Szocialista Nevelés, 1961. január-augusztus (6. évfolyam, 1-8. szám)
1961-02-01 / 2. szám - Mózsi Ferenc: Őszinte szóval
Dicső február 35 is a kommunista társadalom építéséhez. A mi jeladatunk, hogy oktató- nevelő munkánk terén is merítsünk e nagy jelentőségű útmutatásokból, hogy a magunk területén — a jövő kommunista emberének nevelésében — az eddiginél is eredményesebben haladhassunk a februári győzelem megkezdett útján. Mózsi Ferenc: Őszinte szóval Több levelet kaptam, amelyben arra kérnek a levél írói, hogy számol- jab be a novemberi és januári iskolalátogatások eredményeiről és főleg: melyek azok a legfontosabb feladatok, melyekre „ügyelni” kell. Adjak tanácsot: hogyan készüljön fel az iskola az ellenőrzésre? Igaz, nem mindenki tette fel így a kérdést, de őszinte szóval: minden levélből ez csendült ki. Nehéz válaszolni a kérdésekre. Az oktató-nevelő munka eredményei ugyanis nem máról holnapra születnek. A tanítók szívós, állhatatos, következetes tevékenységéből, sok-sok hétköznap fáradságos aprómunkájából tevődnek össze. Az iskola feladatának sokrétűségéből következik: nehéz feladatra vállalkozik az, aki ezt jól akarja végezni. Felmérni ezt a munkát nem könnyű, de annál könnyebb konstatálni az alapos, jó munka hiányát. Az iskolai munkában a „kirakat-politika” már régen idejét múlta, ügy, hogy egy-két soros receptet adni nemcsak, hogy nem lehet, de fölösleges is lenne. Ebből az alkalomból tehát inkább arról szeretnék beszámolni, ami „tipikusaként ötlött szemünkbe, legyen az akár pozitívum, akár negatívum iskolalátogatásaink során. Az ellenőrző brigád megvizsgálta néhány általános és szakműveltséget nyújtó II. ciklusú iskolánk személyi és anyagi feltételeit, belső és külső ellenőrzésének, valamint igazgatásának színvonalát, az oktató-nevelő munka néhány problémáját, a tanítók felkészültségét és fejlődését. A célkitűzésnek megfelelően a brigád összetétele a következő volt: Dubay Géza igazgató, Kanyicska Tivadar mérnök, ig. helyettes, Kürthy Péter, tanító, Varga Béla, tanfelügyelő, Nimrichter Ferenc, közp. tanfelügyelő és e sorok írója, mint az ellenőrző brigád vezetője. ★ Kétségkívül, nincs könnyű dolga annak az igazgatónak, aki bizonyos RENDSZERT akar belevinni munkájába, ha tekintetbe vesszük, hogy ebben a munkakörben túl sok a „járulékos” mozzanat (adminisztráció, szervezés, órarend stb.). Nagyon sok iskolában, sajnos, megmaradnak csupán ezen ügyek intézésénél, s nincsenek tudatában, hogy az igazgatónak és helyettesének nem ez a legfontosabb teendője. Kevés olyan iskolát láttunk, ahol az igazgatóság közösen a párt- és szakszervezettel valamilyen
