Kovač, Katarina: Kulturális-művészeti nevelés a muravidéki nemzetiségileg vegyesen lakott térség óvodáiban (Lendva - Szombathely, 2016)
Kazalo vsebine
• »Dovolj zgodaj se je potrebno zavedati svojega izvora, identitete, spoštovanja obeh kultur, da oba jezika doživljajo kot del svojega življenjskega okolja, da spoznajo kulturno tradicijo matičnega naroda - narodne skupnosti.« • »Kultura in umetnost sta pomembni pri razvijanju in vzgajanju posameznika v celovito osebnost - zavedanje sebe, svojega izvora, moralnih vrednot in identitete drugih. Prav takšnih ljudi je današnja družba potrebna.« • »Približati in naučiti otroke uživati, ustvarjati v umetnosti. Navajati jih, da obstajajo družbena pravila, ki bodo postala njihov vsakdan.« Jezik V dvojezičnih vrtcih v Prekmurju velja enakost in svoboda komunikacije v slovenskem in madžarskem jeziku. Vzgojitelji vidijo tudi v kulturno-umetnostni vzgoji možnosti za govorni razvoj otroka in usvajanje različnih jezikov. Najpogosteje so cilje s tega področja opredelili kot zmožnost govornega izražanja in pogovora v maternem jeziku in jeziku okolja, na način komuniciranja, ki daje svobodo izražanja in odprtosti otroka. Kot osrednje cilje omenjajo še: • »Pomembno je za razvoj otroka, za razvoj njegovega besedišča, seznanitev s širšo javnostjo, ki ji sporoča svoje gledanje na svet.« • »Boljše, širše sodelovanje in komunikacija z odraslimi otroki. Seznanjenje s pisnim jezikom. Spoznavanje nacionalne in svetovne književnosti (lastne in tuje]. Izkušnje, čustva, misli in razumeti sporočila drugih, to znati izražati na več načinov.« • »Da se otroci seznanijo s slovensko in madžarsko besedo, s kulturnim izročilom in kulturno dediščino obeh narodnosti.« Umetnost Cilji na področju umetnosti so vključevali predvsem razvoj ustvarjalnosti na splošno, spoznavanje različnih umetniških praks ter sodelovanje z umetniki in umetniškimi institucijami. Zanimivi so naslednji zapisi vzgojiteljev: • »Seznanitev otroka z umetnostjo, da jo bo podoživljal, v njej užival in jo vzljubil ter razvijal svoje umetniške sposobnosti.« • »Otrok skozi kulturno-umetnostno vzgojo izrazi počutje, čustva, izrazi 71
