Szocialista Nevelés, 1965. szeptember-1966. augusztus (11. évfolyam, 1-12. szám)
1965-09-01 / 1. szám - A Szegedi Nyári Egyetemről
Szlovák és orosz nyelv Л hansúly a szlovák irodalmi nyelvben...............................................................................39 Faliképek alkalmazása a szlovák társalgási órákon.........................................................116 Programozott oktatás a szlovák nyelvben...........................................................................140 írásbeli felmérések szlovák nyelvből.........................................................................................165 A közvetett tárgy (nepriamy predmet) tanítása................................................................169 Programozott tanítás a szlovák nyelvben.......................................................................174 A kiegészítő tanítása.....................................................................................................................201 A vessző használata a szlovák irodalmi nyelvben.........................................................314 Az orosz nyelvtanítás lexikai problémái pedagógiai gyakorlatunkban .... 43 Zenei nevelés Minél több dal minél szebb éneklés...........................................................................................48 A zenei nevelés időszerű kérdései iskoláinkban................................................................115 Szemléltetés és játékosság az énekórákon...........................................................................147 A zenei nevelés érdekében....................................................................... ... 177 A zenehallgatásról.............................................................................................................................374 Képzőművészeti nevelés Teljes-e az általános műveltség .................................................................................................353 A képzőművészeti körök munkájáról.................................................................................... 356 Testnevelés Még egyszer a spartakiádról....................................................................... ... 63 Konferenciák Országos konferencia az érdekköri tevékenység fejlesztéséről ..........................................369 Módszertani konferencia Nyitrán.................................................................................................372 Könyvekről S. Garczynski: A bevésés művészete (Osveta 1964)......................................................... 29 Nagy ].: Szép magyar szó (Tankönyvkiadó, Bpest 1961)..................................................30 Dr. Kelemen L.: A 10—14 éves tanulók tudásszintje és gondolkodása (Bpest, Akadémiai Kiadó 1963)................................................................................................................. 59 Egy módszertani kézikönyvről..........................................................................................................87 Élénkítsük nyelvtanítási óráinkat játékokkal...........................................................................88 Egy tankönyv margójára...............................................................................................................119 Néhány megjegyzés a 8. évfolyam szlovák nyelvkönyvéhez ...............................................121 Tegnap és holnap között...............................................................................................................123 A jó lehetne még jobb......................................................................................................................212 A magyar nyelv tankönyveiről, a hatodikos „Anyanyelvűnk“ ........................................243 A szlovák nyelv tanítása a 2—5. évfolyamban.....................................................................246 Gáspár L.: Pedagógiai problémák egy tanyai iskolában ......................................................247 Két nyelvművelő könyv...............................................................................................................301 A hetedikes „Anyanyelvűnk“........................................................................................................321 Hasák—Balogh: A helyesírás tanítása..........................................................................................329 Poledüák—Csíziné—Mózsi: Neveljünk zenével ........................................................334 A nyolcadik „Anyanyelvűnk“........................................................................................................362 Pedagógiai irodalom 1965 ......................................................................................................... 377
