Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-04-01 / 4. szám - Rybár László: Szlovák óra az 5. évfolyamban
106 Rybár László: Szlovák óra az 5. évfolyamban irthatatlan hajlam, melyet nem lenne szabad elnyomni, de helyes irányban fejleszteni és hajtó, sarkaló erejét magasabb célok szolgálatában pedagógiai érzékkel irányítani kellene. Több pedagógiai megértés mellett módunkban lenne minden káros, szentimentális polgári romantika elkerülésével, az igazi, építő, lelkes, fejlődést hangsúlyozó, az életet nagy érdeklődéssel figyelő, haladó szellemű romantikát bevinni és elmélyíteni az ifjúság, a picnírmozgalom és a CSISZ életében. Rybár László, Bratislava: Szlovák óra az 5. évfolyamban Nyelvgyakorlási, olvasási és beszélgetési óra. Cél: Beszélgetés begyakorlása vonaton és egyéb közlekedési eszközzel való utazás alkalmával, a szókincs bővítése az adott tárgykörben. A befejezett és befejezetlen jelentésű igék jövő idejének képzése. Az óra menete: A házi feladatok ellenőrzése. A beszélgetés bevezetése. A beszélgetés folyamán kiemeljük a jövő idejű igéket tartalmazó mondatokat és felírjuk a táblára. Megvizsgáljuk az igealakokat. A tanulók a tanítóval együttesen megállapítják a jövő idő képzésének szabályait egyes igéken. Némely igét elragozzuk külön, majd egész mondatokban. Külön hangsúlyozzuk az ige befejezett és befejezetlen történésének értelmét. 2—3 perces gondolkodási szünet alatt a tanulók átismétlik magukban a befejezett és befejezetlen jelentésű igék jövő idejének képzését. Aztán elolvassuk az „Ako cestujeme”, és „Jožko cestuje vlakom” című olvasmányokat. Először maga a tanító olvassa fel mintaszerűen a beszélgetési szöveget. Utána a tanulók olvassák el ezt a szerepek felosztásával. Olvasás után jelentkeznek azok a tanulók, akik egyes mondatokat nem értettek meg, majd ezeket lefordítják magyarra. Utána következik a jövő idejű igék kikeresése és megmagyarázása. Végül a tanulók utazást játszanak, mikor a tanító kartonlapokat oszt ki köztük. Beszélgetés közben szabad a könyvbe tekinteni. A tanulók igyekeznek a beszélgetéskor a jövő idejű igéket használni, amelyeket külön fel lehet írni a táblára. írásbeli házi feladat: Tíz jelen időben megadott ige jövő idejű képzése. Szóbeli házi feladat: Befejezett és befejezetlen jelentésű igék jövő idejének képzése a nyelvtani szabályok szerint. Megtanulni a beszélgetési gyakorlat szógyűjteményét. Beszélgetni az utazásról könyv segítsége nélkül.
