Kovač, Katarina: Kulturális-művészeti nevelés a muravidéki nemzetiségileg vegyesen lakott térség óvodáiban (Lendva - Szombathely, 2016)

Kazalo vsebine

5 RAZISKAVA O IZVAJANJU KULTURNO-UMETNOSTNE VZGOJE Nacionalni dokument Kurikulum za vrtce (1999) je s svojimi smernicami, načeli in cilji vzgojno-izobraževalnega dela osnova za življenje in vzgojno­­-izobraževalno delo v vrtcih. Prilagoditve za vrtce na dvojezičnem področju pa so še posebej podane v Dodatku h kurikulu za vrtce na narodno meša­nih območjih [2002], ki izpostavlja načelo enakih možnosti in upoštevanja različnosti med otroki ter načelo multikulturalizma na ravni izbora vsebin, dejavnosti in materialov, ki vpeljejo otroka v izkušenjski svet in spoznavanja različnosti sveta. Prav zaradi slednjega naj bi bila vpetost otrok v proces kul­­turno-umetnostne vzgoje na dvojezičnem področju vsakodnevna. V Sloveniji ni raziskav o kulturno-umetnostni vzgoji v vrtcih na dvo­jezičnih območjih v povezavi z izvajanjem načel in ciljev kulturno-umet­­nostne vzgoje ter smernic, zapisanih v Dodatku h kurikulumu za vrtce na narodno mešanih območjih. Zato nas zanima, katera področja so najpo­gosteje vključena v kulturno-umetnostno vzgojo in kako je le-ta vpeta v vzgojno-izobraževalno delo v vrtcih na dvojezičnem območju v Prekmurju z vidika uresničevanja načel kurikula in rabe jezika. 5.1 Namen in cilji raziskave Namen empiričnega dela naloge je raziskati možnosti in intenzivnost vključevanja področij kulturno-umetnostne vzgoje v vrtcih na narodno me­šanem območju v Prekmurju, s poudarkom na izvajanju Dodatka h kurikulu za vrtce na narodno mešanih območjih. V raziskavi smo želeli ugotoviti: • zmožnosti vzgojiteljev za sporazumevanje v slovenskem in madžars­kem jeziku, • kako vzgojitelji razumejo namen vključevanja kulturno-umetnostne vzgoje v delo in življenje vrtca, • kako pogosto vključujejo dejavnosti s področja kulturno-umetnostne vzgoje v vzgojno-izobraževalno delo, • kdo so izvajalci dejavnosti kulturno-umetnostnih dejavnosti v vrtcu, • kako pogosto se izvajajo kulturno-umetnostne dejavnosti v slovenšči­ni oziroma madžarščini, 57

Next

/
Thumbnails
Contents