Szocialista Nevelés, 1964. szeptember-1965, augusztus (10. évfolyam, 1-12. szám)

1965-01-01 / 5. szám - A CSEMADOK irodalmi köreinek szervezéséről

tanának -megírásában. — Az orosz irodalmi nyelv szépítése egyik fontos célkitűzése volt, így vált a mai orosz irodalmi nyelv megalapítójává.

Lomonoszov lángelméjét nem a saját egyéni céljai, hanem hazája szolgálatába állította. Életcélja volt, hogy a cári Oroszország elmaradott kulturális viszonyai között minél jobban terjessze a műveltséget és a felvilágosodott, materialista gondolkodást. Az ő kezdeményezésére nyílt meg 210 év előtt, az 1755. január 12-én kiadott rendelet alapján 1755 tavaszán a moszkvai egyetem, az első egyetem a nagy Oroszországban. E főiskola haladó programját is Lomonoszov állította össze. Az ő érdeme elsősorban, hogy a moszkvai egyetem a progresszív, tudományos ateista és demokratikus gondolkodás központja lett. A forradalmi demokraták: Gerc-en, Belinszikij és a többiek a 19. században folytatták Lomonoszov haladó hagyományát a moszkvai egyetemen. A század vége felé a marxizmus hirdetői, forradalmár diákok járják folyosóit, termeit. Teljes virágzásnak az Októberi Forradalom után indul ez a világhírű tudományos intézmény.

A kezdetben három karral (orvosi, jogi és bölcsészeti) rendelkező egyetem egyre bővül, különösen a szovjet uralom megszilárdulása óta. Fakultásai mellett (1954-ben már 12 van] rengeteg tudományos és művészeti intézmény tartozik hozzá.

A moszkvai Állami Lomonoszov Egyetem eredetileg a mai Vörös téren volt, 1953 óta a Lenin hegyekben, pazar, óriási épületkomplexumban végzi fontos küldetését. A főépület előtt ott találjuk az egyetem alapítójának, Michail Vasziljevics Lomonoszovnak a szobrát. Ott őrzi ez a szobor a hatalmas épülettömböket, ahol a tudósok, pedagógusok és hallgatók ezrei foglalkoznak azokkal a tudományokkal, melyeknek alapját az egyetem névadója vetette meg, s terjesztik aztán a műveltséget a hatalmas ország népének széles rétegeiben, úgy ahogyan azt Lomonoszov két évszázaddal ezelőtt megálmodta.

A CSEMADOX irodalmi köreinek szervezéséről

A magyar dolgozók szocialista öntudatának és kultúráltsógának fejlesztését csak rendszeres és irányított népműveléssel érhetjük el. Ezért a Csemadok Központi Bizottságának elnöksége a CSKP Központi Bizottságának 1963 júniusában jóváhagyott határozata értelmében (a dolgozók iskolán kívüli továbbtanulásáról) javasolja, hogy szervezzék meg a Csemadok önképző köreit.

1. Az irodalmi körök fő feladata:

a) A Csemadok tagságában felkelteni a rendszeres és irányított tanulás utáni vágyat,

b) megismertetni a magyar irodalom történetét,

c) ismertetni a cseh, szlovák és a világirodalom legkiemelkedőbb egyéniségeit és azok legszebb alkotásait,

d) megtanítani, hogyan és mit olvassunk, hol kezdje az olvasó az irodalmi önnevelést.

2. Az irodalmi körök szervezésének formái

a) Az irodalmi kört főleg a Csemadok vezetőségi tagjaiból és a tagság soraiból kell megszervezni.

159