Szekszárdi Vasárnap, 2007 (17. évfolyam, 1-42. szám)

2007-12-09 / 41. szám

2007. DECEMBER 9. ÉRDEKLI VASArÜP f BEMUTATJUK! Éjféli misén tizenhét évesen orgonáit először Gyimóthy Zsuzsanna patikus javaslatára a Garay János Gimnázi­um részmunkaidős ének és egyházzene szakos tanárával, dr. Vittayné Kovács Ildikóval beszélgettünk egyrészt arról, hogy mi­lyen kapcsolat fűzi a fiatalokat a zenéhez, illetve ez a kötődés mi­kor és miként alakul ki. Vajon a zeneszeretet megalapozásában milyen szerep jut(hat) a szülőknek és a pedagógusoknak?- Kodály Zoltán örök igazsága sze­rint a gyermek zenei nevelését szüle­tése előtt kilenc hónappal kell elkez­deni. Egyetért?- Igen. Óriási fontosságúak a vá­randósság hónapjai. Nem egy kuta­tás bizonyította, hogy a gyermek emlékezetében megmaradtak azok a dallamok, amelyeket pocaklakóként édesanyjától hallott énekelni, vagy zongorázni. Amikor öt-hat éves lesz a kicsi, felismeri azokat a dalokat, amelyeket születése előtt rendszere­sen hallott anyukájától.- Tehát már akkor megalapozódik a zene szeretete?- Biztosan nagy jelentősége van, ahogyan a szülő zenéhez való viszo­nyulása a későbbiekben is befolyá­solja a gyermek zenei érdeklődését. Hároméves kor után az óvodai élmé­nyek is nagy jelentőségűek, majd a tanítók ráhangolása a zenére úgy­szintén. Amennyiben zeneiskolába is beíratják a gyermeket, a minden­napos gyakorlás által még közvetle­nebb kapcsolata alakul ki a zenével, s létrejön benne a természetes igény.- Milyen hatással van a zene a gyermekek lelkületére?- Biztos, hogy általában is érzéke­nyebbé válnak, de a szép iránti fogé­konyságuk is nő.- A zenét tanuló mostani középis­kolások számára más közegben nem „ciki" az éneklés, a hangversenyláto­gatás, a kórustagság?- Nem hiszem, hogy „ciki” lenne, ráadásul elég sok diáknak van kap­csolata a zenével, s aki komolyan foglalkozik vele, annak nem zse- nánt. Bár mindez függ a baráti társa­ságtól, a közvetlen környezettől, amit számos dolog határozhat meg, mint például a zene. Összességébe véve a zene tanulásából és művelé­séből kizárólag profitálni lehet.- A Garay kórusának ön a karna­gya­- Hetedik osztályosoktól a tizen- egyedikesekig alkotják a kórust, de előfordul, hogy a fellépések alkalmá­val egy-egy tizenkettedikest vissza­hívok segíteni.- Szívesen venném, ha elmonda­ná, hogy Ildikó otthonról milyen ze­nei indíttatással indult.- Az az érdekesség, hogy nekem ilyen egyszerűen nincs. Sem anyu­kám, sem apukám nem tud énekel­ni, sőt nagysziileim sem. Nálam egy­szerűen csak úgy jött a zene iránti érdeklődés, mondhatom, végigéne­keltem a gyermekkoromat, miköz­ben mindvégig arról ábrándoztam, hogy majd felnőttként zenével fog­lalkozhatom. Már elsős koromban szerettem volna zongorázni tanulni, perfekt az Ön tudásának szolgálatában FOLYAMATOSAN KÉPZÉSEINK: Pénzügyi-számviteli ügyintéző Mérlegképes könyvi Adótanácsadó # Tb-ügyintéző Bérügyintéző FNYSZ: 01-0507-04 • AL-0036 Teljes képzési kínálatunkat tekintse meg a www.perfekt.hu/szekszardl oktatási portálon! perfekt de nem volt rá lehetőség. Családunk Baranya megyei, vajszlói, s anyai részről horvát származásúak va­gyunk. Pécsre jártam a két tannyel­vű általános iskolába, s kollégista voltam. Nyilvánvalóan a nyelvre - horvátra - helyeződött a hangsúly. Mi hamarabb tanultuk meg a horvát abc-t, mint a magyart. Anyukám ugyan beszélte a nyelvet, de a tájszó­lást, s nem az irodalmit. S éppen ezért írattak be bennünket a két tan­nyelvűbe, hogy megtanuljuk az iro­dalmi nyelvet.- Hangszeren mióta játszik?- Második osztályban tamburicán - ez egy horvát hangszer - kezdtünk el tanulni, a zongora így későbbre maradt. Icuval mindketten tagjai let­tünk az iskola zenekarának, illetve a kórusban is énekeltem. Nyolcadik­ban elkezdtem a Püspöki Énekiskola négyéves kántorképző tanfolyamát. Évközben szombatonként, illetve nyaranként is bejártam Pécsre: orgo­náim tanultunk, de súlyt fektettek a liturgiára is, sőt gregoriánokat éne­keltünk.- Később, a felvételi vizsgán ez ko­moly előnyt jelenthetett. Plusz ponto­kat is adott?- Pontokat ugyan nem, de a ko­moly előképzettség sokat jelentett, ahogyan a középiskolai tanulmánya­im is, hiszen a pécsi Kodály Gimná­zium énektagozatára jártam, szin­tén kórusban énekeltem. Ebből az időszakból is szép emlékeket őrzök, mert nagyon sok helyen jártunk, s rengeteget szerepeltünk, ami össze­kovácsolta az osztályt. Meggyőződé­sem, hogy hasonlóan éreznek majd az én diákjaim is...- A középiskola után Szombathe­lyen folytatta tanulmányait ének és egyházzene szakon. Itt adódik a kér­dés, hogy odahaza hogyan ünnepük a karácsonyt?- Szent este meggyújtjuk a gyer­tyákat, majd átadjuk az ajándéko­kat. Hagyományosan halászlé a va­csora, amit a sütemények követnek. Az éjféli misén mindig részt ve­szünk. Úgy tizenhét éves lehettem, amikor én orgonáltam az éjféli mi­sén. Nagyon izgultam, ahogyan a szüleim is. De igen büszkék voltak rám. Később, amikor már kellő ru­tint szereztem, gyakran orgonáltam a szentmiséken.- Ildikónak mit jelent az éjféli mi­se?- Számomra töltekezést, ugyanak­kor számvetést is jelent, szemben azokkal, akik ezt az esztendő utolsó napjára hagyják. Nálunk nagy jelen­tőségű az advent, ami az ünnepre való rákészülés időszaka. Átgondo­lom, hogy az eltelt egy év során mennyiben fejlődtem, más lettem-e, miben szeretnék még változni. Mindezt eddig magammal beszél­tem meg, de most már a férjemmel együtt is értékeljük közös dolgain­kat. Vele istenigazából mindent meg tudunk beszélni.- Mióta házasok?- Idén június óta, úgyhogy még friss házasság a miénk.-És az ismeretségük?- Szívesen beszélek róla. Férjem is vajszlói, egy óvodába, sőt egy cso­portba jártunk. Köztünk nagy ovis szerelem volt. Aztán először én, majd hetedikes korában ő is elkerült a faluból szintén Pécsre. Bár szülé­ink egy utcányira laknak egymástól, de mi véletlenül sem találkoztunk, csak az ovis ballagás után húsz év­vel. Az ismert számítógépes progra­mon bejelölt engem, én pedig visz- szaírtam neki. Megbeszéltünk egy randit. Az első látásra újraszerelem éledt köztünk. Annyira egy hullám­hosszon voltunk, mintha el sem telt volna az a két évtized. Győztük kibe­szélni magunkat, s mindkettőnk számára nyilvánvaló volt, hogy egy­máshoz tartozunk. Alig négy hónap múlva megtartottuk az eljegyzést.- Férje háziorvos Szedresben. A nagy találkozáskor hol dolgozott?- Rezidens volt Magyarszéken, utána licenc-vizsgázott, majd Szed­resben kezdte el a praxist. Óriási do­lognak tartjuk, hogy szolgálati la­kást kaptunk, s azért is szerencsé­sek vagyunk, mert a kezdésben az egész falu támogatott, befogadott minket.- Elvárásait illetően mennyire ma­ximalista a tanárnő?- Követelményeim vannak. Min­den órán feleltetek, dolgozatokat íra­tok a zenetörténetből. A lényeg: az elméletet számon kérem, ám annak, aki nem tud énekelni, nem adok rossz jegyet.- 71idom, hogy most a tanítás mel­lett más munka is folyik.- December 21-én, a téli szünidő előtti utolsó tanítási napon iskolai ünnepséget tartunk. Erre készül né­hány művel - köztük a Csendes éjjel - a kórus. Természetesen a harmó­nia megteremtése érdekében egyez­tettünk Báló Marianna kolléganőm­mel, a színjátszósok irányítójával.- Utolsó kérdés: kinek adja át a jel­képes stafétabotot?- Kapfinger András főszerkesztő­nek. Izgalmasnak tartom, hogy a vá­rosközpontban borozót nyitott, ahol remek az étel, s kellemes a hely. Ér­dekelne, hogy a két különböző el­foglaltság miként egészíti ki egy­mást. V. Horváth Mária Fotó: Nagy Ági

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents