Zágorec-Csuka Judit (szerk.): Lét és nyelv és nyelv, identitás, irodalom (Lendva, 2009)
Lét és nyelv konferencia és kerekasztal beszélgetés - Varga István Štefan: A kilencosztályos kétnyelvű általános iskola és az új kétnyelvű oktatási modellek (didaktikai és módszertani útmutató)
Csoportok formálása: A munka többségében csoportokban, párokban, a kooperatív tanulás módszereit alkalmazva történik. Az egyéni fejlődés lehetőségét a kötelezően és szabadon választható feladatokon keresztül, a differenciált és egyéni munkaformákkal biztosítják a tanítók. A csoportok egyidejű tevékenységével biztosítva van a két nyelv egyenrangúsága és egyenrangú alkalmazása, valamint a rendelkezésre álló idő hatékony kihasználása. A tanulók vagy a tanítók, a csoportok vagy a sarkok váltásával változik a nyelv is, a nyelvi célokat pedig a tanulók kommunikációs képességeihez igazítjuk (anyanyelvi vagy környezetnyelvi szint). Az „egy tanár-egy nyelv” elvű munka mindenképpen megköveteli a tervezés, a kivitelezés és az értékelés miatt az osztályok bontását a nyelvi készségek alapján. ■ A nyelvi csoportok kialakításákor figyelembe kell venni a tanítási nyelvet és a tanulók nyelvi, kommunikációs képességeit. ■ A szlovén és magyar nyelvű csoportok számát viszonyítani kell az osztály létszámához és a tanulók nyelvi kompetenciájához. ■ Célszerű egy csoportba sorolni a MAGY-I/ 2,nivó és a MAGY-II/ l.nivó tanulóit, így jobban tudjuk fejleszteni azon, nemzetiségileg vegyes házasságból származó tanulók magyar tannyelvi képességeit, akik nem választották a magyarnyelvi oktatásnál az anyanyelvi -MAGY-I. szintet. Ez a csoport lényegében „funkcionálisan kétnyelvű”, mivel mind a két nyelvet a tanulók hasonló szinten alkalmazzák. Ezekben a csoportokban felváltva tanácsos szlovén és magyar nyelven alkalmazni a két tannyelvet anyanyelvi szinten A csoportok kialakítása nem csak a nyelvi készségek alapján történhet, hanem különböző tényezőtől is függhet egyes tantárgyakon vagy tevékenységeken belül: a) a nevelő tantárgyaknál, b) különböző játékoknál, stb. konferencia és kerekasztal beszélgetés LÉT ÉS NYELV 45
