Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-01-01 / 1. szám - Pavol Safko: Néhány szó a sítáborozás előkészítéséről
Siposs Jenő: A színjátszás a nevelés szolgálatában 341 kerüljön a néző elé. Vagy bármely mai tárgyú, vagy klasszikus dráma alkalmas a felsős diákok részére. Olvassák el a Gsemadok színműjegyzékét, kérjenek jegyzéket a Csehszlovák Színműügynökségtől s érdeklődjék meg, (Československé divadelné a literárne zastupiteľstvo, Bratislava, Ul. ČsL armády 39.) milyen magyar nyelvű kiadványaik vannak az ifjúság részére. Vagy segít a műsortanácsadásban a Szlovák Népművelés Háza bratislavai és a többi kerületi tanácsadója is. A II. fok diákjai szintén tanulhatnak be egész estét betöltő darabokat, de azok főképp ifjúsági témákról szóljanak (Aszódi diák, Légy jó mindhalálig, Pálutcai fiúk, Mátyás király Debrecenben, Három szegény szabólegény, Ludas Matyi stb.). A nemzeti iskola kisdiákjai részére legjobb a mesejátékok tanulása, amelyekből szintén van választék. Esetleg maga a tanító is dramatizálhat mesét és azt előadathatja. A jövőben kiadásra kerülnek majd magyar nyelven is gyermekek részére alkalmas kis színpadi művek. A színjátszás támogatójának igyekezzünk megnyerni az iskola szülői munkaközösségét is. Az előadásoknak anyagi oldala is van. A szülői munkaközösségeket meg kell győzni, hogy az egyes rendezéseket a lehetőség szerint mind anyagilag, mind erkölcsileg támogassák. A tanító vonja be a szülőket is a munkába, ha szükséges. Sokszor nagyon üdvös tanácsot és segítséget kaphatunk tapasztalt szülő-műkedvelőktől. Ha e kis írás iskoláinkban támogatásra talál, ha az iskolák bekapcsolódnak a rendszeres színjátszói munkába, akkor széleskörű, országos mozgalom indulhat: az iskolások színházi alkotó versenyének mozgalma, hasonlóan a szavalóversenyekhez'. Sok szép és sok hasznos szármát belőle majd azoknak, akik művelik. Váljék hát az iskolai színjátszás országos mozgalommá, szolgálja a nevelés ügyét, legyen hasznos segítő eszköze a tanító munkájának és szocialista kultúránk fejlesztésének. A jövőt építjük azokkal és azoknak, akiké a jövő: az ifjúsággal az ifjúságnak! Pavol Safko, Bratislava: Néhány szó a sítáborozás előkészítéséről Tanulóink már néhány éve minden télen 7—8 napra felkeresik Szlovákia vagy Csehország hegyvidékeit, hogy ott élvezzék a tél szépségeit, mindennapi vidám sportolással megszilárdítsák egészségüket és új erőt merítsenek az iskolai munka teljesítéséhez. Mennyi öröm, vidámság van egy-egy havas domboldalon, ahol a sielő-szánkázó fiatalság boldogan hódol a téli szórakozásoknak. A síkiképzés feladata azonban nem merül ki a tél örömeinek élvezésében, hanem van egy fontosabb hivatása is, amely szorosan összefügg a minden- oldalúan felkészült ifjúság nevelésével. A síkiképzés fő célja, hogy a sítáborozás folyamán minden tanuló elsajátítsa a síelés alaptechnikáját, úgy, hogy később azt egyedül is képes legyen továbbfejleszteni s ezáltal növelje testi felkészültségét, szilárdítsa egészségét. Az elmúlt évek tapasztalatai azonban azt mutatják, hogy a kitűzött célt a tanulóknak csak néhány százaléka érte el. Ennek legfőbb oka az, hogy a síkiképzésre szánt időt nem használják ki megfelelően, valamint hogy az oktatók felkészültsége nincs a szükséges színvonalon. Nem ritka eset az sem, hogy maga az oktató rosszabbul siel, mint a tanulók. Ezért aztán a kiképzés a legjobb igyekezet mellett sem töltheti be hivatását. A síkiképzés a tanmenet egy részét képezi és a jó eredmény itt is éppen olyan fontos, mint minden más tantárgy vagy iskolai feladat elvégzése. Ahogyan az iskolai munkában általában — itt is a fő irányító az iskola igaz
