Szocialista Nevelés, 1961. január-augusztus (6. évfolyam, 1-8. szám)

1961-04-01 / 4. szám - Új iskolatörvényünk a kulturális forradalom szolgálatában

Új i škola törvényünk a kulturális forradalom szolgálatában

Szocialista építőmunkánk új korszaka, amely legmeggyőzőbben ötéves tervünk igényes jeladataiban tükröződik, szocialista iskolaügyünk előtt is széles távlatokat nyit meg. „A nevelés és művelődés rendszere” című új iskolatörvénynek 1960. december 15-i jóváhagyásával valóra válnak új, szocialista alkotmányunknak azok a rendelkezései, amelyek a művelődésre való jog legszélesebb körű lehetőségeivel foglalkoznak.

Iskolaügyi dolgozóinknak és nevelőinknek megvolt a lehetőségük, hogy az iskolaügyünk átszervezéséről folyt jelentős vita során megismerjék az említett törvény szövegét. Most már a törvény közvetlen megvalósítása van soron. Az iskola és a többi nevelési intézmény konkrét feltételeivel összhangban külön kiadják a törvény végrehajtási rendelkezéseit.

Pártunk és kormányunk rendkívüli gondoskodással és a társadalmi szükségletek figyelembevételével követi a helyes irányú, szocialista nevelőmunkát, különösen az iskolai nevelés problémáinak szentel nagy figyelmet. Iskolaügyünk új korszakát az iskolai intézmények rohamos növekedése és mindannak kiküszöbölése jellemzi, ami nem felel meg iskolarendszerünknek, illetve nem teljesíti társadalmi hivatását.

Kulturális forradalmunkat élő tartalommal megtöltő nevelőmunkánk mindinkább előtérbe kerülő jellegzetes vonása a teljességre törekvő nevelés és ennek távlati lehetőségei. Ezt a szempontot a szocialista építés betetőzésének történelmi jelentőségű korszaka határozza meg, és a CSKP 1959. áprilisi dokumentumában ugyancsak mint vezérelv szerepel. Ezen dokumentumnak a szellemében és az eddigi pedagógiai munka formáinak és módszereinek tapasztalata alapján, valamint figyelembe véve az iskolai és nevelési intézmények ösz- szetételét — kezdtek hozzá az új iskolatörvény kidolgozásához, miközben felhasználták az előző törvényes rendelkezések minden pozitív mozzanatát.

Ezzel kapcsolatban nincs szándékunkban fejtegetni a törvény egyes konkrét rendeletéit és ezek pedagógiai és társadalmi érvényesülését. Célunk: a törvény társadalmi hatályával kapcsolatban két jelentős körülménynek, mégpedig a törvény helyes megértésének és konkrét megvalósításának részletesebb megvilágítása.

A kulturális forradalomban igen fontos szerepet játszik a szocialista jogrend, mint a társadalmi fejlődés egyik igen hatékony mozgatója. — A szocialista jogrendre jellemző a társadalmi szocialista érdekek védelmének világos eszmei megfogalmazása és az egyes kérdések jól érthető jogi koncepciója. Ez a legmesszebbmenően lehetővé teszi, hogy szocialista jogrendünk elveit teljes egészében vagy részleteiben magunkévá tegyük.

Az új iskolatörvénynek olyan társadalmi fontossága van, hogy ismerete