Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)

1956-01-01 / 1. szám - Ozorai Ferenc: A hazafias nevelés néhány kérdése

- и szabadultak a kizsákmányolás alól, akik hősi munkával törnek a gazdasági és politikai sikerek felé» Ez az irodalom nagyszerűen alkalmas arra, hogy a tanulók egyéniségét az eszmeiség szellemében alakítsa, munkára, bátorságra, saját erejébe vetett bizalomra nevelje* Ez az irodalom kézelfoghatóvá teszi a közélet és a magánélet szoros egységét és segítségünkre van tanítványainknak erkölcsös emberekké való nevelésében. Irányításunk mellett érezzék a tanulók, hogy az irodalomnak van ideológiai mondanivalója és társadalmi jelentősége* Ennek az irodalomnak a segítségével a haza és a nép iránti szeretetet, a nemzeti kultúra megbecsülését mint legfőbb eszményt állítsuk a tanulók elé; Irodalomtanításunk tehát nem lehet politikamentes* Érthetően és ráható nevelő erővel tolmácsolnia kell népünk szabadságharcait, függetlenségi törekvéseit, küzdelmét a mindennemű elnyomás ellen. Versek és regények segítségével úgy kell nevelnünk, hogy a hazafiság eszméje hassa át és lelkesítse ifjúságunkat mindennapi munkájában. Irányításunk nyomán lássa meg az eredményes munka örömét és szépségét.

Az irodalom tanítása közben neveljünk az édes anyanyelvűnk szeretetére és osi erényeinek ápolására.

Fejtegetésünk hiányos lenne, ha nem szólnánk a szlovák nyelv tanításának és tanulásának fontosságáról. Tudjuk jól, hogy az 1948-ban érvényre jutott sztálini nemzetiségi politika elhárított minden akadályt ifjúságunk érvényesülése elöl. Megvan a lehetősége, hogy népünk gyermekei bármelyik egyetem bármelyik fakultásán folytathassák tanulmányaikat, hogy tanulmányaik elvégzése után mint mérnökök, tanárok, orvosok, gyógyszerészek, tanítók vezető emberekként bekapcsolódjanak az ország életébe. Sajnos azonban ifjúink közül sokan megtorpannak, nem tudnak megbirkózni a*nehézsé- gekkel, nem értik a szlovák professzorok előadásait, mert a szlovák nyelvi ismereteik hiányosak. Értessük meg ifjúságunkkal, hogy a szlovák nyelv alapos ismerete nemcsak azt a célt szolgálja, hogy elmélyítsük a szlovák néppel való testvéri együttélést, hanem hogy az ifjúság boldogulásának biztos záloga is legyen. És helyesen cselekszik az a tanító, akinek legfőbb gondja, hogy a rábizott tanulók szinte tökéletesen megtanuljanak szlovákul. E cél érdekében ajánlatos lenne még szorosabbra fűzni és még jobban kimélyíteni a magyar és a szlovák, ili. cseh iskolák és tanulók között a barátságot és szövetséget.