Szekszárdi Vasárnap. 2009 (19. évfolyam, 1-45. szám)
2009-04-19 / 15. szám
2009. április 19. KÁVÉ DUPLA HABBAL Az olvasás elengedhetetlen az élethez SAS ERZSÉBET ROVATA Vendégem a Belvárosi Kávéházban egy férfi és egy nő. Liebhauser János, az Illyés Gyula Megyei Könyvtár igazgatója és Ivánné Bányai Ilona, a Gyermekkönyvtár vezetője. Beszélgetésünknek három apropója is van: április 2. a Nemzetközi Gyermekkönyv, április 11. a Költészet, április 23. pedig a Könyv Napja. Mindezek otthona, vendégeim munkahelye: a könyvtár.- Közel két évtizede munkahelyed a könyvtár, amelynek három éve igazgatója vagy. Sokat változott az elmúlt húsz év alatt nemcsak maga a hely, hanem annak belső tartalma, célja, működése...- A könyvtárban folyamatos a változás. Amikor ezt az épületet 1950-ben könyvtárnak tervezték, a szakma még nem tudta, nem is sejthette, hogy milyen nagy fejlődésen megy' majd át a könyvtár tevékenysége, hiszen ahogy minden megváltozott körülöttünk, úgy a könyvtár iránti igény is. Ez az igény másfajta elrendezést, térbeosztást igényelt. Bár a könyvtár kicsi, legnagyobb problémája inkább a rossz elrendezéséből fakad. Elsősorban az olvasóknak nincs elég terük. A másik nagy gond, hogy helyhiány miatt a gyermekkönyvtár egy másik épületben működik. Ez azért probléma, mert a könyvtár feladata az olvasásra nevelés, a gyermekek átvezetése a gyermekkönyvek világából a felnőtteknek szólókéba. Az épület tökéletes lenne, ha másképpen tagolhatnánk, rendezhetnénk. fisak egy' példa: amikor először nyertünk pályázaton egy nagyobb ösz- szeget számítógépekre, akkor engedélyt kellett kérnünk, hogy azokat több helyen működtethessük, ugyanis a tíz gép elhelyezését az éppen szabad helyeken tudtuk csak megoldani.- A városban sokszor és sokféle megvilágításban kerül szóba egy új könyvtár épülete, akár építése, akár egy másik épületbe való „átmentése”.- Ez is azt mutatja, mennyire fontos szerepet tölt be a Szekszárd kulturális életében, hiszen annak egy terepe a könyvtár, amelynek egy olyan találkozóhelynek kellene lennie - aki már járt nagy könyvtárakban, az érzékelhette ezt - ahol „élnek” az emberek, kutatnak, tanulnak. Átalakultak az olvasási szokások, és ehhez a könyvtárak tereinek is át kellene alakulniuk. Az épületnek vonzónak, tágasnak, színesnek kellene lennie. Szekszárd megérdemelne egy ilyen könyvtárat. A beruházás milliEgy férfi: Liebhauser János árdos nagyságrendű lenne, amit a város a saját költségvetéséből nem tud megoldani. A megye és a város vezetése fontosnak tartja ennek megoldását, de tudja, hogy ehhez állami támogatásra van szükség, amelyre az utóbbi időben nem volt lehetőség. Sajnos úgy tűnik, a következő három évben európai uniós forrás sem lesz, a gazdasági válság ellehetetlenítette a korábbi terveket.- A gondok és nehézségek ellenére sok pozitív változást sikerült elérni a könyvtár átszervezésével..- A rendelkezésre álló 10 millió forintból kellett lakályossá tennünk az elmúlt években a könyvtárat. Ennek része a megújult olvasóterem és a zeneműtár. Van egy oktatótermünk, a szakmai továbbképzéseket, valamint egyéb rendezvényeket ott tartjuk. Reménykedünk abban, hogy legújabb pályázatunkat - amelyet hét partner intézménnyel, a megyében működő könyvtárakkal közösen hoztunk létre, s amellyel mintegy 40 milliót nyerhetnénk - a pénzügyi válság nem viszi el. Ezen összegből elektronikai fejlesztésre, számítógépparkunk megújítására szeretnénk költeni, amivel - ha nem is egy új épületben - a jövő könyvtárának minden szempontból sikerülne megfelelnünk. Egy nő: Ivánné Bányai Ilona- Fontos és felelősségteljes feladata van a Gyermekkönyvtárnak.- A család és az iskola mellett a könyvtárunknak van a legnagyobb felelőssége abban, hogy a gyerekekkel megszerettesse az olvasást. Népszerű akciónk volt, hogy kisgyermekes anyukákat babáikkal együtt vártuk, akiknek meséket, mondókákat tanítottunk, s ilyen témájú könyveket adtunk a kezükbe. Csoportos foglalkozásokat tartunk óvodásoknak és általános iskolásoknak. Óvodásoknak mesés foglalkozásokat, az iskolásoknak a tananyaghoz kapcsolódókat tartunk. A leglátogatottabbak a meseestek, ahol három generációt hívunk vendégségbe. Nem titkolt célunk, hogy a legkisebbeket szeretnénk úgy megnyerni, hogy a szülőknek, a nagyszülőknek a figyelmét az élő mese fontosságára hívjuk fel. Szeretnénk, ha a me- sélés újra visszakerülne a családok szokásrendjébe. A bábszínházunknak is óriási sikere van, amely fontos a beszéd- és a kommunikációs készség kialakításában. A félszeg gyerekek is megnyílnak ilyenkor.- A szombati nyitva tartásotoknak is nagy sikere van...- Annál is inkább, mert az igazi családi nap lehet. Szülők jönnek kicsikkel, s hozzák magukkal a már nagyobb, iskolás gyermeküket is. Öröm látni, ahogy a picik a bábparaván mögött szórakoztatják szüleiket.- A gyermekkönyvhét alkalmából színes programjaitok vannak...- Ezt december első hetében tartjuk. írók, költők, színészek, mesemondók a vendégeink. Persze nemcsak télen szeretnénk a gyerekeket a könyvtárba „csábítani”, hanem nyáron, az iskolai szünetben is, amikor talán a legnagyobb segítség a szülőknek, ha a gyermek tartalmas programmal tölti a szabadidőt. Nyári olvasótáborunkba idén a könyvtárba várjuk a gyerekeket. Igyekszünk tartalmas és játékos elfoglaltságot nyújtani számukra. Tavaly nyáron a hátrányos helyzetű gyerekeknek pályázati pénzből tábort szerveztünk, ami a legtöbb gyereknek a nyaralást is jelentette. Színjátszó szakkört is működtetünk, amely az élményen túl életre is neveli a gyerekeket. Büszkék vagyunk az országos színjátszó találkozó megyei döntőjén elért ezüstminősítésünkre.- Április 2., a nagy mesemondó, Andersen születésnapja a Nemzetközi Gyermekkönyv Napja.- Erre mindig sok programmal készülünk. Mesemondó és aszfaltrajzoló versennyel, de fellépnek a színjátszó csoport tagjai is. Az idén Frank Ildikó a „Bőröndmesék” című előadásával nagy sikert aratott a gyerekek között.- Sokszor halljuk, hogy nem olvas a gyerek. Szakemberként hogyan tudjátok visszahozni a gyerekek életébe az olvasást?- Manapság a televízió és a számító- gépes játékok csábítják el a gyerekeket a könyv mellől. Március végén Internet Fiesta hetet tartottunk, ahol az internet értelmes használatára igyekeztünk ráirányítani a gyerekek figyelmét. Honlapokat ajánlottunk, feladatokat kaptak. A jól használt internetezés nem feltétlenül gyengíti az olvasási hajlandóságot, sőt a kettő erősíti egymást. A vezetők tudják: a könyvtár feladata az olvasásra nevelés