Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)

1956-03-01 / 3. szám - Ozorákné Anna: Hozzászólások a szlovák nyelv tanításához / Jegyzetek

- 62 igazán szép siker. Kívánom, hogy még szebbeket érjetek el.

1. Néhány^szo^a^stílus^tanitásáról• Ez a cikk helyesen fejtegeti azt a gondolatot, hogy stilisztikára és ennek tanítására nagy szükség van. Be azzal nem érthetek egyet, hogy a 20 év előtti eljárásokhoz akár visszavezetni a szerző. Itt ugyanis a tartalom elválik a formától! Nem

a hasonlatok, megszemélyesítések stb. összeállításával, hanem a vers művészi kifejezőeszközéinek tartalmi összefüggéseivel kell foglalkozni.

2. Az^irodalom^ismé^ésének^helyes^modszere c. cikk gyakorlati, nagyon helyesnek látszik. Be jó lenne, hä rámutatna, milyen órák rendszerével lehet megoldani egy-egy anyagrész helyes ismétlését. így a gyakorló tanárnak aránylag kevés segítséget nyújt.”

Hozzászólások a szlovák nyelv tanításához

Örömmel üdvözöljük a szlovák nyelv tanításával és feladataival foglalkozó rovatot.

Nagy érdeklődéssel olvastuk Rybár elvtárs cikkét, melyben a tantervvel, tankönyvvel s annak módszeres feldolgozásával foglalkozik. Sajnos azonban csak a 6 - 11 osztály anyagáról szól.

Az alsó tagozat tantervéről, tankönyvéről említést sem tesz, csupán megállapítja, hogy az ott működő tanítók nyelvtudása hiányos, s ezért rosszul felkészült gyermekek kerülnek a 6-ik osztályba; ezeket a hiányosságokat azután az ott* működő tanerőknek kell pótolniok.

Vajon az alsó tagozat tankönyve, taaterve annyira megfelelő, hogy azon már semmi javítani való sem akad?

Ha végig lapozgatjuk tantervűnket, tankönyvünket kony- nyen megállapíthatjuk, hogy egy 8-10 éves gyermeknek elég megbirkóznia az anyaggal. A tanító elvtársak is törhetik fejüket munkamódszereiken míg az anyagot eredményesen átadják tanítványaiknak.