Szekszárdi Vasárnap. 2009 (19. évfolyam, 1-45. szám)

2009-11-15 / 40. szám

2009. november 15.

SZEKSZÁRDI

üli AI

Egy közgazdász hölgy első könyve

Titkok, érzések a lelkünk mélyéről, amelyeket nehéz bárkivel megosztani

Dudás Andrea végzettsége szerint közgazdász. Vallja: a számvitel és az írás tökéletesen kiegészítik egymást, élete két különböző részének fontos elemei. írásainak legnagyobb rajongója párja és két lánya, akik az ellenőrzőjük aláírását így kérik édesanyjuktól: „Anya, dedikáld nekem!”.

Sas Erzsébet- Az első könyved került az olvasók elé. Bevallom, engem már a címe is megfogott. Mikor érezted először, hogy írnod „kell”?- Gyermekkorom óta érzem. Soha nem akartam ennek az okát tudni, egyszerűen csak ösztönösen éreztem, hogy ez a dolgom. Már általános iskolás koromban rímeket farigcsáltam a magam szórakoztatására. Emlékszem, arról álmodoztam, hogy egyszer majd olyan újságban írhatok, melyet mindenki elolvas, és a szüleim büszkék lesznek rám. Középiskolásként a kollégiumi szobatársaimat szórakoztattam a kamaszoknak akkor nagyon tetsző

szerelmes levelekkel, melyeknek címzettje ugyan nem volt, de az évek alatt annyi gyűlt össze belőlük, hogy 18 éves koromban „elkészítettem” első könyvemet, a „Hegytetőn sírnak a bolondok” címmel. Soha nem jelent meg nyomtatásban, a mai napig ott lapul az íróasztal- fiókban. Akkor még olyan bonyolultan fogalmaztam, hogy sokat közülük ma már nem is értek. Talán nyolc éve kezdtem abban a stílusban írni, ami úgy gondolom, olvasható, érthető, s talán szerethető is.- Mikor írtál először tudatosan az olvasóknak?- Hét évvel ezelőtt a kolléganőim buzdítottak, hogy másoknak is mutassam meg az írásaimat. Az Amatőr Művészek Fóruma (egy internetes fórum- A szerző) részére elküldtem pár írásomat, és megdöbbenve láttam, hogy

több mint kétezren olvasták. Ez a tény, s a párom ösztönzése, segítsége vezetett oda, hogy könyvbe mertem foglalni az elmúlt hét-nyolc év írásait.- „Az álmaim nálad laknak” rejtélyes, érzelmes cím. A műfaját hogy határoznád meg?- Olyan pillanatokat fogalmaztam meg, amelyek mindannyiunk életének mérföldkövét képezik. Megpróbáltam olyan, a lelkünk mélyén rejtőzködő titkokat, érzéseket kifejezni, amelyekről nehéz beszélni, bárkivel megosztani. Segítségül hívtam a természetet, szeretek ugyanis az írásaimban természeti képeket és hasonlatokat használni. Az ezekkel átszőtt gondolataim szerelemről bánatról összetartozásról örömről egyaránt szólnak. Több barátom, ismerősöm bánatára ezek az írások csak ritkán szólnak rólam. A legnagyobb elismerés, amikor azt mondják: „ezeket az érzéseket én is átéltem, s mintha az én gondolataimat írtad volna le.”- Felmerül a kérdés: hogyan tovább, lesz-efolytatás?- A második könyvem egy regény lesz, szeretném, ha 2010 nyarán megjelenne. A témája egy anya-lánya történet. Humoros, olvasmányos formában ad tanácsokat nagylányának az anyuka az életről és a mindent mozgató szeretetről. Mivel az édesanya a könyvemben „tisztánlátó”, ezért a könyvnek helyenként óhatatlanul „spirituális íze” van.- Milyen érzésekkel ajánlod az olvasókfigyelmébe első, s majdan további könyveidet?- Szeretném távol tartani magamat a nagy példányszámban eladható, de értéktelen, bulvár jellegű írásoktól Szeretnék olyan könyveket írni, amelyek maradandó értéket képviselnek, és két napnál hosszabb ideig emlékeznek rá az emberek.- Hol szerezhető be a könyv?- Megrendelhető az interneten (www.dudasandrea.eu), de kapható a szekszárdi szerzők legnagyobb támogatójánál Keresztesné Marika Könyvpavilonjában.

Versenyképes tudás az I. Béla Gimnáziumból

■ Az I. Béla Gimnázium (Informatikai Szakközépiskola, Kollégium, Általános Iskola és Óvoda) gimnáziumi képzést folytató középiskolaként alig több mint 15 éves múltra tekint vissza, az elmúlt másfél évtizedben azonban nagyon dinamikus fejlődésen ment át.

Az iskola a kezdetektől differenciált képzést kínált, családias, az egyéniséget elfogadó légkörben. Az informatikai profil 1996-tól szakközépiskolai és érettségi utáni szakképzési évfolyamok indításával teljesedett ki. Az egységes, kétszintű érettségi vizsgarendszer bevezetése 2004-től a képzési struktúra átalakulását eredményezte: a szakközépiskolai profil az érettségi utáni szakképzésre koncentrálódik.

Mára az I. Béla Gimnázium Szekszárd és térsége egyik legkeresettebb gimnáziuma. A diákok társadalmi és munkaerőpiaci sikerességét színvonalas és eredményes, differenciált képzéssel alapozzák meg. Mindehhez versenyképes informatikai és idegen nyelvi tudást közvetítenek, az egyéniséget elfogadó légkört és együttműködésen alapuló tanulásszervezést valósítanak meg négy- és - intenzív angol nyelvi előkészítővel - ötévfolyamos gimnáziumi osztályaikban.

Az alsóbb évfolyamokon működő tagozatok és az emelt szintű képzéseik (matematika-fizika- informatika, természettudomány-matematika- informatika, magyar-történelem-informatika, informatika és angol nyelvi előkészítő-informatika) megalapozzák a felsőbb évfolyamokon az egyéni tantárgy- és tanárválasztáson alapuló, emelt szintű érettségire felkészítő képzési formát. Az I. Béla Gimnáziumba diákjainak döntő többsége felvételt

nyer egyetemekre, főiskolákra. A felsőfokú felvételi eredményesség tekintetében a 970 középiskola rangsorában néhány év alatt a felső 10 %-ba jutott az intézmény.- A sokoldalú tanulói támogatás sajátos, 7-8. osztályosoknak indított tehetséggondozó program működésében, a tanári-tanulói közös alkotótevékenység ösztönzésében nyilvánul meg - mondja Hajós Éva, az intézmény igazgatója. - Az I. Béla Gimnázium 2008 szeptemberében az Oktatási és Kulturális Minisztériumtól pályázaton elnyerte a „Tehetséggondozó Középiskola” címet, a dél- duntántúli régióban egyedüliként.

Tanévenként 10-12 sikeres pályázati program segíti az innovatív szellemű pedagógiai munkát. Egy közelmúltbeli sikeres pályázatnak köszönhetően az iskola 88 diákja kapott személyes használatra notebook-ot.- Művészeti bemutatóink, alkotó diákjaink előadásai, a nemzetközi hírű Neumann János Program termék Verseny, a kompetencia-alapú képzés tapasztalatainak átadását, az egymástól- tanulást segítő bemutatók erősítik azt a törekvésünket, hogy iskolánkban a tanulás- és személyiségfejlesztés olyan együttese bontakozhasson ki, amely felkelti és fenntartja a tanulási kedvet, mozgósítja a személyiség fejlődéséhez szükséges energiákat - mondja Hajós Éva. - A gimnáziumi nevelésnek és oktatásnak elsősorban azokat a kompetenciákat kell fejlesztenie, melyek az alkalmazható és versenyképes tudás megszerzését segítik. Ezzel összhangban az információs és kommunikációs technikák alkalmazása képességének, a szociális kompetenciák fejlesztését segítő tanulás- és oktatásszervezési eljárásoknak is fejlődniük kell Mindehhez azonban szükség van a pedagógiai kultúra folyamatos megújítására.

Az I. Béla Gimnáziumban az érettségi vizsgára épülő szakképzési profilokat folyamatosan a változó piaci igényekhez és feltételekhez igazítják. Jelenleg a Pécsi Tudományegyetem Pollack Műszaki Karával együttműködve indítják a műszaki informatikai mérnökasszisztens képzést. Újdonság, hogy 2010 szeptemberétől közoktatási típusú sportiskolái osztály indul együttműködve a helyi sportegyesületekkel Az elsősorban labdajátékokban (kosár-, kézilabda, labdarúgás) tehetséges fiatalok edzésrendjének egy része beépül majd a délelőtti órarendjükbe.

Csoportmunka tanulói notebook-ok segítségével