Szekszárdi Vasárnap, 2013 (23. évfolyam, 1-45. szám)
2013-06-30 / 25. szám
SZEKSZÁRDI 2013. június 30. „Győzd le magad!” Komplex személyiségfejlesztő program az iregszemcsei Göllesz Viktor Általános Iskolában A „Győzd le magad!” program még 2009-ben indult el a szekszárdi fenntartású, iregszemcsei Göllesz Viktor Általános Iskolában. Az iskola speciális intézmény, ahol enyhe értelmi fogyatékos, tanulásban akadályozott, és magatartászavarral küzdő gyermekek tanulnak. Évekkel ezelőtt született meg az ötlet, hogy az iskola diákjai részére életre kellene hívni egy olyan mozgásfejlesztő programot, mely rendszerességre, önfegyelemre nevelné az ide járó diákokat. nekik. A Göllesz diákjainak bemutatóját követően a szomszéd városban működő Aranyszarvas KHSE gyermek és fiatal tagjainak bemutatóját nézhették meg a gyerekek, majd egy színvonalas shaolin kung-fu bemutatót csodáltak meg, melyet a hagyományos oroszlántánc kezdett eL A gyermekeknek sok élményt nyújtó program végére a koronát az egy héten át zajló napközis tábor tette feL A programban résztvevő diákok - az egyesület munkájának köszönhetően - egy egész héten át színes programokon vehetnek részt: sportolhatnak, íjászkodhatnak, Az első pár évben nagy vállalatok (Vodafone, MOL) segítették a program elindulását és első éveit. Az elmúlt pár évben azonban a Nemzeti Tehetség Program is felfigyelt erre a civil kezdeményezésre, és támogatja azt az immár komplex személyiségfejlesztő programot, amelyben a korábbi harcművészeti mozgásfejlesztő program zeneterápiával és képzőművészeti terápiával egészült ki. Mindez az idei tanév utolsó hónapjaiban a „Győzd le magad! 2013” név alatt futott Iregszem- csén, a szekszárdi Hikari Aikido Egyesület vezetésével, munkájukat pedig a Nagykónyi székhelyű kARTon Egyesület segítette. A program az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által meghirdetett NTP-FET-12-P kódszámú pályázati támogatásból valósult meg. Szőts Gábor még a 2000es évek elején olaszországi tanulmányútjainak köszönhetően dolgozott ki egy egyedülálló, harcművészeti alapokon nyugvó mozgásterápiás módszert, melyet elsőként a szekszárdi székhelyű Szivárvány általános Iskola diákjaival próbált ki. Szőts Gábor aikido és brazil jiu jitsu mester a egy komplex, állandóan fejlődő foglalkozásanyagot dolgozott ki. A program fő mottója az aikido egyik alapelve, vagyis „A legnagyobb győzelem az önmagunk felett aratott győzelem”, innen származik a program elnevezése is. A módszer lényege az a tapasztalás, mely szerint a testi fejlesztés pozitív hatással van a szellemi fejlődésre. A játékos feladatoknak köszönhetően az antiszociálisnak tartott, vagy a fizikai kapcsolattól, érintéstől bármilyen okból idegenkedő gyerekek a gyakorlatok végzése közben feloldódnak, a foglalkozások alatt társaikkal szemben nyitottá válnak, s mindez kihat társas kapcsolataikra, konfliktuskezelésükre is. A mozgásfejlesztőn résztvevő diákok pedagógusaik elmondása szerint is, az edzések hatására nyu- godtabbá váltak, jobban tudnak koncentrálni és nagyobb az önfegyelmük. Az idei tanévben a program a Nemzeti Tehetség Programnak köszönhetően két teljes hónap pezsgést jelentett, amelyben egymást váltották a délutáni foglalkozások: harcművészeti alapú mozgásfejlesztő, íjászat, képzőművészet és zeneterápia. A tanév közi foglalkozásokat egy évzáró sportnap zárta, melyen az előbb említett foglalkozások mellett bemutatkozási lehetőségük is nyílt a diákoknak, hogy az edzéseken tanultakat társaiknak is megmutassák. A harcművészeti bemutatók ugyanis ezen a napon azzal kezdődtek, hogy a programban több éve résztvevő gyerekek most először megmutathatták társaiknak és nevelőiknek, hogy mivel is töltik a délutánokat, mi az a tudás, amit Szőts Gábor az évek során átadott képzőművészkedhetnek és zenélhetnek szakemberek irányítása mellett. Fontos kiemelnünk, hogy mennyire lényeges a szekszárdi székhelyű Hikari Aikido Egyesület munkája, akik időt és energiát nem kímélnek, hogy ez a program pályázati segítséggel megvalósulhasson, hiszen a programban résztvevő gyerekek többsége halmozottan hátrányos helyzetű, sokszor rendezetlen családi körülmények közül kerülnek az iskolába, így támogatások, lelkes civilek és önkéntesek nélkül mindehhez az élményekhez valószínűleg sosem jutnának, délutáni foglalkozásokra, nyári táborokba nem jutnának el Az egyesület célja, hogy egyenlő esélyeket teremtsenek mindenkinek, s habár az iregszemcsei kezdeményezésük és munkájuk csupán csepp a tengerben, néhány gyereknek mégis önfeledt, igazi gyerekként megélt napokat jelent, mely talán egy teljesebb és kiegyensúlyozottabb felnőtt élethez vezethet majd (X) Nemzeti Tehetség Program
