Szocialista Nevelés, 1957 (2. évfolyam, 1-10. szám)
1957-11-01 / 9. szám - Világszerte a pedagógiában
AZ ÉSZAKAMERIKAI EGYESÜLT ÁLLAMOKBAN a hitlerista uralom legsötétebb időszakára emlékeztető faji uszításokkal kezdődött az iskolaév. Néger gyermekeket erőszakkal hurcoltak kŕ az iskolákból az USA déli államainak több helyén, Ku-Klux-Klan bérenceit bandái védtelen néger kisdiákokat ütlegeltek és gyaláztak, barbár módon megrohamozták az iskolaépületeket, ahol a tanulók arcszínére való tekintet nélkül készültek nevelni egy új nemzedéket. Little Rock — az egyik ilyen kisváros, amelyben fegyveres katonai alakulatokat is kivezényeltek az iskolák körül folyó harcokba — néhány nap alatt világhírűvé és szimbólummá vált. Az elvetemült sovinizmus es féktelen faji gyűlölet szimbólumává! Amerikában, mint ismeretes, mindmáig érvényben maradt a szegregáció elve, sok iskolában a néger gyermekeket nem engedték közösen tanulná a „fehérekkel”. A legfelsőbb bíróság néhány évvel ezelőtt kimondta ugyan, hogy ez az elkülönítés alkotmányellenes, de a gyakorlat bírósági döntés ellenére a régi maradt. Végre ez idén sok helyütt megpróbáltak szakítani a szégyenteljes faji megkülönböztetéssel, de erre közbelépett a kormányzók, szenátorok és reakciós politikusok egész serege. Nyílt uszításukkal botrányos jeleneteket provokáltak, Arkansas kormányzója még a nemzeti gárdát is kirendelte, hogy elállja a néger gyermekek útját az iskolába. Minden demokratikusan gondolkodó pedagógust felháborítottak ezek az események. Emlékezetünkben lesznek akkor is, ha Amerikából újból képmutató szózatokat fogunk hallani a demokráciáról és a szabadságról. • KERALA, az indiai köztársaság egyik állama, szintén jelentős iskolai események színhelye volt az elmúlt napokban. Keralában a legutóbbi indiai választásokon kommunista többséget választottak és a kormányra jutott kommunisták egyik legelső kötelességüknek tartották, hogy változtassanak a feudális maradványokkal megbélyegzett iskolarendszeren, valamint a tanítók helyzetén. Javaslatukra a törvényhozó testület felemelte a tanítók fizetését és megszavazta a rendkívül elterjedt s alacsony pedagógiai színvonalú magániskolák államosítását. Ezekben az iskolákban nagyszámú szakképzetlen tanerőt foglalkoztattak, akiket aszerint válogattak, hogy milyen összeget hajlandók átengedni fizetésükből az iskolát fenntartó intézménynek. A modem iskolai reformok bevezetését éles harc előzte meg, és attól sem riadtak vissza, hogy merényletet szervezzenek a kommunista iskolaügyi miniszter ellen. India központi kormánya helyeselte az iskolák haladó szellemű átszervezését és a keralai kezdet minden jel szerint hatással lesz India többi részének iskoláira is.
