként kezeljük. Dilemmánkat a stílusok elmélyültebb ismertetése oldhatja fel. Ez megmenekítheti az irodalomtanítást a társadalmi-történeti fejlődés illusztrációjából, az idegen összefüggések hangsúlyozásától, de a társadalomtörténet gazdasági tényezőinek rövidzárlatos alkalmazásától is. A stílusirányzatok a művészetek sajátosságaiból adódó, nyilván azonban felépítmény-jellegével is számot vető rendszerezést ajánlanak. E felismerést nemcsak az összefoglalások során, nemcsak a kor bevezetéséhez szükséges nagyobb tabló megfestésekor, de az írói életrajzok mögött húzódó összefüggések feldolgoztatásában is hasznosíthatjuk, nem utolsósorban éppen a műelemzések során. Hiszen az irodalmi alkotás jellemző vonásainak kidomborítása, a stílust és a kort jellemző alkotást karakterizáló jegyek ismerete híján, aligha lehetséges.

A közölt képek (összesen tíz képet közlünk, minden számban kettőt) a történelem, az irodalom, a képzőművészet, de akár a zenei nevelés során is felhasználhatóak.

M., F.

Görögország, az antik görögség:

Az archaikus kor: i. e. 1000—600 Klasszikus kor: i. e. 500—400 Helleizmus: i. e. 300—100

Róma, a régi Róma:

Helleizmus: i. e. 300—100 Köztársaság: i. e. 50—30 Császárság: i. e. 30—i. u. 285