Szocialista Nevelés, 1965. szeptember-1966. augusztus (11. évfolyam, 1-12. szám)
1966-01-01 / 5. szám - Gajdár László: A legújabb magyarországi énektantervről
retszerzés ás a készségfejlesztés kapcsolatának' megteremtésével a Három tanítási fő szakaszt ismertetni: 1. előkészítő időszak (hallás utáni daltanítás) 2. tudatosítás (a ritmikai és dallami elemek) 3. gyakorlás és alkalmazás szakasza. Tanmeneteink elkészítésénél ügyelünk! arra is, hogy a könnyebbről ki-' indulva haladunk a nehezebb felé. A ritmikai sorrend is így következik', először a tá ritmusértéket tanítjuk, majd ehhez kapcsoltan a titi ritmust és ezután következhet csak a tá szünet. Melodikai sorrendünkben a sző — mi hangok után a la Hang tudatosít tása következik. A régebbi tanmeneteinkben a sző — mi hangok után a do hang következett, tehát itt már eltérést mutat a daliami hangok sorrendje. Itt ennek megváltoztatására kitérni nem kívánok. A fenti egyes zenei elemek megtanítása között két-három Hétnek kell eltelnie. A tudatosítást három héttel előzze meg az előkészítő időszak. Törekednünk kell arra is, hogy alapos és elmélyült munkát végezzünk, inkább kevesebb dalt tanítsunk meg, de azt alaposan. A tanmenetben az időszerűségnek fontos szerepet tulajdonítsunk. Az ismétlő és rendszerező órákon is dalolunk. Ilyen rendszerező óra pl. a sző — mi — dó alapján összegyűjtött dalok éneklése. Lehet ritmikailag is rendszerezni a dalokat. A gondosan elkészített tanmenet egyik legfontosabb alapja lehet a jó és sikeres munkának. Jó előkészítője a tudatos zenehallgatásnak a dalokhoz játszott elő- és utó játék, amit mind furulyán, mind zongorán is játszhatunk. A nevelő szép bemutató éneke is lehet zenehallgatás vagy az osztályban hegedűn, zongorán játszó tanulók aktivizálása is a zenehallgatás ügyét segíti elő. Ajánlatos élő zenei bemutatásokra törekednünk, legújabb tantervűnk is ezt írja elő. Persze, hanglemezt, magnetofont ritkább esetben használjunk. Jól használható a „Zenehallgatás — zenei bemutatások“ c. hanglemezsorozat.A Harmadik osztály anyagát a tanterv és kézikönyv négy szakaszra bontja. A felbontás jó támpontot ad nevelőinknek, ezt bővíthetik illetve szűkíthetik. Szeretném itt röviden ismertetni a négy szakaszt. 1. szakasz Élmény anyag: nyári és őszi élmények. A természet jelem ségei. Az úttörők és tanulók élete. Ünnepeink. Hallásfejlesztés: az előző osztály hallásfejlesztési anyagának ismétlése. Az alsó szó előkészítése, tudatosítása és gyakorlása ismert dalokon. Olvasó-gyakorlatok: Olvasási gyakorlatok mi — re — dó és mi — re — dó — la, dallamokkal. 2. szakasz Élményanyag: Téli élet. Télapó, fenyőünnep, farsangi szokások, mulatság. Hallásfejlesztés: Fa és felső dó előkészítése, tudatosítása és gyakorlása 4/4-es ütem. Az egész kotta és szünet. C — dó bevezetése. Olvasógyakorlatok: C — dó-val is végeztetünk gyakorlatokat. A hangkészlet bővítése az alsó szó és a szó — la — fa hangokkal. 3. szakasz Élmény anyag: A tavaszról. A természet zöldülése. A szabadság eszméje, szeretete. Felszabadulásunk. 150
