Szocialista Nevelés, 1962. szeptember-1963. augusztus (8. évfolyam, 1-12. szám)
1962-09-01 / 1. szám - Világszerte a pedagógiában
VILÁGSZERTE A PEDAGÓGIÁBAN 9 9 AZ AMERIKAI EGYESÜLT ÄLLAMOK pedagógusainak sok gondot okoz a fiatalkorú bűnözők számának rohamos emelkedése. Az 1961. évi bűnügyi statisztika szerint az USÁ-bam közel kétmillió súlyos bűntettet (gyilkosság, rablás, utcai támadás stb.) követtek el, és az ilyen bűntettekért letartóztatottak 43 százaléka 18 éven aluli. Minden nevelési eszköz csődöt mond, a tanítók és az iskola tehetetlen a szennyirodalom, film és televízió bűntetteket dicsőítő áradatával szemben. © A LENGYEL NÉPKÖZTÁRSASÁGBAN 57 ezer tanító tagja az Egyesült Lengyel Munkáspártnak, tehát minden negyedik tanító párttag. Több mint 110 ezer tanítónak van közéleti funkciója a Nemzeti Bizottságokban és különféle társadalmi szervezetekben. Huszonegyezer tanító levelező tanfolyamokon vagy más formában igyekszik magasabb szakképzést nyerni. A tanítók politikai és szakmai felkészültségének fokozásával egyidejűleg nagy figyelmet szentelnek új iskolák építésének. „Ezer iskolát a lengyel állam fennállásának ezredik évfordulójára” jelszóval nagyarányú társadalmi akciót indítottak, amelynek rendkívül kedvező visszhangja van. A dolgozók áldozatkészsége eddig több mint 4100 millió zlotit eredményezett az iskolaépítési alapra, és már 359 új iskolát (összesen 2840 tanteremmel) adtak át rendeltetésének. Az új iskolák mellett rendszerint tanítói lakóházakat is építenek, és így a tanítók ebben az akcióban eddig 2200 új lakóhelyiséghez jutottak. Jó tapasztalataik vannak az eddig létesített diákotthonokkal is. Az internátusok tanulóinak tanulmányi eredményei az átlagnál jóval magasabbak. 19 KUBA forradalmi kormánya tervszerűen foglalkozik a köznevelés demokratizálásával és a lakosság kulturális színvonalának emelésével. Az analfabetizmus egy év alatt sikeresen megvalósított likvidálása után a következő legfontosabb lépésnek, a főiskolai oktatás reformját tekintették. Ezen a téren a legsürgősebb teendő a technikai főiskolák hálózatának kiépítése. Ez nem lesz könnyű feladat. Kuba ipari termelése 1970-ig a jelenlegi ötszörösére emelkedik, és az országnak a legközelebbi években 25 000 mér nökre lesz szüksége. Az USA monopoljainak szolgálatában álló régi rendszer teljesen elhanyagolta a műszaki értelmiség nevelését — tíz évvel ezelőtt Kubának mindössze 300 mérnöke volt! A meglévő három egyetemen — Havannában, Santa Claraban és Santiagóiban — is több alapvető változásra volt szükség, hogy ne maradjon holt betű a forradalom követelménye: mindenki számára hozzáférhetővé tenni a főiskolát. Már 1962. januárjában életbe lépett és az új tanévben teljesen érvényre jut az egyetemek reformjáról szóló törvény. Lehetővé teszi, hogy a dolgozók előkészítő tanfolyamok elvégzése után az egyetemre kerülhessenek, és bevezeti a munka megszakítása nélkül folytatott egyetemi tanulmányok rendszerét is. Az utóbbi esetben az egyetemi haliga- tóknaK munkahelyükön hatórás munkaidőt biztosít. Az egyetemi tanulmányok anyagi lehetőségeinek biztosítására ösztöndíjakat létesítettek. Már az elmúlt tanévben is 50 000 hallgató tanult ösztöndíjjal, lakást, élelmezést, tankönyveket és zsebpénzt kaptak. • A SPANYOL köznevelés elhanyagoltságát néhány nemrég közölt hivatalos statisztikai adat (is bizonyítja: 3 100 000 iskolaköteles (6—12 éves) gyermek közül csak 2 400 000 iratkozott be az iskolába, de ezeknek is csak háromnegyed része végezte be a tanévet. A gyermekeknek majdnem a fele analfabéta marad. Másfél millió 12—14 éves gyerek közül csak 490 ezer jár iskolába. A felnőtt lakosságnak csak 54 százaléka végzett elemi iskolát. Körülbelül 5000 egyetemi hallgató van az országban, de a papi szemináriumokban 23 ezer, s a katonai iskolákban 28 ezer a tanulók száma. VILÁGSZERTE A PEDAGÓGIÁBAN 9
