Szocialista Nevelés, 1959 (4. évfolyam, 1-12. szám)
1959-03-01 / 3. szám - Varsányi László: A számtantanítás néhány kérdése az alsó fokon
42 Varsányi L.: A számťantanítás néhány kérdése az alsó fokon C. 1. Gyakorlás 2. Házi feladat 3. A tanultaknak gyakorlás útján való rögzítése. Ezeken az órákon a példák, feladatok, helyes megválasztásával a tanulókat fokozatosan önálló munkára szoktatjuk. A tanító gondolja át, hogy a közvetlen, félig önálló, valamint az önálló munkát kérdéseivel miként fogja levezetni. Az óra lefolyása: A. 1. A házi feladat ellenőrzése 2. Fejszámolás B. 1. Gyakorlás, feladatok megoldása a) a tanító vezetésével b) félig önállóan c) önállóan. C. 1. Házi feladat. 3. Az ismétlő órák lehetnek részlegesek, mikor a tanítási folyamatot kísérik, s befejező, átfogó jellegűek, amikor egy-egy nagyobb tanítási egységet foglalnak magukban. 4. A tanulók tudásának ellenőrzése történhetik szóban, a hiányok teljes felderítésével, pótlásával és írásbeli dolgozatok alapján. Mielőtt befejezném mondanivalómat, még egy-két szót szeretnék szólni a szöveges feladatok megoldásáról, hiszen elég nehézséget okoznak tanulóinknak és tanítóinknak egyaránt. A helyes megoldás érdekében sokat szemléltessünk, hogy a feladatok tartalmát jól el tudjuk képzelni. Használjuk fel a táblai rajzot is. A szöveges feladatok megoldásának mozzanatait tartsuk be. Ezek a következők: 1. A feladat feltételeinek közlése (feljegyzése a táblára) 2. A feladat feltételeinek elmondása kérdésekre és kérdések nélkül. Ellenőrizzük, hogy megértették-e 3. A kérdés kiemelése. 4. A megoldás tervének megbeszélése. (A műveletek kiválasztása, sorrend.) Végezetül, de nem utolsósorban felhívom tanítótársaim figyelmét arra, hogy az 1—5. évfolyamok számtankönyveihez kiadott Módszertani útmutató tárgyalja az egyes évfolyamok anyagát. Ez a tananyag feldolgozásának módszeres eljárásaival ismerteti meg tanulóinkat. Helyesebb lenne, ha a jövőben az egyes tantárgyak módszertani utasításai évfolyamonként egy kötetben jelennének meg. Kérjük k. kartársain- kat, hogy az ezzel kapcsolatos javaslataikat jutassák el lapunk szerkesztőségéhez.