Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)
1956-01-01 / 1. szám - Polák Imre: Nyelvtan és helyesírás az 5. évfolyamban
- 37 sérjük iskoláinkból kikerülő ifjúságunk beszédét, írását, bizony azt látjuk, hogy még nagyon messze vagyunk a céltól, érezzük,hogy mennyire fontos minden anyanyelvi óra sikeres, eredményes munkája, A sikeres munka, - talán felesleges is leírnom -, alapos előkészület nélkül nem képzelhető el. Vonatkozik ez a nagyobb gyakorlattal rendelkező kartársakra is. Hiszen minden iskolai évben új anyag kerül a tanító kezébe. A tanítás művészete éppen abban rejlik,hogy megtalálja a tanító azokat az eszközöket, amelyek a legkönnyebben, legsikeresebben vezetnek a célhoz. A dialektikus nyelvtanítás alapelveit kell szem előtt tartanunk minden nyelvtan óra felépítésekor. Az egyes nyelvtények között szoros kapcsolatot kell teremtenünk, érvényesítenünk kell a szemléletesség és a rendszeresség elvét. A tanulóknak cselekvőén kell bekapcsolódniok a nyelvtani ismeretek tanításába. Alapos ismétléssel* sokoldalú változatos gyakorlással mélyítjük a megszerzett ismereteket, Üj módszertani folyóiratunk egyik elsőrendű célja a magyar nyelv tanításával kapcsolatos kérdések tisztázása, anyanyelvűnk tanításának tökéletesítése. Módszertani ismereteink fejlesztését nagymértékben elősegíti a tapasztalatcsere. Ezt szolgálják a járási, kerületi pedagógiai központok módszertani értekezletei bemutató tanításai. Üj folyóiratunknak az a feladata, hogy ezt a tapasztalatcserét országos viszonylatban kiszélesítse, és minden magyar nyelvet tanító kartársat megszólalásra késztessen. Az alábbi részletes tanítási vázlatommal a nyelvtan és a helyesírás tanításával kapcsolatos kérdések vitáját szeretném megnyitni. 5^_óvfolyam. Tantárgy : Nyelvtan és helyesírás. Anyag : Az időhatározó rágós szóval. /II.negyedév 8. hét./ Gél : Az idóhatározó ragjainak megismerése, tudatos alkalmazása. A helyesírási készség fejlesztése. Légy pontos ! ■I^-Ilőkészítorresz: a/ A házi feladat ellenőrzése. Ъ/ A mondatrészekről tanultak rövid átismétlése elemzéssel. Példamondatot íratok a táblára tollbamondással. "Gábor édes-
