Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)

1956-01-01 / 1. szám - Slánsky Pál: Az elkövetkező évek nagy feladatainak megvalósításáért

- 15 Minthogy az Állami Pedagógiai Intézetnek és munkatársainak - ha közmegelégedésre akarják megoldani az előttük álló feladatokat - feltétlenül szükségük van a gyakorlati tanítók véleményére és segítségére, fel szeretném hívni tanítóink figyelmét arra, hogy komoly hozzájárulást, igazi segítséget csak az olyan hozzászólások jelentenek számunkra, amelyek határozott jellegűek.

Pl. ilyen hozzászólás: "Olvasókönyvünk nem felel meg a követelményeknek." nem kielégítő. Nekünk arra van szükségünk, hogy mennyiben nem felel meg a tankönyv. Mi az, ami jó és mi az, ami rossz benne, konkréten rámutatva a hibákra az oldalszámok megjelölésével. A legértékesebb és a legjobban felhasználható az a hozzászólás, amelyben először általános bírálatot mondunk az egyes tankönyvekről, rámutatunk a tankönyv jó és rossz oldalaira, és utána kimerítő terjedelemben konkrét adatokat közlünk.

Tankönyveink és részben tanterveink is még mindig sok fogyatékosságot rejtenek magukban, sok bennük a jó tankönyvek követelményei ellen elkövetett hiba. Nagy a terjedelmük, sok bennük a módszertani fogyatékosság, a stílusbeli és mondatszerkesztési hiba és végül igen sok tankönyvben hiányzik a tananyag olyan módon való összeállítása és terjedelme, hogy az"összes számításba vehető követelmények szempontjából a lehető legkedvezőbb legyen.

Az említett fogyatékosságokon kívül egyéb hibák is gyakran előfordulnak. Ezek közül a legkárosabb követelményeket vonja maga után az a tény, hogy a múltban tankönyveink évfolyamok közötti koordinációját nem mindig valósítottuk meg a kívánt mértékben. Ez azt eredményezte, hogy az egyes tantárgyak tananyagában nincs meg a fokozatosság, a tankönyvek az egyes évfolyamokra egymástól elszigetelten készültek, s ennek következtében nem felelnek meg sem a módszertani követelményeknek, sem a rendszeres anyagnyújtás didaktikai elvének. A felsorolt fogyatékosságokon kívül azokat a hibákat is meg kell szüntetnünk, amelyek közvetve vagy közvetlenül hozzájárulnak a tanulóknak a tananyaggal való túlterheléséhez. Az említett hibáknak a végleges tantervból és a tankönyvekből való kiküszöbölése hosszú időt, alaposságot, rendszerességet és az i- rányelvek következetes szemmeltartását igénylő' munka. Ebben a munkában részt kell vennie minden hivatását szerető és saját munkár- ján könnyíteni óhajtó tanítónak.