Zágorec-Csuka Judit (szerk.): Lét és nyelv és nyelv, identitás, irodalom (Lendva, 2009)

Nyelv, identitás, irodalom konferencia - Varga István Štefan: A kétnyelvű oktatás a tudományos kutatások tükrében

A második kutatásban írásbeli dolgozat formájában mérték a kilencosztályos Ál 8-os tanulóiknak, a tantervben előírt nyelvi kompetenciáját.

a) Magyar nyelvtudás

Felnőtt korosztály:

A 10. és 11. diagramról leolvasható, hogy a muravidéki magyar nyelvjárás ismeretét mindhárom életkori csoportban jóval nagyobb arányban értékelik tökéletesnek, miközben a magyar irodalmi nyelv esetében a középnemzedék az, amely a legbiztosabb magyartudásról számol be.

10. diagram: Érzése szerint milyen szinten beszéli 11. diagram Érzése szerint milyen szinten beszéli

ön a muravidéki magyar nyelvjárást? (k 142) ön a magyar iroda Imi nyelvet? (k143)

Tanulók:

■ A muravidéki kétnyelvű általános iskolák 8. osztályában

■ a 2006/7-es tanévben 33 magyar tanuló (33 %) és 68

■ szlovén tanuló (67%) volt.

■ Az írás-olvasási készségek területén, a magyar nyelvtudásnál,

konferencia

NYELV IDENTITÁS, IRODALOM

105