Szocialista Nevelés, 1961. január-augusztus (6. évfolyam, 1-8. szám)

1961-05-01 / 5. szám - A barátságról / Szülők iskolája

154

Szülők iskolája

ve a pubertás elmélázó barátságát, a serdülést követő kornak ábrándos vágyaival teli barátságát, a katonáskodás, a foglalkozás, a politikai fordulatok különböző barátságait, stb., stb. Ezek a barátságok sok mindent elárulnak életföltételeinkről, gyöngéinkről, igyekvéseeinkről, arról, mikor volt szükségünk, mikor akartunk mások segítségére sietni, vagy az emberiségnek hasznos szolgálatot tenni.

Sokat írtak már a barátság lényegéről és módozatairól. Közelebbi jellemzésre csak néhány adatot közlünk a fent említett 1956 —57-ben ✓ végzett kutatásunk eredményéből. Ankétünk egyik kérdése ez volt: barátjának, illetőleg barátnőjének melyik jellemvonását értékeli a legjobban? A kapott válaszok eredményét százalékban közöljük. Az első szám a középiskolák kilencedik osztálya, a második ugyanazon iskolák tizenegyedik osztálya, a harmadik a munkaerő-tartalék intézete, a negyedik szám pedig az egyetem diákjainak válaszát tünteti fel:

Őszinteség, bizalom, nyíltság,

igazságosság

.....................................23,8 % 33,8 % 22,9 % 32,0 %

Megértés, tapintat, készség, segítség, áldozatosság, stb

...................................21,3 % 15,4 % 14,5 °/o 18,1 %

Az így nyert jellemzést érdekesen egészíti ki a második kérdésünkre kapott válaszok eredménye: mi az a tett vagy jellemvonás, amit nem tudna megbocsátani barátjának vagy barátnőjének? A föntemlített diákcsoport válaszainak eredményét — úgy mint elébb — százalékokban közöljük:

Őszinteség hiánya, hamisság, hűtlenség,

árulás

....................................................

Meg nem értés, kártevés, sérelem,

35,4 %

42,5 %

36,1 %

41,1 %

rágalom, följelentés .

26,4 %

15,9 %

9,7 %

12,6 %

Becstelenség, aljasság, stb. .

4,9 %

7,1 %

6,6 %

8,0 %

Önteltség, fönhéjazás, lekicsinylés

8,3 %

8,0 %

5,6 %

3,9 %

A barátok és általában a közösség tagjai megbecsülik a megértést, készséget, segítséget, áldozatosságot; ezek hiányát, illetőleg ellentétét (meg nem értés, a barát érdekének megsértése, stb.) elítélik. Figyeljük meg, hogy előtérben áll az őszinteség, nyíltság, bizalom kérdése, ezért élesen elítélik az ellentétes jellemvonásokat, az őszinteség hiányát, a kétszínűséget, árulást — hasonlóan értékelik a harmadik csoportba sorolt jellemvonásokat, a becstelenséget, aljasságot stb. Az elítélt jellemvonásoknak negyedik csoportja mutatja azt a követelményt, hogy a barát legyen megértő, ne legyen fennhéjázó.

A barátoknak tehát tisztelniük kell egymást, egymásra tekintettel kell lenniük, megértést és segítőkészséget kell tanúsítaniuk. Leginkább mégis nyíltságot, őszinteséget és bizalmat hangsúlyozzák. A jó barát tehát elsősorban megbízható, bizalmas, aki ismeri vagy ismerheti szándékainkat, érzelmeinket, és maga is hasonló bizalommal lehet. Ebben van a barát legsajátosabb jelentősége, ebben különbözik minden más embertől, de éppen ezért nehezen bocsátjuk meg hiányait, fogyatékosságait (az